三年级数学学科下册教师备课簿
时间2月24日课题位置与方向（二）课型新授主备人吕刚强第2 课时（共 5 课时）
学习目标1、我会辩认地图上的东、南、西、北四个方向。

2、我能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个
方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。

3、我能绘制简单的校园示意图。

学习重点
会辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方
向。

学习难点
会景中辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向。

课前准备导学案，PPT课件和东、南、西、北卡片。

教学反思
朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还
没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。

板书设计
教学楼
↑
图书馆体育馆
←→
↓
大门
地图通常是按上北下南，左西右东来绘制的。

操场
主备人记录辅备人：集备记录导案学案修改意见或建议时间：
一、情景导入
1、通过复习引导学生进入本节新课的学习中来。

2、学生观看课本第3页的情境图，了解校园的建筑都再校园的什么方向。

3、学生独立完成自学部分的绘制校园示意图，不规定方向让学生自由发挥，上面可以是东也可以是西。

4、通过提个醒让学生知道在地图上一般规定是上北、下南、左西、右东。

一、快乐自学
1、我能填
（1）早晨，当我面对太阳时，我的后面是（）面，我的左面是（）面，我的右面是（）面。

（2）在东、南、西、北四个方向中，（）和（）相对、（）和（）相对。

2、自主学习
观看课本第3页的情境图你会发现：
（1）图书馆在校园的（）面，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。

（2）绘制校园示意图。

（长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。

）
（3）提个醒：人们为了方便使用地图，在规定绘制地图时，一般上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）。

”
操场
二、快乐展示 学生小组集体展示和小组待优生展示结合。

学生展示完后教师要引导学生对本节内容做个小结。

三、轻松过关 1、学生独立完成导学案检测题。

2、小组交流答案，提出疑惑。

二、快乐展示 三、轻松过关 1、基础题 （1）晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。

（2）完成课本第6页练习一第2题。

（根据题目要求完成房间的示意图。

）
2、提高题 1、长宁大道的北面有（ ）、（ ）、（ ）。

房间
四、学生自我小结
要求学生学出这节课的收获和存在的疑惑。

（每名学生必须填写）2、竹园路的西面有（）、（）、（）。

3、学校在小慧家的（）面，学校在小军家的（）面，图书馆在小军家的（）面。

小慧家在图书馆的（）面。

四、这节课你学会了
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这节课你还有什么疑惑
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