4、师生情感交流：对学生的思想工作很重视，经常沟通鼓励学生，课堂气氛很好，学生练习态度认真，练习质量突出。
5、教学效果预测：85%的学生达到老师的要求，个别素质差的没跟上。
6、改进的地方：应注意学生练习后的放松，控制好时间，不要拖堂。
备注：推门听课评课五要素（课前准备、课堂掌控力、教师业务素养、师生情感交流、教学效果预测）
3、教师业务素养：对相应的技术要点和练习方法处理得当，及时纠正学生错误动作。
4、师生情感交流：课堂常规好，老师要求严格，学生练习态度认真。
5、教学效果预测：处于开学阶段，学生素质有待恢复。80%的生达到老师的要求，只有个别素质差的没跟上。
6、改进的地方：不同层次学生的个别辅导与整体运动强度的提高，学生自主练习的质量要提高，重视对班干部的利用。
广州市白云区新市中学“深化课改”推门听课评价反馈表（第6周）
听课人
时间
执教人
班级 学科
课 题
评 价 意 见
陈志敏
第6周
周3
第6节
冯少周
初三8班
体育与健康
跑类练习（1000/800米跑）
跳类练习
（男三女立）
1、课前准备：课堂准备充分，教学内容、计划设计合理。
2、课堂掌控力：教学各环节紧凑，练习与测试相结合，以测代练，增加练习实效性。学生配合老师。
陈志敏
第6周
周5
第4节
冯少周
初三8班
体育与健康
跑类练习（1000/800米跑）
跳类练习
1、课前准备：课堂准备充分，场地器材布置合理。
2、课堂掌控力：课堂常规好，纪律严明，内容多，容量大，环节紧凑，强度适中。
3、教师业务素养：对相应的技术要点和练习方法处理得当，引领学生练习方面很有一套，对骨干学生的利用也很到位。