美国南北战争课件20
三、斯人已逝 精神永存
1865年4月14日 林肯遇刺
“我所了解的林肯”
可结合林肯的生活经历、主要 事迹、故事和名言来讲述。
主要贡献:解放黑人奴 隶,维护国家统一。
美国南北战争 (1861-1865)
性质: 美国历史上第二次资产阶级革命
意义: (P114)
政治上:废除黑人奴隶制,维 护了国家统一。
材料二:北方资产阶级希望 提高关税,保护本土工业; 南方种植园奴隶主主张降低 关税,使其得到廉价进口货。
两种经济制度的矛盾体现在 哪些方面?
材料三:南方种植园占用 大量黑人奴隶劳动力;北 方资本主义经济发展也需 要大量廉价工人劳动力。
两种经济制度的矛盾体现在 哪些方面?
材料四:南北双方都希望在 新扩张的西部土地上发展各
(美国内战1861-1865)
“在我们纪念第 16任总统诞辰200周 年之际,我能说我对 这位伟人怀有特殊的 感激之情,是他让我 的故事成为可能,是
他让美国的故事成为 可能。”
——奥巴马(2009.2.12)
“每个人心中都存 有继续往前的使命感。 努力奋斗是每个人的责 任,我对这样的责任, 怀有一份舍我其谁的信
位维护了美国的统一和解放了黑人奴隶的总统,这
位总统是( B)
A.华盛顿
B.林肯 C.罗斯福 D.里根
9.林肯在美国内战中的最大贡献是( C)
A.赢得了国家独立
1.北方人口较多,军队人数上占优势; 2.北方资本主义工商业发达,各种工业发 展,粮食产量丰富,南方相对生产较落后; 3.北方有较好的指挥将领,准备充足,组
织较好; 4.北方武器装备比南方先进; 5.北方有人民群众的支持。
想一想:北方为什么能够最终获胜?
1865年,南北将领罗伯特·李和格兰特商讨投降事宜
------1861年3月林肯就任 美国总统
阅读下则材料:
“一幢裂开的房子是站立不住的!我相 信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的 状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌, 但我的确希望它停止分裂。”
——亚伯拉罕·林肯
①“房子”指什么? 美国。
②“半奴隶、半自由”的含义是什么? 黑人奴隶制和资本主义制度同时存在。
自的经济制度。
战争爆发的根本原因
-----南方奴隶制种植园经
济阻碍了美国资本主义经济的 发展。
“在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用 枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,
马上开枪射击。”
——1858年《华盛顿邮报》
双方矛盾 的焦点是
什么?
奴隶制的存废问题。
战争爆发的导火线
直接原因(导火线)
念。”
林肯
Abraham Lincoln
1809-1865
一、山北雨方欲—资来本主力义工主业废经济奴
南方—奴隶制种植园经济
两种经济制度的矛盾体现在 哪些方面?
材料一:南方的种植园主把 棉花等其他原料卖给出价更 高的英国市场,而北方市场 也盼望得到南方的生产原料。
两种经济制度的矛盾体现在
哪些方面?
C 现此目标,他当时的首要任务是( )
A.制定宪法巩固独立战争成果 B.积极进行第二次工业革命 C.结束南北战争维护国家统一 D.颁布《解放黑人奴隶宣言》 7.美国历史上第二次资产阶级革命爆发的导火线是
( C)
A.波士顿倾茶事件 B.列克星顿的枪声 C.林肯当选为总统 D.《解放黑奴宣言》的颁布
8.在美国首都华盛顿有一座纪念堂,它是为了纪念一
C 的依据是林肯( )
A.领导北美人民赢得了独立战争的胜利 B.参与制定和完善了美国1787年宪法 C.颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 D.消除了美国社会存在的种族歧视现象
同步练习
3.比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑奴宣言》,
D
其共同点是( )
A.降低了被解放者的政治地位 B.要求被解放者“赎买”土地
C.因为大规模内战而颁布实施 D.有利于本国资本主义的发展
4.表1为1860—1880年主要资本主义国家工业生产次序排列表。
D 对表中美国排位变化原因的分析,正确的是( )
排位年份 1860年
1870年
1880年
第1位
英国
英国
美国
第2位
法国
美国
英国
第3位
美国
法国
德国
第4位
德国
表德1国
法国
A.美国没有经过战争的破坏 B.美国成为世界上最强大的殖民国
③材料反映林肯对奴隶制什么态度和 主张?
在维护国家统一的前提下,逐步限制 黑人奴隶制的发展,最终废除黑人奴 隶制。
二、联邦危机 中流砥柱
战争开始标志: 南方挑起战争。
1861年4月
转 折
林肯颁布《解放黑人奴 隶宣言》和《宅地法》
【2010年海南中考题讲练】
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家
C.美国完成第二次工业革命 D.美国完成第二次资产阶级革命
5.仔细观察右图,我们可以看出南北战争前,美国南
北矛盾的焦点是( B)
A.工业品的进出口问题 B.奴隶制的存废问题 C.是否开放国内市场问题 D.是否提高关税问题 6. 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:
“要使民有、民治、民享的政府永世长存”,为实
进国家发展富强。 ……
同步练习
1.宣言规定:“自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶,
B 永远获得自由,……”。此宣言内容出自下列哪一文献( )
A.《人权宣言》
B.《解放黑人奴隶宣言》
C.《独立宣言》
D.俄国“农奴制改革的法令和宣言”
2.1862年10月,马克思在《北美事件》一文中大胆预言思这一预言
经济上:扫清了资本主义发展 的又一障碍,为以后美国经济
的迅速发展创造了条件。
各抒己见
学习本课,你得到哪 些启示?为什么?
我的感言
1、有奋斗才会有成功!包容才能创造和谐。 2、创新是一个民族和国家发展的不竭动力! 3、人民是历史的书写者。杰出的历史人物可
以推动历史的进程。 4、国家统一、民族团结与社会和谐,可以促