青少年吸烟问题调查研究【摘要】吸烟问题是世界难题，在我国也不例外，且青少年吸烟问题尤为突出。

青少年吸烟不仅对自身健康造成极大危害，而且还影响着国家未来经济社会的健康发展。

本文从抽样调查数据入手，分析青少年吸烟呈现的新特征、吸烟给青少年造成的危害及青少年吸烟问题的原因，进而提出解决这些问题的一些措施。

【关键词】青少年吸烟问题对策吸烟问题是世界难题，我国也不例外，2007年全世界有11亿人在抽烟，其中中国就有4.6亿人，而青少年就占了5000万。

卫生部《2008年中国控制吸烟报告》指出，在我国1.3亿青少年中，吸烟者约1500万，尝试吸烟者不下4000万，而遭受二手烟危害的高达6500万。

吸烟危害健康已为人们所共识，对青少年来说，危害性就更大，美国科学家的一项新研究显示，青少年即使只是偶尔抽烟也会很快成瘾。

近年来，吸烟这种不良习惯在青少年中不断蔓延并有加重趋势。

研究青少年吸烟，对促进青少年身心的健康发展和未来国家经济社会的高质发展具有非常重要的意义。

这次调查对象主要是甘肃省陇南市武都区滨江初级中学七年级到九年级的部分男女生，采用抽样调查的方法，共发放调查表1526份（其中七年级8个班共发放630份，八年级6个班共发放510份，九年级6个班共发放386份），回收调查表1461份。

一、青少年吸烟呈现新特征1．低龄化一是第一次学吸烟的年龄更低，从调查来看，凡是吸烟的青少年，他们第一次吸烟都很早，有近56%的青少年说是在小学三、四年级就有了第一次吸烟。

二是长期吸烟者的平均年龄低，在长期吸烟者中，有60%是在上初中后开始长期吸烟的。

2．公开化从调查来看，在吸烟的青少年中，56.8%的人在去学校或回家的路上吸烟，38.6%的人在学校的厕所里吸烟，甚至有近5%的人在教室里吸烟，有32.3%的人说被老师碰到也只是被随便说一下，没有受任何严厉批评，有99%的被调查者说他们在学校周围的小卖部可以公开买到香烟。

3．高档化在吸烟者中，26.8%的人吸一包3元到4元钱的烟，64.6%的人吸一包4元到6元钱的烟，8.6%的人吸6元钱以上的烟；78%的人说他们往往是用1元钱在小卖部中买到1支或2支香烟（46%的人说他们买学习用品找零钱时老板会以香烟来代替）。

4．普遍化在回收的调查表中，吸过一两次的、偶尔吸的、同学给了吸的、时常吸的占总调查人数的54.7%，而遭受过或经常遭受二手烟的高达90%。

5．女生吸烟比例大幅增加调查发现，吸烟女生占女生的比例竟达5%，而九年级吸烟的女生占女生吸烟者的60%。

二、青少年吸烟的危害1．影响学习吸烟损害大脑，使思维变得迟钝，记忆力减退，智力受到影响。

心理研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者低10.6%。

在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高，吸入人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能。

由于人的大脑对氧的需求量大，对缺氧十分敏感，因此吸多了烟就会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象，久之大脑就会受到损害，从而思维变得迟钝，记忆力减退。

[1]2．危害身体青少年正处于身体发育时期，各器官系统尚未发育完善，仍处于稚嫩、敏感、抵抗力差的状态，对各种毒物的吸收比成年人更容易，中毒更深。

所吸烟中大部分烟是经过气管进入肺，通过血液循环到达全身各部位，给各机体造成严重损伤。

医学研究表明，人体的任何部位都不能幸免于吸烟的危害，吸烟不仅与肺癌、喉癌、胃癌等多种癌症关系密切，而且也与慢性气管炎、肺心病、高血压、动脉硬化等呼吸系统和心血管疾病密切相关。

[2]3．影响心理品质的健康发展调查发现，在吸烟者中有85%的学生学习成绩在班上处于下游，他们思想空虚，学习没有动力和积极性，常在吸烟中消磨时间，有40%的吸烟者还沾上赌博、逃学泡网吧等不良行为，有75%的吸烟者承认他们是在吸上烟后开始逃学、泡网吧或赌博的。

4．诱使青少年走上犯罪道路吸烟就需要花钱，而青少年无独立经济来源，所以吸烟会加重他们的经济负担，在经济窘迫时往往会在“哥儿们”的“鼓动”下为“义气”铤而走险，甚至走上犯罪道路。

同时，由于青少年辨别是非和识别“朋友”的能力弱，在人际交往中若以吸烟为友，易交上坏朋友，最终导致走向深渊。

三、青少年吸烟的原因1．自身原因（1）好奇模仿。

青少年刚进入青春期，心理上总觉得自己已经不再是小孩子了，有种长大成人的感觉，同时对各种事物也充满了好奇，尤其是大人们做的事，他们都想试一试，看到自己的家长及他们的朋友、社会上的成功人士、老师等都在吸烟，给他们造成“人到成年就可以吸烟”的心理错觉，不少青少年就是在这种心理的驱使下，把吸不吸烟当做是否长大成熟的标志，开始模仿吸烟。

