导人新课：值日生用自己勤劳的双手把我们的教室打扫得干干净净，让我们能够在这样干净整洁的环境里学习，那我们应该怎么做？今天这节课我们就一起来尝试画一画：今天我值日。
（二）发展阶段
绔在场景中'突出人物的形象特征，可以突出主题，获得较好的表现效果，让画面的主题一目了然，给我们留下深刻的印象。
继续出示图片。接着我们再来欣赏几幅以同学们值日为主题的作品， 如果是你，你最想表现自己值日时的什么情景？
教学难点
能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面安排等，作品生动。
教学方法
创设情境法 观察法 讨论法
教学手段
多媒体课件
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
第
一
环
节
第
二
环
节
第
三
环
节
教学导入
学习技法
，
表现技法
（一）引导阶段
谈话导入． 今天老师走进教室，发现教室打扫得特别干净，你们说这是谁的功劳啊？
中小学课堂教学教案
授课教师：授课时间：
课题
7、今天我值日
课
时
教
学
目
标
1．学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考。
2．在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作，画
3．养成学生良好的责任意识和社会公德意识。
教学重点
能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作。
布置作业，请同学们试一试，用绘画的形式表现值日时的情景。
学生创作，教师进行巡视辅导。
展示学生作品，引导学生从表现主题、人物动态、画面安排等方面进行讲评。
引导学生整理好绘画工具。
板书设计
7、今天我值日
范画
示范纸
作业展评
教学反思
小结：绘画ห้องสมุดไป่ตู้容及步骤。
（三）展示与讲评阶段
（四）收拾与整理阶段
请值日生说一说自己值日的情况，做完值日后的感受。
请同学们仔细地观察这些图片中的人物都是谁，
请同学们观察小画家们是怎样表现‘今天我值日”这一主题的。
说一说，你最喜欢哪一幅作品，为什么？
生动地画出人物的动作特征不容易’如何画好人物的动态及形象特征呢？
老师发现，要画好这幅画并不容易，你们觉得呢？
教师示范绘画步骤，运用简单的几何形先画出人物的头、身子，再加上四肢，然后画出外貌及服装等。有些动态不清楚时’同学们自己可以当个小模特，先比划比划，摆摆动作，想好了再画。
把画面安排好。人物画好啦，还要添画什么，才能更好地突出主题呢？
背景设计好了能够更好地表现画面。按照你们刚才的想法，你觉得画什么样的背景更能突出表现主题和画面效果呢？