五年级上册英语期中考试测试题（精选4篇）五年级上册英语期中考试测试题Ⅰ听力部分(40分)一. 听录音，选出你所听到的`一项。

(10分)( )1.A.going B.doing C.playing( )2.A.talk B.pick C.read( )3.A.write a book B.write a letter C.read a book( )4.A.birthday B.Wednesday C.Friday( )5.A.find B.write C.like二. 听录音，选出你所听到的句子。

(10分)( )1.A.We’re going to find information.B.We’re going to write a report.( )2.A.They’re in the reading room.B.They’re in the living room.( )3.A.He is playing football.B.He is playing games.( )4.A.My birthday is on the first of February.B.My birthday is on the first of September.( )5.A.I’ll buy a dress for her.B.I’m going to buy a dress for her.三. 听音，给下列图片标序号。

(10分)( ) ( ) ( )( ) ( )四. 听音，选词，补全句子。

(10分)June throw listen card study1. We’re going to ______to interesting stories.2. We’re going to _______and think.3. Don’t _____waste paper on the floor.4. It’s on the first of ______.5. On the ____I’ll write “Happy Mother’s Day”II笔试部分(60分)五、独树一帜。

(选出不同类的单词) (10分)( )1.A.talk B. write C. story( )2.A.collecting B. playing C. interesting( )3.A.May B. Friday C. April( )4.A.book B. rose C. short( )5.A.we B. they C. me六、单项选择。

(20分)( )1.Bob ____like noodles.A. doB. don’tC. doesn’t( )2.Boys and girls, do you know how___a kite?A. makingB. makeC. to make( )3.Mrs Chen ____ Dongdong to the library now.A. is takingB. takingC. take( )4.___pick flowers in the park.A. Isn’tB. Don’tC. Aren’t( )5.He always ___ loudly.A. singB. singingC. sings( )6.My birthday is ____May.A. onB. inC. at( )7.Anne’s birthday is on the ____ of June.A. fiveB. fifthC. fifth( )8.Mother ____me a nice present on my next birthday.A. will givesB. will giveC. give( )9.They_____an English test(测试) next Sunday.A.are going to haveB. will havingC. is going to have ( )10.Let’s ____the paper on the bamboo.A. glueB. gluesC. go glue七、给问句选择合适的答语。

(10分)( )1.When’s your birthhday?( )2.What will you do for your mother?( )3.What time are Peter and Sandy going to meet?( )4.What are you going to do?( )5.When’s Mother’s Day?A. At about nine o’clock.B. I’ll buy a beautiful rose for her.C. It’s on the second Sunday of May.D. It’s on the first of October.E. We’re going to swim.八、用所给词的适当形式填空。

(10分)1. He is going to _____(collect) some pictures .2. Can you____(write) about animals?3. I’ll ____(cook) dinner.4. I like _____(do) some research.5. Tomorrow is______(children)holiday.九、阅读理解，将正确的选项填在题前的括号里。

(10分)Today is my birthday.It’s my tenth birthday.I am very happy.I have a birthday party in my house. Peter,Lingling,Uncle Li ,Aunt Lin and Jessica come to my party.We eat chicken wings(翅膀),a birthday cake,crab (螃蟹)and apple salad( 沙拉),It is so great! Then we drink some green tea,orange juice and lemon tea.We play games,have a barbecue(烧烤)and play badminton(羽毛球).Uncle Li gives me a present, “Oh! It’s a cute doll! ” I love it very much.( )1.I’m ____years old.A.tenB.nineC.eleven( )2.I have a party in____.A.the parkB.the schoolC.my house( )3.______come to my party.A.KittyB.LinglingC.Kitty and Lingling( )4.We don’t eat______.A.crabB.apple saladC.noodles( )5.Uncle Li gives me a ______.A.footballB.dollC.bike小学五年级英语语法知识点否定句：be动词(am、is、are)+not情态动词can+ not助动词(do、does) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

五年级英语上册教案单元教学目标：1、能力目标：(1) 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a newEnglish teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your Englishteacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall andstrong.(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s try 部分。

(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。

2、知识目标(5)理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。

(6) 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子。

a) 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work等部分的内容。

b) 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。

c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。

(7)情感、策略、文化等有关目标：a) 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。

b) 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的`态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。

c) 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。

单元教学课时安排第一课时A Let’s start Let’s learn Let’s chant Let’s find out第二课时A let’s try Let’s talk Let’s chant C Good to know第三课时A Read and write Pair work C Story time第四课时B Let’s learn Let’s chant Let’s sing第五课时B let’s try Let’s talk Group work C Task time第六课时B Read and write Talk and draw Pronunciation Let’s check五年级英语上册教学工作计划一、学情分析小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。