第02讲
用一位数乘（下）
教学目标：
1.熟练掌握一位数与两位数、三位数相乘的方法；
2.培养学生的计算能力、逻辑思维能力；
3.模仿理财师，提升学生计算能力。

教学重点：
理解乘法算理。

教学难点：
乘法笔算的方法。

教学过程：
【复习与提升】
层层高1
用竖式计算：（1）89×9= （2）415×6= （3）438×4=
解析部分：
第一步：让学生掌握一位数乘三位数的竖式写法；
第二步：提醒学生在书写竖式时数位对齐，注意进位；
第三步：让学生计算完之后检查结果，保证准确率。

家长建议：
1、家长可以让学生做一做：504×5= 560×5=
2、家长可以让学生做一做：850×4的积的末尾有（）个0；301×7的积的中间有（）个0。

参考答案：
（1）89×9=801 （2）415×6=2490 （3）438×4=1752
层层高2
不算出结果，你能把积小于3000的算式圈出来吗？
8×401 905×3 6×510 7×407 690×5 4×702 820×2 910×9
参考答案：
905×3 7×407 4×702 820×2
层层高3
虎博士带领小伙伴们从上海出发去普陀山游玩，每人用去费用665元，他们5个人一共花费多少元？用竖式进行计算。

参考答案：665×5=3325（元）
答：他们5个人一共花费多3325元。

层层高4
“502×4、250×6、525×2”的乘积正好是下面三辆车的车牌号的最后四位数字，你能算出这三个车牌号的最后四位数字分别是几吗？
参考答案：
250×6，525×2，502×4。

层层高5
用递等式计算。

230×4+300 216×3-126 1570-5×314 1000-109×7
参考答案：
1220，522，0，237
【归纳总结】
1、用竖式计算一位数乘法时，注意乘到被乘数的哪一位，乘得的积的末尾就要与哪一位对齐；乘得的积哪一位上满几十，就向前一位进几。

2、被乘数中间有0和末尾有0时，要注意竖式的书写，不要漏掉尾数的0；
3、被乘数末尾有零，可将零前面的数与乘数相乘，再看被乘数末尾有几个零，就在积
的末尾添上几个零。

【作业与预习】
作业1.
用竖式计算：
415×6= 170×8= 305×8=
参考答案：
415×6= 2490 170×8= 1360 305×8=2440
作业2.
用递等式计算：
286+7×502 763×8+99 180×6-1000
参考答案：
3800，6203，80
预习.
虎博士带去了71颗糖作为奖励，课堂上一共有4个小伙伴，他们平均每人可以分到几颗糖？用竖式进行计算。

参考答案：
71÷4=17（颗）……3（颗）
竖式：
1 7
4 ）7 1
4 0 … 10×4
3 1
2 8 … 7×4
3 … 余数
答：他们平均每人可以分到17颗糖。