随堂练习
填一填
雪地捕鸟
这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，
下了雪，我（ 扫 ）出一块空地来，用短棒 （ 支 ）起一个大竹匾，（ 撒 ）下秕谷，看
鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一
（ 拉 ），那鸟雀就（ 罩 ）在竹匾下了。什
么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
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你认识闰土说的那几种鸟吗？
1.我的父亲允许了；我也很高兴， 2.我于是日日盼望新年， 3.好容易到了年末， 4.我便飞跑的去看。
2.第4、5自然段写了初次相识时的闰土。从对闰土的外貌 描写中，可以看出他是个怎样的少年？
从“紫色的圆脸”可以看出他是个农 村孩子，身体健康、结实；“头戴一顶小 毡帽”是当时浙江绍兴一带农村孩子的典 型打扮；“颈上套一个明晃晃的银项圈” 说明闰土的父母非常疼爱他。从中可以看 出他是个健康、朴实、可爱的少年。
稻
角
鸡
鸡
︵
鹁斑
蓝
鸪鸠
背
︶
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鬼见怕
海边拾贝
观音手
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看 瓜 刺 猹
獾猪
猹沙 地 观 鱼
刺猬
跳鱼儿
品读课文
看插图，设身处 地想一想：两位感情 深厚的小伙伴分别时 会说些什么？
默读课文并思考：
分小组讨论，少年闰土给你留下了哪些深刻的印象？
聪明 能干
见识 丰富
热情 友好
机智 勇敢
淳朴 善良
结构梳理
记忆（瓜地少年）
相识（盼望相见）
少 相见（紫色圆脸、头戴毡 年 帽、颈套项圈、见人怕羞） 闰 相处（雪地捕鸟、海边拾 土 贝、看瓜刺猹、沙地观鱼）
相别（不肯出门、托带 礼物）
怀念
盼望 机智勇敢 欢喜 聪明能干
见识丰富 钦佩 活泼可爱
淳朴善良
难过
4.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎 样的内心世界。
初读课文
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整体感知给课文划分段落
第一段（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。 第二段（第2、3自然段）：写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。 第三段（第4、5自然段）：“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了。 第四段（第6～16自然段）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活。 第五段（第17自然段）：闰土和“我”分别了,但“我”很怀念他。
《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集
《朝花夕拾》、杂文集《坟》《且介亭杂文》《华盖
鲁迅（1881～1936） 集》《而已集》。
文章背景
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。这次回到乡间， 幼年的伙伴——农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。 章闰水的悲惨处境引起了鲁迅的同情。后来，鲁迅将这次经历 艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，成功塑 造了闰土这一人物形象。本文是小说《故乡》中的一段插叙。
品读课文 月下看瓜刺猹的闰土
月夜田园风景画 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下 面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的 西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
动作描写：机智勇敢
品读课文
默读课文，勾画文中表现“我”盼闰土的语句
我当时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便
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是现在也没有知道……
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“并不知道”“也没有知道”，强调了“我”不仅 那时不知道，就是现在也不知道猹是一种什么动物。表 现了少年闰土的见多识广和“我”对闰土的羡慕。
我素不知道天下有这许多新鲜事……
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“素不知道”意思是闰土讲的那许多关于农村、 海边的事，“我”从来都不知道。这是因为“我”过 着衣来伸手、饭来张口的生活，从来没有接触过这些 事。表达了“我”对自己无知的痛恨，对少年闰土的 羡慕和钦佩。
【弶】 一种捕捉鸟兽的工具。
【明晃晃】光亮闪烁。 【许下愿心】即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。
【秕谷】不饱满的稻谷或谷子。 【无端】 没有来由地；无缘无故地。 【潮汛】一年中定期的大潮。
品读课文
再次读课文，将文章读正确，读流利， 梳理课文主要脉络，思考课文以什么为线索 来写的。
（忆） （盼） （见） （佩） （思）
我会读
kuà
胯下
bǔ
捕食
wèi
刺猬
bài
拜访
sǎ
撒种
líng lì
伶俐
chú
厨师
fù
绑缚
cuàn
逃窜
我会写
郑拜租厨毡羞 撒缚猬伶俐窜
【家景】家庭的经济状况。 【祭祀】 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。 【值年】 同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到
谁准备的那一年，就叫值年。 【五行】 指金、木、水、火、土五种物质。
品读课文
给我讲新鲜事的闰土 闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？ 用小标题概括。
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼
你会怎样夸赞这样的闰土？
见识丰富
品读课文
这四件事的描写有详有略，看瓜刺猹比 较详细，因为这件事给“我”留下了非常深 刻的印象，一想到闰土,“我”脑海中就会浮 现这样的画面，所以第一自然段写记忆中的 闰土就选择了这样一个场景。
少年闰土
放珠镇教育管理中心 杨耄
课文导入
今天我们要去认识一位海边的少年——闰土。他与 我们一样，不过十一二岁年纪。与当时的同龄孩子相比， 他不仅天真、活泼，而且勇敢、聪明、本领大、见识广， 给幼时的鲁迅留下了美好的印象。让我们走进课文，去认 识一下这位朋友吧。
学习目标
1. 会写“胯、拜”等10个字，会写“一望无际、家景 ”等12个词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3. 通过对闰土的外貌、语言、动作等描写，感受少年 闰土这一人物形象。 4. 理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情变化 。
阿！ 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的……
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“我”和往常的朋友生活的天地非常狭窄，不能 广泛地接触大自然，就像井底之蛙，眼界狭窄。表达 了“我”对自己所处环境的不满和对农村丰富多彩生 活的向往。
作者档案
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学
家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者
，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918 年发
表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛
的笔名。鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻
影响着他的读者、研究者，以至一代又一代的中国现
代作家、现代知识分子。主要作品有小说集《呐喊》