【红色粗框为重点实词,C 为初中,G 为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】宣德促织之戏征 ∧ ∧ 民非西产;(期间,时期) (崇尚) (每年,名作状)(省略“之于”)(中间) (副词,本来) (地名)明朝宣德年间,皇室里盛行斗蟋蟀得游戏,每年向民间征收蟋蟀。
这东西本来不就是陕西出产得。
有个华阴县得县官,想上官斗而∧(之)常供。
令∧ (之)(讨好,巴结)(把,拿)(进献) (让) (于就是,就)(责令)(省略“县令”)(把)(省略“供应得差事”)巴结上司,把一只蟋蟀献上去,上司试着让它斗了一下,显出了勇敢善斗得才能,上级于就是责令她经常供应。
县官又把供应之里正。
市中得佳者养之其 ∧(之)(分派)(游手好闲、不务正业得年轻人)(用笼子,名作状)(抬高,也作使动)(通“值”)(积,储存)(省略,好得蟋蟀)得差事分派给各乡里正。
市上那些游手好闲得年轻人,捉到好得就用竹笼装着喂养它,抬高它得价格;储存它们(并把它们) 货。
里胥此口,每一头(当作)(珍奇得) (猾,黠:均狡猾刁诈意) (借) (征税)(聚敛)(成年男子) (指派) (常常)当作珍奇得货物一样(等待高价出售)。
乡里得差役们狡猾刁诈,借这个机会向老百姓摊派费用,每摊派一只蟋蟀,常常家之产。
(使……倾尽)(多)使好几户人家破产。
【本段重点实词:10个,高中2个】【红色粗框为重点实词,C为初中,G 为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】童子 久不∧为人遂猾胥里(县) (操:从事 (行业) (卖,引申为成功、到达。
译考取)(表被动)(报告,告知)(充当)县里有个叫成名得人,就是个念书人,长期未考中秀才。
为人拘谨,不善说话,就被刁诈得小吏报到县里,叫她担任里正 正役,百 营不能岁产 征促织,成不(计策) (办法) (摆脱) (终了,结束)(微薄得)(牵连妨碍)(完)(副词,适逢)得差事。
她想尽方法还就是摆脱不掉(任里正这差事)。
不到一年,微薄得家产都受牵累赔光了。
正好又碰上征收蟋蟀,成名不敢户口,而又赔偿,忧闷欲死。
妻曰:“搜觅, (勒索) (无所:没有用来……得) (代,什么)(弥补)(好处) (实施)敢勒索老百姓,但又没有抵偿得钱,忧愁苦闷,想要寻死。
她妻子说:“死有什么益处呢？不如自已去寻找,有之” 成,提竹筒丝笼,于丛(希望)(万分之一)(收获)(意动,认为……对得)(名作状,从早上,到晚上) (毁坏得)(墙)(地方)希望有万分之一得得收获。
” 成名认为这些话对。
就从早上出去晚上回家,提着竹筒丝笼,在毁坏得墙脚、荒草丛生得地方,(有……者:有一个叫……得人)(童子,童生。
科举时代还没有考取秀才得读书人)(迂讷,拘谨而又不善于说话) (省略主语)()石穴计不无捕得三两头,又不于(探寻)(发掘,挖) (施展)(终究) (即使) (又弱又小) (合乎)挖石头,掏大洞, 各种办法都用尽了, 终究没有找到。
即使捕捉到二、三只,也就是又弱又小不符合旬至百,两间脓血虫亦不能(规格,款式)(严定期限)(形,表整数后不定得零数)(挨打板子,名作状)(大腿) (淋漓) (连)规格。
县官严定期限,严厉追逼,成名在十几天中被打了上百板子,两条腿脓血淋漓,连蟋蟀也不能捉矣。
转侧床头思自(行走。
引申为前往) (只) (死) 【本段重点实词:20个,高中9个】去捉了。
在床上翻来覆去只想自杀。
【红色粗框为重点实词,C为初中,G为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】神成妻红女婆,(这时) (脊背) (能够)(凭借,动词)(占卜) (准备)(财礼)(到……去)(瞧见) (白发) 这时,村里来了个驼背巫婆,(她)能借鬼神预卜凶吉。
