第一环节尝试发现（创情质疑尝试解疑）
第二环节探究形成（汇报交流总结提升）
第三环节联想应用（创造应用展示评价）
反思与感悟
电子教案设计
学科：信息技术参备教师：同年级教师
课题
4、数据排序与筛选
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
使无序内容变有序
授课时间
目
标
知识与技能：1、理解排序和筛选的作用，知道主要关键字、次要关键字和第三关键字的作用，并能够合理使用他们，掌握数据和筛选的操作方法。
6、评价作品并延伸。给学生留下一个疑问：自我介绍中如何在细节部分体现你的个性？
反思感悟
电子教案设计
学科：信息技术参备教师：同年级教师
课题
第八课让自我介绍演示文稿变得有个性
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
设置幻灯片背景，设计模板
授课时间
4月21-4月25
目
标
知识和技能：1、学会在演示中使用模板、配色方案、背景方案、背景美化幻灯片的方法和技巧；掌握使用彩色渐变背景的方法设置幻灯片背景。
教学方法
教师指导、纠正、巩固练习
教
学
过
程
第一环节尝试发现（创情质疑尝试解疑）
第二环节探究形成（汇报交流总结提升）
第三环节联想应用（创造应用展示评价）
教学流程如下：
1、创设计算参赛学生成绩的情景。
2、利用自己的方式计算成绩，教师巡视指导。
3、学生汇报计算成绩方法，教师演示数据计算方法、数据填充，教师进行引导
学科：信息技术参备教师：同年级教师
课题
第六课大家都来认识我
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
初步认识WPS演示软件
授课时间
4月7-4月11
目
标
知识与技能：1、学会启动WPS演示的方法，认识WPS演示窗口的基本组成，能够制作简单的图文并茂的“自我介绍”幻灯片。
2、修饰“自我介绍”演示文稿，提高创作个性化作品的能力，通过自主探究、合作学习进一步培养学生自学能力。
4、学生根据老师的讲解练习巩固，老师进行总结
5、综合练习本课知识，出示评价标准
反思与感悟
电子教案设计
学科：信息技术参备教师：同年级教师
课题
第三课表格的修饰
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
表格的制作及调整
授课时间
目
标
知识与技能：学习在表格中插入行、列、，合并单元格，设置单位元格式，调整行高，调整页边距，并美化表格
3、在学习探究活动中让学生体验到成功，在评价交流活动中学会欣赏他人的作品。
教材分析
教学重点
学会启动演示的方法，认识演示窗口的基本组成，制作简单的图文并茂的“自我介绍”幻灯片
教学难点
借助已有的知识，利用知识的方法了解软件在生活中的具体应用。
教学准备
多媒体电子教室，演示软件。提前把学生自学课件及文字图片素材，放置到学生电脑桌面上
1、教师出示本部分的学习要点。
（1）怎样启动WPS？
（2）在WPS中如何创建一个表格文档？
（3）WPS表格文档窗口中这部分都是做什么的？
2、学生自学本部分内容
（1）学生自己通过读书来学习。
（2）遇到自己解决不了的问题左右同学间可以相互交流讨论。
（3）自己动手实际操作一下。
3、学生汇报学习成果
（1）指名汇报，由学生操作演示给其余同学看。
教
学
过
程
本课教学采用三段六步式教学模式。
第一环节尝试发现（创情质疑尝试解疑）
第二环节探究形成（交流提升总结提升）
第三环节联想应用（创造应用展示评价）
本课教学流程如下：
1、出示有动画效果的自我介绍的演示文稿，用动态的演示文稿学生的学习热情和欲望，自然并有交往地引出本课的教学内容。并通过两个问题的追问让学生进一步地明确本节课应的目标。
过程与方法：通过学生的自主探究实践，提高学生的自主探究、解决问题的能力
情感态度与价值观:在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。
教材分析
教学重点
掌握WPS表格的启动与退出的方法，学会在WPS表格中输入数据、修改数据。
教学难点
在WPS表格中修改数据。
教学
准备
硬件环境：建议使用多媒体网络教室。
（2）相互交流补充。
（3）教师进行小结。
（二）学习如何在WPS表格中录入和修改数据。
1、教师问：我们认识了WPS表格软件，那么如何在表格中输入数据呢？看谁最先找到到方法？
学生可以自己实际操作试验，看看怎么样可以做到，并抢答：
2、教师指最先抢答的同学来演示操作
3、相互交流学习心得。
4、那么我录入错误要怎么样修改呢？谁能帮助我？
