S
N
N
S
小磁针红色为N极
SS
NN
物理学中把小磁针静止时北极所 指的方向规定为该点的磁场方向。
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
磁感线
为了能方便、形象地描述 磁场用一些带箭头的曲线画出 来，这样的曲线就叫做磁感线。
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
磁感线
为了能方便、形象地描述 磁场用一些带箭头的曲线画出 来，这样的曲线就叫做磁感线。
1、展示、点评同学语言要精炼清晰，点思路，点方法，并做好拓展。 点评用红色粉笔加分。 2、其他同学认真听讲，深入思考，大胆质疑。 3、小结要全面
二、 磁场
分组实验：探究磁场的方向
请同学们把磁体放在白纸上，并将小磁针分别放 在如投影所示的几个点上，观察小磁针N极的指向，将 小磁针（ 黑色为N极）画在这几个点的位置上，标 出小磁针的N极并用箭头画出N极的指向，请观察小磁针 N极的指向有规律吗？它说明了什么？
课堂小结
1、磁性 2、磁体 3、磁极 4、磁极的命名
5、磁极间的相互作用
6、磁场的方向 7、磁感线的方向 8、磁感线的特点
学以致用：
在图①②③⑥⑦中标出的各磁体的N、 S极，在图④⑤中标小磁针的N、S极。
布置作业 地球磁极突然反转将会 怎样？一场浩劫？远古时 期曾出现过！
谢谢光临指导
人教版 九年级物理
第二十章 电与磁
第一节 磁现象 磁场
【学习目标】
1、知道磁体、磁极、磁化的概念； 知道磁极间的作用规律。 2、知道磁感线可用来形象地描述磁 场，知道磁感线的方向是怎样规定 的。 3、知道地球周围有磁场，知道地磁 的南、北极。
一、磁现象 分组实验：
1、拿一块条形磁体，分别让它去接触铁块 、铜 块、铝块、木块、塑料片、纸片、一元硬币，观 察它可以吸引哪些物质？
跟踪训练
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、地磁场
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢？
1．地球周围存在的 磁场叫做地磁场。 研究表明地磁场的 形状与条形磁体的 磁场很相似。
2．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
2、把一些大头针均匀撒在桌面上，将磁体平放 在大头针上面，提起磁体时，观察磁体上哪个 位置吸引的大头针数目较多？
3、将针形磁铁支在支架上转动后，观察磁针静 止时的指向。（放在远离磁体的位置）
合作探究
组名
第1组 第2组 第3组 第4组
第5组
展示分工 探究一实验1 探究一实验2 探究一实验3 探究一实验4 探究一实验5