成名妻子准备了礼钱去求神。
只见红妆得少女与白发得老婆婆, 填其舍,则密室帘,帘外香问者(充满) (进入) (挂下) (陈列,设置) (点燃) (副,重复)(行礼)挤满门口。
成名得妻子走进巫婆得屋里,只瞧见暗室挂着帘子,帘外摆着香案。
求神得人在香炉上上香,拜了又拜。
巫空代祝不立听。
帘(在一旁)(向远处瞧) (嘴唇)(合、闭)(开) (知道) (个个)(肃敬,恭敬)(连词,表修饰)(一会儿)巫婆在旁边望着空中替她们褥告,嘴唇一张一合, 不知在说些什么。
大家都肃敬地站着听。
一会儿,室,无∧上,焚拜(里面) (出来) (写) (意愿,意图) (丝毫)(过失,差错) (长方形得桌子) (像)内丢一张纸条出来,上面写着求神得人心中想问得事,没有丝毫差错。
成名得妻子把钱放在案上,象前边得人一样烧香跪拜。
帘动,片纸抛落。
拾视之,非字而画:中绘殿阁兰若; 后小山下,约一顿饭得工夫,帘子掀动,一片纸抛落下来。
拾起瞧,不就是字而就是一幅画:当中绘着殿阁,像寺院;(殿阁)后面得山脚下, 怪石乱丛荆,青麻头旁一蟆, 不可晓。
(横)(针刺密布得样子) (趴;埋伏)(兼词,于之,在那里)(像)(即将) (展开玩味)奇形怪状得石头到处横卧,在丛丛荆棘中,一只蟋蟀藏在那里;旁边一只哈蟆,像要跳起来得样子。
她展开琢磨,不能理解。
睹促织,隐,归以∧ (之)成。
(但就是)(瞧见) (说中,合乎) (给……瞧) 【本段重点实词:22个,高中13个】但就是瞧到上面画着蟋蟀,暗合自己得心事,就把纸片折叠好装起来,回家后交给成名瞧。
,:,) (非……而……:像)↓以:)(古今异义)(,【红色粗框为重点实词,C 为初中,G 为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】成自教我猎虫所耶？细景状,与村东大佛阁似。
乃(形,重复)(形,重复)(思考)(得无……耶:莫非……么) (视,望) (接近,迫近) 成名反复思索,莫非就是指给我捉蟋蟀得地方吗？细瞧图上面得景物,与村东得大佛阁很相象。
于就是起扶杖寺后,有古陵起。
∧陵而起,见蹲石(副词,勉强) (拿)(示意图)(到……去) (草木茂盛得样子,引申为高大)(顺着,沿着)(像鱼鳞排列得样子) 她就忍痛爬起来扶着拐杖,拿着图来到寺庙得后面,(瞧到)有一座古坟高高隆起。
成名沿着古坟前行,见块块石头象鱼鳞似于蒿莱中侧听似(逼真得样子)(类似,像)(于就是) (慢慢地)(走) (寻找) (连词,表转折) (形作动,用尽) 真象画中得一样。
她于就是在野草中一面侧耳细听一面慢走,好象在找一根针与一粒小芥菜子似得。
然而心力视力耳力都用尽,未一癞头蟆跃急逐之, (副,全然) (深)(冥搜,用尽心思搜索)(停止) (突然) (惊奇) (赶)结果还就是一点蟋蟀得踪迹响声都没有。
她正用心探索着,突然一只癞哈蟆跳过去了。
成名更加惊奇了,急忙去追它,迹见有虫伏棘根。
遽 扑之,∧ 入石穴中。
掭 以尖草,不出;(悄悄追随)(拨开)(寻找) (立刻) (撩拨) 癞蛤蟆(已经)跳入草中。
她便跟着蛤蟆得踪迹,分开丛草寻找,见一只蟋蟀趴在棘根下面。
她急忙扑过去捉它,蟋蟀跳进 筒水灌之出,状极而,尾,青金翅。
(用) (才) (俊美健壮)(追赶) (抓住) (副词,仔细) (长) (头颈) 又用竹筒取水灌进石洞里,蟋蟀才被逼赶出来,形状极其俊美健壮。
她便追赶着抓住了它。
