14～19
1～13
工作的稳定性
研究与发展潜 力
10
总得分 合计
100
合计
100
评分人数 平均得分
10 、劣势，并针对劣势提
出弥补措施。
8～10
5～7
1～4
沟通表达能力
10
言语是否清晰、标准， 表达是否准确、流畅， 以及条理性、感染力与 说服力。
8～10
5～7
1～4
逻辑思维能力
10
思维的敏捷性、条理性 和广度、深度；逻辑性 与严密性；判断分析问 题是否全面、准确、辨 证、深刻，有理有据
8～10
5～7
1～4
协调与应变能 力
10
反应的机敏程度；人际 沟通、合作的意识、能 11～15 力与技巧；面对压力的 心理承受力和自制力。
6～101ຫໍສະໝຸດ 5对专业理论及相关知识 专业素养
20 的了解、掌握程度，专
业素养的高低。
20～25
13～19
1～12
解决实际问题 的能力
25
能否理论联系实际；分 析、处理问题的原则性 、灵活性、有效性；适 20～25 应岗位需求的实际工作 能力与业务能力。 对医院发展方向及岗位 职责有认同，能够接受 医院目前可提供的薪金 和福利水平 个人对本专业发展前瞻 性认识和创造能力、研 究能力、完成能力；有 无新观点、新思路、新 办法。
综合素质面试评分表
类 别 综合素质能力 应聘人员姓名 评分等级 评分要素 分 值 评分要点 好 中 差
刘 宏 亮 马 国 风 王 财 虎 刘 化 伟 李 佳 徐 生 龙 刘 晓 丽 刘 博 文 魏 丹
仪态举止
5
仪表端庄自然，服饰得 体大方、举止稳重朴 实,精神面貌良好。
4～5
2～3
0～1
能准确判断自己的优势 自我认知能力