《英语周报》七年级(GZ) 第10期Unit 3单元综合能力检测题答案解析一、语音与语法第一节语音1.答案C。

C项的画线部分发/ʊ/音，其他项的发/uː/音。

2.答案A。

A项的画线部分发/ʌ/音，其他项的发/ɑː/音3.答案D。

D项的画线部分发/uː/音，其他项的发/ʌ/音。

4.答案D。

D项的画线部分发/ɔː/音，其他项的发/ɒ/音。

5.答案D。

D项的画线部分发/ɒ/音，其他项的发/ɔː/音。

第二节单项选择6.答案C。

本题考查结构stop doing sth的用法。

stop doing sth，意为“停止做某事”。

stop后亦可接动词不定式构成结构stop to do sth，意为“停下来去做某事”。

7.答案A。

本题考查可数名词与不可数名词及其修饰词。

apple为可数名词，且在句中为单数形式，故排除D项。

bread为不可数名词，不可数名词不与基数词连用，故排除B 项。

不可数名词多用“不定冠词/基数词+量词+of”这一结构来表示数量。

three pieces of，意为“三块/条/件……”。

8.答案D。

本题考查quarter的用法。

quarter为可数名词，意为“四分之一；一刻钟”。

四分之一的英文表达为“one quarter”；四分之三的英文表达为“three quarters”。

9.答案B。

本题考查there be句型以及表示不可数名词数量的方式。

milk为不可数名词，无复数形式且不可与基数词连用，故排除A、D项。

在there be句型中，be动词的单复数形式由be之后接的主语的数而定。

在句中，be动词为复数形式，则表示be之后接的主语应为复数形式。

故排除C项。

“不定冠词/基数词+量词+of+名词”这类名词短语作主语时，句中谓语动词的形式不受其名词的形式影响，而是由其量词的单复数而定。

10.答案A。

本题考查结构ask sb not to do sth。

ask sb not to do sth，意为“叫某人不要做某事”。

第三节语法选择11.答案D。

该空考查特殊疑问词。

whose用于询问谁的；how用于询问方式或如何；why用于询问原因；where用于询问地点。

根据下一句，可推断出该空应选D项来提问垃圾的去处。

12.答案B。

该空考查动词。

该空所在句是对上一句的回答，由此可知该空的谓语动词应使用一般现在时；且句子主语为“Most of it”，其中“it”指代不可数名词“garbage”。

不可数名词作主语时，谓语动词应用其第三人称单数形式。

13.答案A。

该空考查there be句型。

在there be句型中，be动词的单复数形式由be之后接的主语的数而定。

“five large garbage patches”为名词短语的复数形式，故选A项。

14.答案D。

该空考查结构between ... and ...。

between ... and ...，意为“在……和……之间”。

15.答案A。

该空考查代词。

代词常紧接着出现在前文提及过的名词（短语）后，用以替代前文出现过的名词（短语），避免重复。

it它；its它的；it’s它是……。

16.答案B。

该空考查形容词比较级。

该空后的“than”，意为“比”，由此可知该空应填入形容词的比较级。

big的比较级为“bigger”，最高级为“biggest”。

17.答案C。

该空考查介词。

on Earth意为“在地球上”。

at后常接表示小地方的名词；in后常接表示大地方的名词；under意为“在……下面”。

18.答案A。

该空考查动词。

该空前的“can”为情态动词，情态动词后接动词原形。

19.答案C。

该空考查形容词。

形容词可位于名词前面修饰该名词。

differ为动词，意为“使……不同”；difference为名词，意为“差异”；differently为副词，意为“不同地”。

20.答案D。

该空考查动词不定式。

the most important thing is to do sth，意为“最重要的事是做某事”。

二、完形填空21.答案B。

根据下文的“People use it to help make maps.”，可知第一种人造卫星用于研究地球的地理，故选B项。

22.答案C。

根据上下文，可知第一种人造卫星用于研究地理，它亦可帮助国家找石油或黄金（富含石油或黄金的地理位置与地理有着密不可分的联系）。

23.答案A。

根据下文的“A ship or a plane can send ... where the ship or the plane is.”，可知第二种人造卫星用于给轮船和飞机指路。

24.答案C。

根据上下文，可知轮船或飞机可向这类型的人造卫星发送信息，然后它可以找到轮船或飞机的所在位置。

25.答案D。

根据下文的“... clouds and strong winds moving across the Earth.”以及“...weather is coming.”，可知第三种人造卫星用于研究天气。

故选D项。

26.答案B。

根据上下文，可知第三种人造卫星用于研究天气，人们用这些人造卫星来观测地球上的云以及强风。

27.答案A。

根据上文的“... help countries make preparations ...”，可知该空应选A项。

在恶劣天气来临时，人们常须提前做好应对措施。

28.答案A。

根据第一段，可知这篇文章将会介绍四种类型的人造卫星。

第二至第四段已介绍三种类型的人造卫星（还剩下最后一种人造卫星），由此可知该空应选A项。

29.答案B。

下文的“People from one country ... sends it to a station in another country.”是对上一句（这些人造卫星可在国家间传送电话呼叫）的进一步说明，由此可知该空应选B项。

