《中考文言文翻译突破》公开课教案
教学目标:
1、重视文言文翻译，明确文言文翻译的考点
2、掌握文言文翻译的五种方法：留、换、删、补、调。

3、巩固课内文言语句的翻译，强化翻译基本功。

教学重点：以课内文言语句为例，介绍文言文翻译的方法同时兼顾能力迁移。

教学难点：留、换、删、补、调五种翻译方法的具体运用。

教学课时：一课时
教学步骤：
一、导入
文言文翻译是一直以来是中考文言阅读的重点。

翻译所占比重虽不大，但通过考试发现，还是有不少同学在这题上栽跟头。

如何提高文言文翻译水平呢？今天我们一起走进《巧翻译，也容易——中考文言文翻译突破》，学习一些技巧。

（释题：大声朗读标题，说说你读出了哪些信息？翻译有技巧，掌握也容易）二、考点分析(生读)
文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是中考文言阅读的重点。

翻译文言文要求准确、通顺。

命题内容一般考查文章的主旨句、文眼句、精彩句及理解有难度或含有某种语法现象的文言语句的内容翻译。

三、真题体验
(2012·江西) 阅读下面文言文，请翻译下列划线句子
戴胄犯颜执法
上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。

未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。

胄奏：“据法应流。

”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。

陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。

【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。

②上：指唐太宗。

③擢：提升。

④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布：昭示。

[答案] 你想要遵守法律而让我失去信用吗？[解析] 翻译内容需忠实于原文,逐字逐词落实，能比较通顺
地表达出古文的意思即可。

四、我的发现
我们来看看下面三句话的译文，请大家比较一下，判断对错，并说说理由
1、一鼓作气,再而衰，三而竭。

（该补不补，产生歧义）
翻译1：第一次击鼓就振作士气，第二次就衰落，第三次就没了。

翻译2：第一次击鼓士兵就振作士气，第二次击鼓士气就衰落，第三次击鼓士气就没了。

2、肉食者鄙，未能远谋。

（该换不换，不符文意）
翻译1：吃肉的人卑鄙，不能深远谋虑。

翻译2：高官厚禄者目光短浅，不能深远谋虑。

3、此所谓战胜于朝廷。

（该调不调，不符语法）
翻译1：这就是所谓的战胜（别国）在朝廷。

翻译2：这就是所谓的在朝廷战胜（别国）。

五、技法点拨
1、观察下列句子中的红色字体的词，说说这些词分别指什么？
①
——-照原样保“留”
2、翻译第一招：留（朗读定义）
例：太守谓谁？庐陵欧阳修也。

译：太守是谁呢？他就是庐陵的欧阳修。

3、解释下列加点词语：
，邀请通假字词类活用③
：妻子和孩子与世隔绝的地方古今异义词
借代——以上四种情况都要“换”
4、翻译第二招：换（朗读定义）例：肉食者鄙，未能远谋。

5、填空：①撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已省略量词
撤屏视之，一（）人，一（）桌，一（）椅，一（）扇子，一（）抚尺而已
②见渔人，乃大惊，问所从来（）见渔人，（）乃大惊，问（）所从来
省略主语省略宾语
③余则缊袍敝衣处其间余则（）缊袍敝衣处其间省略谓语——省略的内容要“补”上
6、翻译第三招：补（朗读定义）例：一鼓作气，再而衰，三而竭。