3、在学习中体会信息技术在日常生活和学习中的重要作用，感知表格中数据运算和数据填充的快捷和方便。
教材分析
教学重点
学会在表格中进行简单的数据运算，掌握几个常用函数的使用方法，能熟练运用“”“数据填充”功能批量输入数据。
教学难点
常用函数的使用方法
教学准备
多媒体电子教室，WPS办公软件，学生自学课件及表格素材。
教学方法
任务驱动，自觉与小组合作学习相结合
教
学
过
程
本课教学采用三段六步式教学模式。
第一环节尝试发现（创情质疑尝试解疑）
第二环节探究形成（交流提升总结提升）
第三环节联想应用（创造应用展示评价）
本课教学流程如下：
1、展示演示作品，提问是用什么软件作的。
2、参照office利用知识和任务驱动的教学理念，规定具体任务和要解决的问题，让学生带着问题去学习，激发学生的学习动机，培养学生自主学习的能力。
2、引导学生通过看书或学习导航自学，设计规定的动画效果。让学生带着问题去学习，激发学习动机，培养自主学习能力。
3、为文本或是图片添加动画的方法，自由设置动画的顺序，修改动画的效果，设置幻灯片放映时的切换效果。
4、梳理总结后，根据情况让学生完成自定义动画的相关练习，对前面的知识进行巩固
5、学生掌握幻灯片的自定义动画、切换效果的设置操作后，可通过小组合作，制作富有创意的动态的“自我介绍”演示文稿，并在此环节出示相应的评价标准。
3、交流打开演示文件方法，操作界面的认识，简单地插入文字、图片、新幻灯片、播放演示文稿的方法
4、留给学生5分钟的时间对面的知识进行巩固。
5、进行“自我介绍”的创作，并出示相应的评价标准。
6、展示并评价，留下疑问，已经制作好的演示文稿能不能有一些变化呢？
反思与感悟
电子教案设计
学科：信息技术参备教师：同年级教师
教学准备
多媒体电子教室，WPS2013办公软件，提前把素材放置到桌面，供学生上课时操作。
教学方法
任务驱动，自觉与小组合作学习相结合
教
学
过
程
本课教学采用三段六步式教学模式。
第一环节尝试发现（创情质疑尝试解疑）
第二环节探究形成（交流提升巩固形成）
第三环节联想应用（创造应用展示评价）
反思与感悟
电子教案设计
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
掌握利用搜索引擎查找信息的两种基本方法
授课时间
目
标
知识与技能：1、了解WPS表格中的数据运算符+、-、*、/、=的作用及函数的意义，学会在表格中进行简单的数据运算及运用函数进行数据的求和、平均值运算。
2、通过老师的引导、学生自主探究和合作学习，学会在WPS表格中进行数据运算及数据填充。
第三环节联想应用（创造应用展示评价）
本课教学流程如下：
1、梳理学过的内容，如何添加美丽的背景பைடு நூலகம்？背景设置
2、提示学生“设计”功能区面板，是为了让学生进行有目的的自主尝试。
3、用背景对话框设置背景，使用配色方案设计背景色，应用设计模板设置背景色
4、给学生留5分钟时间对前面学过的知识进行一下巩固
软件环境：WPS表格程序。
教学
方法
任务驱动，自觉与小组合作学习相结合
教
学
过
程
一、引入新课：
教师展示自己制作的电子表格（展示生活中常用的票据，让学生了解表格的强大功能，激发学生的兴趣，从而引出本课的教学内容）问：想知道这个票据是用什么软件制作的吗？这节课我们就来学习一个新的软件WPS表格。
二、新授课
（一）学习WPS表格的启动、创建表格文档、认识WPS表格的窗口组成。
课题
第七课让幻灯片上的文字和图片动起来
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
动画添加、动画顺序调整、动画效果更改、幻灯片放映的设置
授课时间
4月14-4月18
目
标
知识与技能：1、学会为文本和图片等对象添加自定义动画的方法，能够自由调整动画顺序，并对动画效果进行更改，能够为放映的幻灯片设置不同的切换效果。
2、通过自主探究和合作学习的活动，进一步掌握通过多种途径解决问题的能力和自主学习新知识的能力。
教材分析
教学重点
学会在表格中插入行、列、，合并单元格，设置单位元格式，调整行高，调整页边距
教学难点
单元格式的设置
教学准备
多媒体教室，WPS办公软件，学生自学课件及表格素材
教学方法
采用研究体验式和协作式学习方法，学会收集信息的基本方法，逐步养成整理信息的意识和习惯。
教
学
过
程
本课教学采用三段六步式教学模式
教学难点
利用背景对话框美化幻灯片的方法
教学准备
多媒体电子教室；WPS办公软件，提前所学生自学课件及文字、图片素材，放置到学生电脑的桌面上，供学生上课时操作。