走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１１-１２节，这两节又是从哪个方 面来介绍鸭嘴兽的？ • 从鸭嘴兽的习性来介绍。
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１３节，概括一下这节是从哪个方 面来介绍鸭嘴兽的？ • 从鸭嘴兽的繁殖情况来介绍。
课文在介绍鸭嘴兽时 多处与其它动物作比较。 找出这类句子，并说说 这样比较为了说明鸭嘴 兽什么特点？
大发雷霆 暴怒,发泄出强烈的怒气
引以为鉴 可以使人警惕或引为教训的事情
实事求是 指按照事物的实际情况说话、办 事、学学问。 不伦不类 既非这一类，又非那一类。形容 人的着装不得体或说话没有道理 拘泥 拘守;固执成见而不知变通 俨然 形容整齐
1、用自己感觉愉快的事来度过空闲时间； 消磨，排遣。 2、意义、价值等小得不值得一提。
那么鸭嘴兽为什么 使人伤脑筋呢？ （试着找出文中作 者发表自己议论的 语句来分析。）
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在 介绍鸭嘴兽。 • 从外表来介绍鸭嘴兽
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１０节，这节是从哪方面来介绍鸭 嘴兽的。 • 从鸭嘴兽与众不同的特点来介绍。
拘泥 觅食 水獭 俨然
蹼 鸟喙 蜷缩 媲美 脱壳而出
使人伤脑筋的鸭嘴兽
叶 进
简介恩格斯
弗里德里希·恩格斯 （ Friedrich Engels ， 1820.11.28 ～ 1895.8.5 ） 德国社会主义理论 家及作家，哲学家，马 克思主义的创始人之一 ，马克思的亲密战友， 国际无产阶级运动的领 袖。世界无产阶级的伟 大导师和领袖。
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外 壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、 果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花 序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关 系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、 荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做 了一般介绍。
家作：
• 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉 并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。 （不少于４００字）
眺望 从高处向远望。 奠基 奠定建筑物的基础。 颓废 意志消沉，精神萎靡 酝酿 造酒材料加工后的发酵过程，比 喻事前考虑或切磋协商使条件成熟。 愚昧 愚笨；不聪明。 形形色色 形形：原指生出这种形体； 色色：原指生出这种颜色。形容事物种 类繁多,各式各样 浩瀚无垠：形容广阔无边。 风平浪静 比喻平静无事。
文中这些比较 最终要突出鸭嘴 兽哪些特点？
具有鸭嘴兽的 这种特点的动物 现在生物学上归 为哪一类？
在鸭嘴兽刚进入人类视 野时却带来一些问题，是 什么问题？为什么会产生 这样的问题？这将带给我 们什么启示呢？先读读课 文，再思考。
本文作为科普类文章，在用词上也 具有尊重事实，表达准确的特点，例如 文中的“革命导师恩格斯也一度拘泥于 这种认识，后来……”中的“一度”准 确表达了恩格斯在生物学上有较长一段 时间是拘泥于传统概念的，但并非一直 如此，这样就比较符合实际情况。请你 也从文中找出两处这样的用词，并加以 点评。
释题解疑，自下定义
• 根据文中关于鸭嘴兽的介绍，试着给鸭嘴 兽下一个定义。 • 鸭嘴兽是一种嘴扁平突出，状似鸭嘴，身 披兽毛，脚五趾有蹼。象鸟一样生蛋，又 象哺乳类动物一样给幼子喂奶的卵 通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈 谈体会。
拓展延伸，比较学习
• 通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文， 知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更 清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以 加入自己适当的议论来增强读者的趣味。 • 那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读 一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看 这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔 枝的。
3、竭尽：用尽。用尽全部的力量，形容 做出最大努力。
4、饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。 肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
5、馋涎欲滴馋得口水都要滴下来了。 形容极其馋的样子。也形容非常眼红。 6、忍俊：含笑；不禁：无法控制自 己。指忍不住笑。 7、津：口液；唾液；津津：兴趣浓 厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味 的样子。 8、汗流浃背，成语，浃：湿透。汗 水流得满背都是。