其次，根据《学生伤害事故处理办法》第九条第（一）、（二）项 规定，学校的校舍、场地、公共设施、提供给学生的学具（即硬件方面） 不符合国家规定标准，或者有明显不安全因素；安全保卫、消防、设施 设备管理等安全管理制度有明显疏漏、或管理混乱而存在重大安全隐患， 又未及时采取措施（即软件方面），因此而发生伤害事故，应承担责任。 同时，因硬件设施不合格而造成伤害事故，学校向学生承担责任后，可 向施工者、生产者、销售者追偿。
中小学校学生及幼儿园儿童人身伤害事故中 学校及幼儿园的法律责任以及应对预防措施
前言
中小学校、幼儿园人身伤害事故具多发性、普遍性，往 往由于处置不当，或者事后处理过程中学生家长、幼儿 家长与学校认识、分歧过大未能妥善处理，造成家长到 校闹事、上访，既影响社会秩序、也给学校教学秩序造 成恶劣影响。即使最终得以处理，也给学校的声誉、经 济造成很大损失。因此事前做好预防，事发及时处置， 妥善应对，事后赔偿时分清责任，合理担责是学校及幼
伤害事故类型介绍及归责原则（7/12）
因突发疾病、
4 严重疾病及 猝死而引发 的伤害事故
八类具体伤害 事故中学校、 幼儿园应承担 责任（或可免 除责任）的情 形，即责任认 定。
根据《学生伤害事故处理办法》第九条第（七）、（八）项之规定， 学生有特异体质或特殊疾病，不宜参加某种教育、教学活动，学校知道 或者应当知道，但未引起注意，或者学生在校期间突发疾病或者受到伤 害，学校发现却未及时采取救助措施，从而导致不良后果加重，由此引 发的人身伤害事故，学校应担责。
对此因属于上课时间和课间休息、课余时间而不同。 （1）上课时间，教师有监管职责，学校应承担部分责任，具体比例视情 况而定。 （2）课余时间或课间休息，如果是十周岁以上的未成年学生，教师是可 以不在场的，但知道后是否及时制止、处置则是应予考虑的，如果平常 间已进行了校规校纪教育，教师又及时予以制止、处置，则学校不存在 过错，可以不担责。如果是幼儿园或十周岁以下的低年级学生，不应脱 离教师的监控，如果教师脱管，则学校有过错，应当担责。
伤害事故类型介绍及归责原则（8/12）
5 因意外事件 造成的人身 伤害事故
八类具体伤害 事故中学校、 幼儿园应承担 责任（或可免 除责任）的情 形，即责任认 定。
伤害事故类型介绍及归责原则（6/12）
因教师体罚
3 或者变相体 罚学生造成 的伤害事故
八类具体伤害 事故中学校、 幼儿园应承担 责任（或可免 除责任）的情 形，即责任认 定。
教师或者其他工作人员在教学或者管理过程中，体罚或变相体罚学生， 此时他们的行为是职务行为相关法律后果由学校承担，学校应担责。 如果是与教学、管理行为无关的行为，则不是职务行为，相关法律后果 由行为人自己承担，学校不担责。
儿园应当引起重视的。下面就此与大家作简单的交流。
目 录
一
伤害事故类型介绍及归责原则
二
伤害事故法律责任
三
伤害事故应对措施与预防措施
四ห้องสมุดไป่ตู้
伤害事故案例法条
伤害事故类型介绍及归责原则（1/12）
因学校的教
1 育、教学及 生活设施存 在安全隐患 而造成的伤 害事故
因学生之间
2 的嬉戏、玩 耍而造成的 伤害事故
伤害事故类型介绍及归责原则（4/12)
因学校的教
1 育、教学及 生活设施存 在安全隐患 而造成的伤 害事故
八类具体伤害 事故中学校、 幼儿园应承担 责任（或可免 除责任）的情 形，即责任认 定。
首先，根据《学生伤害事故处理办法》第四条之规定，学校的举办 者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。 这也是对学校、幼儿园开办者的总体要求。
再次，学校教学、生活设施、设备虽然造成了人身伤害，但设施、 设备本身复合安全要求，不存在安全隐患，学校在管理上并无不当、已 尽到管理职责，则学校不承担赔偿责任。即学校免责情形，但学校有举 证责任。
伤害事故类型介绍及归责原则（5/12）
因学生之间
2 的嬉戏、玩 耍而造成的 伤害事故
八类具体伤害 事故中学校、 幼儿园应承担 责任（或可免 除责任）的情 形，即责任认 定。
对此，应确认学校的“知道”、“应当知道”、“不知道”，如果 学生或其监护人已经告知了学校，则学校是明知的，如果学生或其监护 人虽未告知，但从学生的身体状况、行为、情绪表现等已经可以看出异 常状况而学校未引起注意，则学校属应知。 但无论学校知道与否，应否担责，对于学生在校出现的突发疾病、严重 疾病，学校都应及时救治，否则，如果导致不良后果加重，学校也应担 责。
伤害事故类型介绍及归责原则（2/12）
原则一
认定学校、 幼儿园有无 过错、应否 担责时由谁 举证的总原 则。
因学生或幼儿园小朋友年龄不同而有所不同，根据《民法通则》 第十二条之规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人， 有部分的民事行为能力，可以进行与其年龄、智力相适应的民事 活动，学校对其承担的是教育、管理责任，不承担监护责任；相 应地，根据《侵权责任法》第三十九条及《民通意见》第160条 之规定，在此种情况下，由受害方承担主要的举证责任，以证明 学校有过错。但在司法实践中，由于学校在举证能力上占优势， 法院会要求学校承担更多的举证责任，比如要求提供相关规章制 度、值班记录、音像视频资料等，但对于学校适用过错责任原则， 而不是过错推定原则。
因教师体罚
3 或者变相体 罚学生造成 的伤害事故
因突发疾病、
4 严重疾病及 猝死而引发 的伤害事故
5 因意外事件 造成的人身 伤害事故
6 因学生自杀 引发的伤害 事故
校外人员在
7 校内进行违 法犯罪活动 造成的伤害 事故
8 在校外发生 的伤害事故
教育部2002年6月25日发布的《学生伤害事故处理办法》第二章
伤害事故类型介绍及归责原则（3/12)
认定学校、 幼儿园有无 过错、应否 担责时由谁 举证的总原 则。
原则二
十周岁以下的未成年人系无民事行为能力人，学校及幼儿园对其 承担教育、管理责任及监护责任，相应地，根据《侵权责任法》 第三十八条及《民通意见》第160条之规定，学校幼儿园需要证 明自己尽到了教育、管理职责，才能不承担责任，也即推定学校、 幼儿园有过错，应承担责任，学校、幼儿园需要提供证据证明自 己无过错方能免责。