《黑与白》教案
【学习领域】造型·表现
【课时建议】1课时
【教学目标】
知识与技能：引导学生欣赏黑与白图形，了解黑白画的独特形式和美感。

过程与方法：通过一些黑白创意作品让学生体会感受，在教学中分析黑白版画作品，探究即时贴材料的特点和黑白画中的分割绘制方法，并通过课堂练习让学生初步掌握这种方法。

情感、态度与价值观：学会观察生活、感受生活。

【教学重点】
理解正负图形，掌握黑白画的绘制方法。

【教学难点】
完成一张有创意的黑白画作品。

【教具学具准备】
教具：黑白版画和摄影等作品。

学具：即时贴、刻刀、黑色签字笔、白纸。

【教学过程】
一、新课导入
引导学生欣赏生活中的黑与白。

师：说到黑与白，你都会想到什么？
生：斑马、斑马线……
（设计意图：引导学生发现身边的黑与白，导入课题。

）
二、新课讲授
1．欣赏黑白装饰画和黑白摄影作品。

与学生共同探讨这些画作的特点以及观看后的感受。

（只有黑白两色，对比强烈。

）
2．教师与学生一起探索黑白正负图形。

出示视频：天空和水。

教师总结：
巧妙地运用黑与白这两种颜色，可以绘制出对比鲜明的作品，产生一种独特的效果。

结构简练，造型夸张，再加上黑白两色的巧妙组合，可以获得对比强烈的画面效果。

教师讲解平面正负图形:
平面正负形是一种艺术图案，它可以给人以幻觉，使人产生两种感觉。

多数情况下，当你注视杯子的时候，杯子就是图形,白色的部分就成了背景；但当你注视2个头影时，头影也成为了图形，而黑色的部分就成了背景。

例如中国古代的太极图就是一种正负形。

3．教师讲解创作黑白画的两种创作方法。

①画外形——水平/垂直分割；
②即时贴法。

（即时贴在生活中十分常见，背面有胶，易于刻贴或剪贴。

）
师：请同学说一说这两图的相同和不同。

（第一幅作品和第二幅作品都是同一棵树，但黑白色的位置刚好相反。

）
4．学生创作。

选择一种方法创作一幅创意黑白画。

（设计意图：通过埃舍尔的作品欣赏，体会黑白创意画的巧妙，激发学生打开想象的翅膀。

教师从中引导讲解存在于其间的对称、正负形等手法，使学习更加生动有趣。

）
三、课堂小结
（一）展示评价
1．学生将作品展示在黑板上。

2．引导学生欣赏评价“你喜欢哪一幅作品，为什么？”
3．引导学生反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？”
这节课的学习让我们了解了黑与白搭配的魅力，即使是无色的，也同样很美。

这世上并不缺少美，只是缺少发现。

只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。

（设计意图：欣赏同学作品，发现不同同学的不同创意想法。

引导学生反思作品中可以改进的地方，让学生在同学的作品中也有一种参与感。

鼓励学生带上发现美的眼睛去观察生活，热爱生活。

）
（二）课后拓展
1．鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美，创作一幅黑白正负图形。

2．搜集更多有表现力的黑白艺术作品。

3．搜集了解视错觉画。

（设计意图：深入理解正负形的形式美，并灵活应用在以后的创作中。

了解视错觉画的知识，拓展视野，培养学生学习知识的兴趣。

）。