班级自主管理实施方案【精选】高一(5)班班级管理委员会方案一、工作设想上学期学校在高一年级进行了学生管理委员会的试点工作，让学生自己管理年级中的基本事务。

新学期高二年级逐渐将这种管理机制扩充到班级中，开展了有各班特色的班级自主管理模式。

针对我们班的情况，在新学期我在班内召开了办委会。

在办委会上，我和班委们一起总结了班级中的各种问题，并针对班中问题探讨解决方法。

我们以改善自习课的管理方式为切入点，探讨了班级今后的管理和发展方向。

班干部一致认为应该更加充分的调动班中同学的责任意识，逐渐开展班级自主管理模式，让每个人都有责任，让每个人都为班级的成长做出贡献。

在借鉴了高二年级两个班的班级自主管理方案后，我们班根据自己班级的特点，修改并制定了班级自主管理模式的细则和详细分工，准备试行班级自主管理模式。

这次自主管理的试行，明确了每个人的职责和管理的具体事务，之后在班会上我将这些分工逐一详细讲解并且张贴于壁报上，这样既有利于他们自己明确干什么，怎么干，又可以让其他同学监督实施的情况。

二、运作流程假期中，详细阅读学生总结和学生对班委会工作的评价，找出本学期工作的重点内容试运行: 大约一至两周，发现问题及时调整开学第三周，把全体学生工作进行微调，设立7个部委，召开班干部和部委会，对各部常委进行培训指导，明确职责。

各部开始对于职责进行详细分工，并根据分工设立组员。

一周后，对各部工作进行调整，对每个部人员的分工和职责进行完善和明确。

并要求每周五所有常委开会汇总一周情况，对个人工作进行评价。

对于督察部增设一名组员，生活部增设一名组员，纪检部增设两名组员。

计划在周一班会督察部对各部委工作进行评分和总结。

在主题观摩班会时对于班级自主管理工作的试运行情况进行总结和优化。

稳定期:4月末期中考试完进行第一次部委评价，由各部委总结经验教训和工作心得，使自助管理成为常态，并顺利运转三、职责分工原则:争取全班每名学生都有自己的职责，充分做到“人人有事做，事事有人做”具体划分:督察部，团支部，纪检部，学习部，生活部，宣传部，体育部每部设一至两名常委，检查和督促其他同学工作具体分工见明细四、运转机制各部常委检查自己组员工作情况，发现问题及时记录并提醒相关人员整改，每周五把工作情况反馈给督察部部长，班长负责在小组评价栏中反馈;总结表彰:学期末评出最佳部委一个，最佳常委一名进行班级表彰每个部委由常委评出最佳组员一至两名进行班级表彰学习部职责管理各科课代表常委:申婧渲安排每天自习时讲题管理各科课代表常委:王鹏检查各科课代表工作记录每天交作业情况记录每日作业，课表学习委员:申婧渲学籍卡管理每早检查各小组答疑本，反映给常委以便安排自习讲题课代表: 语文:邢鑫铭、宛仪盟认真记录作业上交情况，每天早自习后把作数学:石雨桐业情况反馈给常委，外语:胡蓝课前及时找老师准备上课用的材料,及时通知物理:赵乐然电教委员开电脑化学:田杰考试后及时帮老师做好登分工作，及时统计历史:刘一凡名次，反馈给常委。

地理:陈瞳巍服从常委，积极配合讲题。

政治:李泽崯电教:李明达协助课代表每节课前准备好投影间操、放学后及时关闭电脑和投影备注:结合课代表工作情况，每月评选优秀课代表3名。

对积极讲题同学每月提出表扬。

答疑本:每组一本，每天交作业之前记录前一天作业中问题，并上报给学习委员。

自习课讲题语文: 申婧渲宛仪盟邢鑫铭数学: 王鹏石雨桐英语: 胡蓝刘寅物理: 白昕烁赵乐然化学: 王涵田杰历史: 刘一凡地理: 刘鸿喆政治: 李泽崯备注:讲题人选不固定，以当天情况而定。

