素描学习的基本方法
一.观察与构图
画家齐白石说：“吾画虾数十年使得其神。

”他用水缸养虾置于案头，时时刻刻注意细致观察虾的各种动态，所以把虾画“活”了。

齐白石画虾如此，我们在素描中也是这样，观察是培养学生诸多美
术能力中的一项极为重要的基本能力。

我们在美术教学中要培养学
生各种绘画基本能力，提高其整体美术素质，其中对其视觉能力的
培养就显得尤为重要。

首先我们要观察所描绘的对象整体形体特征,不要盯着画面中某
个局部，观察描绘的对象呈什么形状的、是圆的、方的、三角形的，规则还是不规则的，它的大动态又是如何的等等，在确定出对象大
的基本外形的同时也应注意确定出内部主要基本形位置.比例与特征，如眉弓、鼻子、颧骨等等，在这里要特别注意由鼻子引出的中线与
眼睛交叉形成的十字线。

它的高低与倾斜程度将决定出头部的基本
动态比例和五官的位置。

在观察比较的时候，头脑中有一幅印象中
的完成素描作业。

也就是古人所说的“意在笔先”。

观察好之后，我们在画面中确定基本外形。

构图的时候，我们应按照从整体到局部的方法，根据整体观察时得到的具体感受，在素
描纸上多采用比较长的直线来轻轻地画出对象大的基本形特征，借
助之前观察的方法画出对象整个形体的最基本特征，注意勾画轮廓、把握动态、比例关系。

在确定好基本大的形、比例、动态关系以后，一定要将画面放置到远处进行检查。

因为在画面跟前我们很难检查
出大的基本形、比例、动态是否正确。

而当把画面推远，一切细节
局部就变得不那么清晰了.这样才使我们能一眼看到画面的整个形体
比例动态关系，而不是其中的某一部分
二.塑造大关系
一幅画好不好，看整体;精彩不精彩，看局部。

一个整体是由若
干个局部组成的，没有局部的整体，是空洞的不真实的;然而，没有
整体的局部，再精彩、再深入也是毫无意义的。

因为素描的目的，
不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“想法”和如何观察事物的“看法”。

在塑造大关系的时候，我们要由外到内，准确造型。

使画面逐渐由平面形到立体形过渡。

注意透视及结构线的相互关系，如穿插、
虚实等。

做到结构清晰，体面关系突出。

三.深入刻画
我们在素描中要注意整体到局部再到整体的过程。

前几步都是整体，深入刻画就是局部。

在遵从画面整体的情况下，我们对局部开
始刻画。

我们在深入刻画时不能平均对待，首先必须要抓住整个对象中最能体现神形特征的主要部分。

要抓住并把握好这种主次关系实际上
就是要解决一个观察的方法问题。

其观察方法依然是用整体的目光
意识一眼看到所要表现对象的全部，然后根据从整体感受中获得的
最突出、清晰、对比强烈，一下子就抓住并跳入你眼帘的视觉，使
你产生强烈表现欲望的部位开始。

如果你觉得用这种方法做起来比
较困难或者没有把握的话，也可以通过比较的方法来进行。

即通过
对对象整体中各部位之间的相互比较来确定出主次关系来进行深入
刻画。

刻画的时候可以用2B、HB硬度高一些的铅笔刻画，这样画出
的效果比较细致且不易画的太深。

1.确立构图
推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。

2.画出大的形体结构
用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出)，要求物体的形状、比例、结构关系
准确。

再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置。

3.逐步深入塑造
通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。

对文要的、关键性的细节要精心刻划。

4.调整完成
深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。

这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到有所取舍、突出主体。

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