小班数学：小动物运动会
小班数学小动物运动会
活动目标
1认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

2能按多到少或少到多的顺序排实物。

活动准备
教具大的排序板动物卡片（大）物种。

学具小动物卡片5种，相应的点卡。

活动过程
1认识点卡，理解点卡的符号意义
1）老师出示点卡。

提问这卡片上有几个点？它代表数量几个？
教师小结点卡上有几个点表示数量几。

2学习用点卡表示5以内的数量。

1）出示各种小动物。

师春天到了，深林里召开运动会，小动物们从四面八方赶参加，有哪些小动物呢？
师每种小动物只能参加一项运动。

我们先把动物集中起，看看每种有几种呢？
教师在黑板上出示排序板，把动物按多少依次排列。

师小动物必须带上自己的标记牌才能参加比赛，点卡就是他们的标记牌。

师1头大象的点卡标记是一个点，那2只羊？三只小狗呢?四只猴子、五只小猫？
教师请2-3名幼儿进行上台操作。

作对的请其他幼儿用掌声鼓励。

3分组操作
师今天老师的新游戏就是“小动物运动会”。

教师简单介绍旧游戏。

要求1安静地进行操作。

2玩好后收拾自己的材料。

3说出自己的游戏过程。

幼儿操作，教师在旁指导。

4评价
教师有针对性的拿出错误与正确两种操作结果。

幼儿对操作结果进行评价对与错。