每天讲题内容以作业中问题为参考，以普遍出现的漏洞为讲题内容。

事先学委与老师沟通。

生活部职责常委:张踞峰常委:宛仪盟经费管理:张踞峰做好班中各种费用的收取工作;妥善保管班级经费，对每比班费的支取进行详细记录公共财产保护:张踞峰，宛仪盟做好班级公共财产的维护工作，定期检查班中公共财产的使用情况回收箱:张踞峰负责班级回收箱的规整和废品回收工作班级活动采购员:沈伯勋负责班级各种活动的物品采购，并严格按照学校要求开取发票卫生检查小组: 负责每天放学后的值日检查工作黄文静、马戎、赵静怡卫生常规工作:宛仪盟做好卫生室布置的各项工作，眼保健操时检查并纠正同学的动作和穴位，课间及时督促靠窗同学开窗通风附:各值日组值日分工表第五组第一组第二组第三组第四组 (李若尘) (鲍磊) (李明达) (刘一凡) (原畅) 擦黑板(讲台桌整理，换石雨桐王榭妍赵乐然沈伯勋申婧渲水)扫地赵静怡崔雨晨原畅 (讲台) 马戎苏凯娜王鹏宛仪盟邢鑫铭墩地鲍磊李明达刘一凡 (讲台) 陈曈巍李若尘张踞峰刘寅白昕烁整理自行车胡蓝李泽崯刘鸿喆黄文静江羽珩卫生区清鲍磊赵静怡崔雨晨原畅李若尘理张踞峰王鹏宛仪盟邢鑫铭王涵刘一凡门前三包马戎李泽崯田杰王涵白昕烁宣传部工作细则组别组内分工人员工作内容宣传部板报赵静怡小样设计设计插图及板报结赵静怡王榭妍构,根据意见调改王榭妍文章编辑结合同学们的现有的需求寻找优美、励志的文章或自己编写,经挑选后即通过黄文静板报绘画根据小样利用原畅课余时间在黑板上绘画及上色刘鸿喆文字书写将定稿后的文章根据板报布局誊写墙报原畅墙报剪裁打印并剪裁墙黄文静报所需的标题文字,剪切画王榭妍墙报选稿挑选积极乐观的文章并打印赵静怡墙报张贴定时对墙报布局进刘鸿喆行调整,根据各科老师的需求张贴资料,张贴班级的获奖证书宣传部备注:按照情况需要配合体育部同学完成好工作宣传部共五人,每人完成以上三项每项完成一个任务,组内互相帮助。

纪检部工作细则纪检委员人员职责晚自习课上监督同学，提醒同学组长赵乐然不要说话，若有大声说话者要主动制止。

协助值日班长、值周干部抓好班级的各方面工作。

做好班级学生纪律副组长黄文静方面的量化管理工作，及时向班长汇报班级纪律情况。

各自习课上监督同学，提醒同学陈瞳巍组员不要说话，若有大声说话者要主动制刘一凡止。

课前两分钟提醒大家准备学习用组员李若尘具，监督纪律。

保证课间没有大声喧哗、追跑打王涵闹等不文明现象;对于要在实验室进组员田杰行教学的课程，维持在实验室的纪律和实验仪器的保护班级纪检部职责1、协助班长、团支书抓好班级的各方面工作。

做好班级学生纪律方面的量化管理工作，及时向班长汇报班级纪律情况。

2、各自习课上监督同学，提醒同学不要说话，若有大声说话者要主动制止。

3、为人公正、公平，敢于同班级中的不良风气做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。

4、课前两分钟提醒大家准备学习用具，监督纪律。

5、在年纪大会上，纪检委员起到监督作用，监督四周同学的状态，有没有睡觉的，有没有聊天的。

计划需要1名班级纪检委员。

一名负责班中各个课前两分钟的纪律，另外两名可以配合监督。

二名负责自习课纪律，以及最后答疑的时间，管好同学们。

督察组工作分工职责常委:苏凯娜鲍磊负责监督活动部、生活部、宣传部工作情况，苏凯娜如有不及时工作或有偷懒现象要及时纠正，并对于两个部门工作情况进行记录，每周五一汇总。

并在自身学习方面加强能力，如负责的两个部门有缺人的情况及时补充帮忙，如有学校活动或出板报、墙报及时辅助宣传，还有值日、班级日常卫生、饭费缴纳等日常工作监督辅助。

负责监督学习部、纪检部工作情况，如有不及鲍磊时工作或有偷懒现象要及时纠正，并对于两个部门工作情况进行记录，每周五一汇总。

并在自身纪律方面严格要求自己，学习方面辅助学习部在每天的自习课临下课时讲题、检查作业上交情况及是否交上去的作业全部完成，监督辅助两个部门工作，必要时帮助课代表整理作业。

体育部工作分工职责常委:白昕烁常委:马戎马戎:负责在班中组织同学下楼，针对班中课间操广播体操动作不规范和不熟悉的同学进行指导白昕烁:负责在楼下组织同学站队，并在跑步时监督出勤和锻炼情况马戎:组织女生活动，尽量让大家都活动起体活/体育课来白昕烁:负责组织男生活动，让班中尽量不要出现在课上不参与体育锻炼的同学马戎:负责报名，协助宣传组做好宣传工作，运动会及各项学校组织调动大家积极性的体育比赛(篮球赛、运白昕烁:负责筹备和组织针对性训练(体能动会) 训练、篮球技术培训)白昕烁:清点男生人数，负责统计班级男生外出活动(自然实践课、出勤情况，并在结束活动后确认班级男生回家时间走进西城、团支部活动) 马戎:清点女生人数，负责统计班级女生出勤情况，并在结束活动后确认班级女生回家时间团支部职责团支书:赵乐然安排好一学期的团支部活动组织好团员会(一学期至少两次)检查团员佩戴团徽情况做好团员发展工作组织委员:王鹏协助支书组织一次团员发展会检查团徽佩戴情况做好团员发展工作组织每学期的团支部活动宣传委员:赵静怡配合团委和班委做好板报和壁报的设计和布置工作(主要负责壁报)以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。