2. 2015年是否下发过关于诵读工作的文件是（）否（）
文件名称及函号：
3.是否在全区县组织了中华经典诵读或书写活动是（）否（）
全区县报名中华经典诵读活动人，书写活动人。本辖区各类中华经典诵读活动场次数量，
书写活动场次数量。
4．是否开展诵读师资培训是（）否（）
如有开展，请列举具体做法及培训人数：
5．是否将经典诵读列入地方课程或校本课程是（）否（）
地址
办公地点是否在教育局内：A是（）B否（）
（注：请在相应的括号内划勾。）
邮政编码
①电子邮件
②QQ邮箱
①
②
值班电话
①
②
传真
语委主任
及其常任职务
语委常务（或分管日常工作）副主任及其常任职务
语委办主任（负责人）
办公电话
手机
专、兼职人员
专职名，兼职名
经费
年办公经费总计万元
区县
级
区县
机构情况（行政、事业或合署）
联系人
联系电话
专职干部
兼职干部
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
表二语言文字规范化示范校创建活动进展情况
学校类别
学校总数
已命名市级示范校
占学校总数
已命名省级示范校
占学校总数
幼儿园
所
所
（含乡、镇、村幼儿园所）
%
所
（含乡、镇、村幼儿园所）
%
普通小学
所
所
（含乡、镇、村小学所）
%
所
（含乡、镇、村小学所）
语言文字工作基本情况统计表（表一至表三）
区县语委办公室（盖章）负责人填表人填表日期年月日
表一：语言文字工作常设机构状况
区县
级
办事机构
全称
①
②
（注：填写“语委办公室”或“教育局语言文字工作处/科”等。）
机构性质
A行政独立（）B行政合署（）
C事业独立（）D事业合署（）
（注：请在相应的括号内划勾。）
办公地址
%
普通初中
所
所
（含乡、镇、村中学所）
%
所
（含乡、镇、村中学所）
%
普通高中
所
所
%
所
%
Hale Waihona Puke 中等职业学校所所%
所
%
普通高等学校
所
所
%
所
%
合计
所
所
%
所
%
现有哪些学校正在开展了语言文字规范化示范校创建活动？
表三中华经典诵读活动开展情况
1. 2015年，是否开展“我的中国梦”主题教育活动是（）否（）
本辖区“我的中国梦”主题教育活动场次数量。
如有开展，请举例说明：
是否有地方（校本）课程是（）否（）
6．是否将诵读工作纳入语言文字规范化示范校创建内容是（）否（）
如有纳入，文件名称及文号：
7．是否开展与经典诵读相关的课题研究是（）否（）
如有开展，请举例说明：
8.本地特色活动及创新举措：（可另附页说明）