30.答案D。

根据上下文，可知在一个国家的人向人造卫星发送呼叫后，人造卫星将此呼叫转送到另一个国家的通讯站。

故选D项。

三、阅读第一节阅读理解A【语篇解读】本文以第一人称介绍了Sara Green以及其家人的一些基本情况。

31.答案B。

细节理解题。

由第一段第五句可知Sara家除了Sara外，还有爸爸妈妈和姐姐Estelle。

故选B项。

32.答案C。

细节理解题。

由第一段倒数第三句可知Sara认为她爸爸的工作是有趣的。

故选C项。

33.答案A。

细节理解题。

由第二段第一句可知Sara所住的房子有一个前花园，即花园在房子的前面。

故选A项。

34.答案A。

细节理解题。

由第二段中的“But in my free time, reading is my favourite.”，可知在空闲时间，Sara最喜欢读书。

故选A项。

35.答案D。

细节理解题。

由第二段倒数最后一句，可知Sara喜欢待在那个图书馆里；由第一段第四句可知Sara的生日是在三月；由第一段倒数第二句可知Sara的妈妈是一名音乐家；由第二段第六句可知Sara想要成为一名生物学家。

B【语篇解读】本文主要介绍了Tyler的一个有意义的、难忘的周六。

36.答案C。

细节理解题。

由第二段第二句可知Tyler骑自行车去公园。

37.答案B。

细节理解题。

由第三段第二句可知Lauren和Tyler是同一个学校的，即他们是校友。

38.答案C。

细节理解题。

由第六段的倒数两句话以及第七段和第八段，可知Tyler在看到公园里有很多垃圾后，骑车回到了Lauren那里，想帮助清理公园里的垃圾。

39.答案A。

细节理解题。

由第十一段的最后两句，可知在Tyler离开公园时，他是疲惫但开心的。

40.答案B。

标题归纳题。

本文主要介绍了Tyler的一个有意义的、难忘的周六。

Tyler和往常一样去公园玩，一开始并不打算和Lauren他们一起清理公园里的垃圾，但在看到公园里有很多垃圾后，他决定和Lauren他们一起捡垃圾。

B项最能体现本文中心内容。

C【语篇解读】该材料为一则呼吁大家建设更美好的Bradford City的海报。

41.答案C。

细节理解题。

由“You can tell us about mice or rubbish by phoning our PublicHealth Unit at 01943 874 146.”可知该题选C项。

42.答案A。

细节理解题。

由下文的“You will get a £50 fine ...”，可知此部分的内容是对扔垃圾这一行为进行罚款处理，由此可知该题选A项。

43.答案D。

词义猜测题。

根据构词法可知该题选D项：want意为“希望；需要”，前缀un- 常表否定意义。

或根据上下文亦可猜测出该题选D项：为了制造更少的垃圾，我们可自带袋子去超市购物或使用以前的袋子，这样可减少不必要的袋子的使用。

44.答案C。

细节理解题。

由“Get your shopping bag from our Advice Centre. It is free.”，可知该题选C项。

45.答案D。

推理判断题。

该材料为一则呼吁大家建设更美好的Bradford City的海报。

我们可在报纸上看到此类公益海报。

附加题【语篇解读】本文主要介绍了一位来自美国的名人——Oprah Winfrey(奥普拉·温弗瑞)。

46.答案C。

标题归纳题。

第一段以及第二段介绍了Oprah不仅是一位聪明的、善于与人交流的主持人，同时也是一名演员，且拥有自己的个人杂志并热心公益事业。

talent 意为“才能；天资”。

47.答案A。

词义猜测题。

上文讲述了Oprah鼓励人们多读书、帮助他人、为更好的未来拼搏，由此可猜测出这些事在Oprah的眼中是重要的且有意义的。

48.答案D。

细节理解题。

由第三段第五句至最后，可知Oprah的父亲照顾她并让她按照他的规则来做事，最终Oprah变成优秀的学生并在高中时期得到了这样一份工作——在电台读新闻。

故选D项。

49.答案C。

细节理解题。

由第三段最后一句，可知Oprah在高中时期得到了这样一份工作——在电台读新闻。

故选C项。

50.答案D。

推理判断题。

本文主要介绍了一位来自美国的名人——Oprah Winfrey。

我们可在报纸的“人物”一栏看到此类内容。

第二节阅读填空51.答案B。

该空上文讲述了地球给了我们很多东西，由此可知该空应选B项（我们也给地球很多东西，但是其中的一些东西是不好的）。

52.答案A。

该空上文讲述了动物或植物可为其他动物或植物提供食物，由此可知该空应选A项（然而，动物无法从我们所丢弃的许多的东西中获得食物）。

53.答案E。

该空上文讲述了动植物不能吃金属、塑料或玻璃，由此可知该空应选E项（这些东西会在地下存留很多年）。

54.答案D。

该空上文讲述了如果我们将垃圾和化学品倒入水中，浮游生物将会死掉，由此可知该空应选D项（如果没有浮游生物，许多动物将会没有食物可吃）。