华罗庚名言积累
• 名言语录 • 人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。 • 在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学 习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越 重山，跨峻岭。 • 日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。
• 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的 人，才会做出更大的成绩来。
• 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上 爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就 必须会摔跤了。
用图形标示出来就是：
田忌 下等马 中等马 (2:1) 齐王 上等马 下等马 中等马
(0:1) (1:0)
(1:0)
上等马
田忌赛马获胜的玄妙何在？
• 如果按照常规的思路，用同等的马去比 赛，就没有把握取胜，现在改变一下思 路，叫下等马同对方的上等马比赛，叫 上等马和中等马分别同对方的中等马和 下等马比赛，其结果只第一失败，其他 两局获胜。这一方法叫“对策论”，是 统筹方法的一种运用方式。
他也是著名的科普作家， 建国六十年来， 特别重视实用数学的普及工 “感动中国一 作，他用通俗易懂的语言写 百人物之一”。 下了《优选法平话及其补充》 和《统筹方法平话及补充》 两本科普读物。毛泽东对华 罗庚同志在科学上的这一创 新曾给予高度评价，一 1964和1965年两次写信给 华罗庚，祝贺和勉励他“壮 志凌云，可喜可贺”，“奋 发有为，不为个人而为人民 服务。”
帮帮忙——过桥
导
学
今有甲、乙、丙、丁四人在晚上都要从桥的 北边到桥的南边。此桥一次最多只能走两人，而 且只有一支手电筒，过桥是一定要用手电筒。 四人过桥最快所需时间如下为： 甲 --2 分钟；乙 --3 分钟；丙-- 8 分钟； 丁--10分钟。走的快的人要等走的慢的人，请 问怎样走才能在最短时间内让所有的人都过桥?
华罗庚（1910— 1985），数学家。
自读课文回答以下两个问题（10 分钟） • （1）什么是统筹方法？
统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
• （2）应用统筹方法有什么好处？
缩短工时，提高工作效率。
（3）作者举了什么样的例子来阐述统筹方法？ “烧水泡茶”的例子。 （4）文中所列三种方法,哪种方法最好？为什 么？
办法甲最好，因为最省时 。 （5）为什么办法甲能省时呢？ 因为办法甲工序安排合理，利用烧开水时 去做其它事情。
以泡茶为例： 已知：开水没有；水壶、茶杯、茶壶要 洗；火已生了，茶叶也有了。 需要做的事情(工序）有： 洗水壶（1分钟），烧开水（15分钟）， 洗茶壶（1分钟），洗茶杯（1分钟）， 拿茶叶（2分钟）
积累词语
临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。 执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑，错误。 错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错、交叉。 小题大作：比喻把小事当作大事办，有不值得这样 做的意思。 千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比喻事情 的开端。 就绪：事情安排妥当。 裨益：益处。裨，益处，补助。
甲：洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共计16分钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 甲早已完成 乙：洗水壶1→洗茶壶1 → 洗茶杯1→拿茶叶2 →烧开水15→泡茶喝（共计20分钟）
水未开，乙坐等
丙：洗水壶1→烧开水15 →拿茶叶2→洗茶壶1 →洗茶杯1 →泡茶喝（共计20分钟）
水已开，仍在忙
1.【下定义】：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甲乙 3
甲返 2
丙丁 10
乙返 3
甲乙 3
答案：先是甲和乙一起过桥，然后将乙留在对岸， 甲独自返回。甲返回后将手电筒交给丙和丁，让 丙和丁一起过桥，丙和丁到达对岸后，将手电筒 交给乙，让乙将手电筒带回，最后甲和乙再次一 起过桥。则所需时间为：3+2+10+3+3=21分钟。
统筹方法
华罗庚
天星镇第二中学
说一说
• 说说你在家庭生活或者学校 学习生活中是否有应用统筹 方法来解决问题的？你是如 何解决的？
学会运用：
齐国大将田忌和齐王曾打赌赛马。双 方的马都分上、中、下三等。齐王的三 个等级分别比田忌的三个等级的马都稍 强一点，所以每次用相应等级的马比赛， 田忌都失败。田忌的谋士孙膑给田忌出 了个主意，最后，田忌终于赢了齐王。 同学们知道孙膑用的是什么方法吗？
洗水壶
1
4.【制图表】
烧开水 洗茶壶 洗茶杯 拿茶叶 15 1 1 2 15 4
泡茶
洗水壶
1
烧开水
洗茶壶茶杯、拿茶叶
泡茶
1
1
2
15 4
3
4
• 运用制图表 的说明方法 图1 有何作用？ 合并 （简单明了， 任务 具有直观形 象、清楚醒 图2 目的特点。 数字 使读者清晰 表示 地了解统筹 图3 方法应用的 主要原理。）
文中主要运用了哪些【说明方法】？
统一、筹划
“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
2.【举例子】：“比如，想泡壶茶喝……”
标志——“比如”、“例如”……
3.【作比较】：
哪一种办法省时间？我们能一眼看出 第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
窝工：因计划或调配不好，工作人员没有 工作可做或不能发挥作用。
文中还运用了哪些说明方法？
文中很多，不一一例举
• 本文的语言有何特色？ （准确简明、通俗易懂；兼具生动 活泼）
体会并举例说明文语言的特点。 1.如第1段如第2段：（准确简明）： 2.口语：走路要用两条腿走，吃饭要一口 一口吃（通俗） 3.成语、文言词汇：错综复杂、“万事俱 备、只欠东风”、卑之无甚高 （生动活 泼）
• 观棋不语真君子； • 落子无悔大丈夫。
• ——棋盘对联
观棋不语非君子，互相帮助； 落子有悔大丈夫，纠正错误。
——华罗庚
老师寄语 让我们在错综复杂的社会生 活中，勤奋学习，通力合作， 集思广益，精益求精，为成功 打下坚实的基础！
谢谢
学习目标：
1．了解统筹方法的简单原理及在现实 社会中的重要作用。
2．学会运用统筹方法解决生活中的实 际问题。
中国现代数学家
——华罗庚
华罗庚(1910-1985)中国 现代数学家，是新中国数 学研究事业的创始人，也 是中国在世界上最有影响 的数学家之一。华罗庚被 誉为人民的数学家，也是 著名的科普作家。他重视 实用数学的普及工作，为 了使文化水平不高的广大 生产者了解有关数学原理， 并懂得其原理在生产中是 怎样运用的。