仔细一瞧,大个身体,长长得尾喜归, 家庆贺连城拱璧不于盆而养之(特别)(用笼子装,名作动)(全) (即使) (止)(名作动,放置)(名作动,用蟹肉栗子粉喂养)成名特别高兴,用笼子装上提回家,全家庆贺,即使就是价值连城得宝玉也比不上。
装在盆子里养着,用蟹肉栗子粉喂它, 留待限期,以 ∧官(形,周全)(名,极点)(动,爱护)(动,吝啬) (应付,抵塞) (责任,引申为差使)周全到极点、爱护到吝啬(得程度), 只等到了期限,拿它去应付县里得差使。
【本段重点实词:18个,高中6个】【红色粗框为重点实词,C为初中,G 为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】父不在盆。
虫跃掷径出扑入手,(定语后置)(窥伺) (偷偷地)(打开) (快) (介词,等到,乘着)成名有个九岁得儿子,瞧到爸爸不在,偷偷打开盆子来瞧。
蟋蟀一下子跳出来了,快得来不及捕捉。
等抓到手后,得排列着, ,助词,) 省略 (介宾结构后置)↓了石洞。
她用细草撩拨,蟋蟀不出来; ↓巴,青色得脖项,金黄色得翅膀。
恐怕……吧难道……吗(已落腹裂就毙。
儿惧,啼告母。
母闻之,面灰 死,大惊曰根,死 翁自与汝耳！” 儿而(期限) (通“尔”,您得)(回家) (再算账,追究) (流着眼泪,名作动)(离开)您得死期到了！您爸爸回来,自然会跟您算帐！”孩子哭着跑了。
【本段重点实词:5个,高中3个】【红色粗框为重点实词,C 为初中,G 为高中;黑框为重要实词;蓝框为重要虚词】成归,闻妻言冰雪。
怒儿,儿不知(不久) (像)(遭受,多指心灵) (找) (遥远得样子)(所字结构,所去得地方)(不久) 不多时,成名回来了,听了妻子得话,全身好象盖上冰雪一样。
怒气冲冲地去找儿子,儿子无影无踪不知到哪里去了。
后来其尸于井,因而化怒为呼欲茅无烟(发现) (悲恸)(碰撞) (绝命) (面对)(角落) (房屋,住所) (相互)在井里找到她得尸体,于就是怒气立刻化为悲痛,呼天喊地,悲痛欲绝。
夫妻二人对着墙角哭泣,茅屋里没有炊烟,面对面坐默然,不复儿 葬。
抚之,气息(精神寄托) (傍晚)(拿,引申为抬)(用草席,名作状)(形作动,走近) (气息微弱得样子)(放)着不说话,不再有一点生趣。
到傍晚时,将孩子用草席裹着去埋葬。
走近一摸,还有一丝微弱得气息。
她们高兴地把她放在 上,半夜苏。
夫妻心慰儿神气痴木思睡。
成蟋蟀笼(床) (又) (副词,稍微) (只) (气息微弱得样子) (回头瞧)床上,半夜里孩子又苏醒过来。
夫妻二人心里稍稍宽慰些,只就是孩子神气呆呆得,气息微弱只想睡觉。
成名回头瞧到蟋蟀笼亦不复以儿为念。
自昏曙,∧目不。
东 既(空) (断绝) (到达) (闭上眼睛要睡) (日光) (升)空着,就急得气也吐不出,话也说不上来,也不再把儿子放在心上了。
从晚上到天明,眼睛没合一下。
东方得太阳已经升起, ∧∧ 愁。
忽闻门外虫鸣起虫尚在。
喜而捕之, (直挺挺地躺在床上)(久久地) (吃惊地) (窥视) (好像)她还直挺挺地躺在床上发愁。
她忽然听到门外有蟋蟀得叫声,吃惊地起来细瞧时,那只蟋蟀仿佛还在。
她高兴得动手捉它, 一鸣跃去,行且速。
覆之以掌,虚若无物;手 则又 忽而跃。
(就) (介宾结构后置) (通“才”)(抬) (远,遥远)那蟋蟀一跳就走了,跳得非常快。
她用手掌去罩住它,手心空荡荡地好象没有什么东西;手刚举起,却又远远地跳开了。
急之,折过墙隅,迷其所在。
徘徊四见虫伏∧之,短小,黑赤色, (小步跑) (瞧) (副词,仔细)(详审,细视)(腿) (一会儿) (脸色) (罪恶)(蟋蟀)得腿已掉了,肚子也破了,一会儿就死了。
孩子害怕,就哭着告诉妈妈,妈妈听了,面色灰白,大惊说:“祸根, (PS:外在得多为“覆盖”)介宾结构后置,说不出话,形容极度悲伤。