大班诗歌：蒲公英
活动目标
1.理解诗歌内容，领会诗歌拟人手法产生的美，能从蒲公英这种微小的植物中，感受生命的美丽。

2.懂得“为他人着想，助人为乐”是种美德。

活动准备
知识准备：引导幼儿观察过蒲公英的外形特征。

物质准备：1.恬静的背景轻音乐。

2.与诗歌内容相关的课件。

活动过程
一、图片引入，重点引导幼儿了解蒲公英飞到那儿便在哪儿开花。

二、师配乐完整的朗诵诗歌，幼儿初步完整感受诗歌的优美意境
师：听完诗歌后有什么感觉？你好像看到了什么？
三、师结合课件，再次完整朗诵诗歌，通过提问，引导幼儿进一步理解诗歌
提问：1.为什么说它是打着一把小伞？（学习比喻手法）
2.蒲公英在晴天和雨天的时候，分别做了什么事？你听后心里是怎么想的？（重点引导幼儿说出“蒲公英默默无闻，做好事不留名）
3.为什么诗人对蒲公英说：“你瞧瞧告诉我吧，我不会和别人
第 1 页/ 共 2 页。