（2）认为吸烟就是相互交往。

由于当前存在着一些不良的社会风气，看见大人为了办事顺利、联络感情以烟引路，他们也学着大人的样子与同学以香烟来沟通，甚至还有人在干部竞选、评优和评奖时也以香烟来开路。

调查中许多同学认为“烟可以使人产生亲近感，减少生疏，能更好地办事”。

（3）虚荣炫耀攀比心理。

一些青少年模仿影视剧中明星的吸烟镜头，认为吸烟是时髦、潇洒、成功的象征。

调查中好多女生认为“男生抽烟给人一种成熟、有钱、潇洒的感觉”，不少男生就是为了赢得女生好感而吸烟的，并且相互间进行攀比、摆阔气、讲排场，通过烟的档次来抬高自己的身价。

（4）遇到挫折用烟来刺激。

青少年对各种想法的期望值很高，一旦遇到点挫折，就想不通，压力也随之增大，为了消除这种压力，达到短暂的心理平衡和快乐，认为抽烟能满足他们消愁解闷的心理需要，就以烟来找刺激，即所谓“一抽解千愁”，所以许多青少年在心理受到挫折时，就特别钟情于“吸烟”。

（5）对吸烟的错误认识。

很多青少年错误地认为抽烟能提神、消除疲劳，有利于脑力劳动，因而在学习紧张或思考难题时借助吸烟来提高学习效率。

还有的同学竟然认为，所谓吸烟有害健康不过是宣传而已，并不可信。

2．社会原因（1）一些民众对吸烟缺乏正确认识。

大多家长对吸烟造成的危害并不了解，因此对小孩吸烟管教并不严，有些家长认为孩子偶尔吸一次烟无所谓，大了自然就好了。

（2）教育失衡。

从学校来看，规章制度不健全、对吸烟学生批评教育不力、学校规章制度执行不严、个别教师在校园或课堂上吸烟、个别教师责任心不强等。

从家庭来看，家庭文化教育缺失，长辈们不以身作则，家庭来了亲朋好友就是搞一些吸烟、喝酒、打麻将等不利于孩子成长的活动，大人整天烟雾缭绕，甚至和朋友当着孩子的面谈吸烟的好处等。

从社会来看，公共场所大多没有推行强制禁烟，日常生活中办事、交友等都离不开烟，各种电影和电视中大量的吸烟镜头，青少年生活在处处有烟的环境中。

（3）烟草销售管理不规范。

目前烟草销售是专卖，但没有进行分片、分级管理，也就是说什么地方能设专卖点、什么地方不能设，什么人能买、什么人不能买没有限制，对学校周围多大范围内不许经营烟草销售也没有明确规定。

青少年没有任何限制就能随时随地买到香烟，这为他们“有烟抽”提供了方便。

（4）对吸烟有害健康的宣传不到位。

“吸烟有害健康”仅出现在香烟包装上，其他地方很少见，青少年无法从更多渠道了解吸烟有害于健康的知识。

对吸烟有害健康的户外宣传也只是在“世界无烟日”这天进行，缺乏宣传的持续性。

四、控制青少年吸烟的措施控制青少年吸烟是一项系统、复杂、影响深远的长久工程，要从青少年自身教育、学校教育、家庭教育、社会教育全方位入手来共同完成。

1．加强立法和严格执行有关的控烟法规为给青少年提供健康成长的良好环境，杜绝青少年吸烟，必须专门制定预防青少年吸烟的有关法律法规，比如制定《关于防止青少年吸烟的有关条例》，从法律上保障青少年的健康成长。

严格执行《烟草控制框架公约》，全面禁止中小学生和未成年人吸烟，严格禁止和限制在公共场所、公共交通工具上吸烟，对违反规定者要进行严惩。

制定《烟草销售管理办法》，明确规定烟草销售的群体、年龄和区域限制，让青少年买不到香烟。

2．加大控烟的宣传力度除严格执行禁止吸烟的有关法律法规外，各行各业都要参与宣传“吸烟有害健康”，宣传与吸烟有关的科学卫生知识，教育和引导青少年从小养成良好的卫生习惯，倡导文明健康的生活方式。

不仅要加强对中小学生、未成年人的宣传力度，而且卫生工作者、教师、公务员、各类名人等群体要起示范带头作用，从而形成全社会共同控烟的良好氛围。

宣传要具体化、多样化、长期化，不仅要从文字上宣传，而且还要用图片和实体来说明，让青少年清清楚楚地看到吸烟对身体所造成的伤害；不仅要在公共场所、学校宣传，而且还要利用各种媒体进行宣传；不仅要在每年的“世界无烟日”上宣传，而且要把“吸烟有害健康”的宣传作为长期工作来抓。

3．重在预防在预防教育中既要普及烟草对身心危害的有关知识，更要引导青少年树立正确的价值观和培养自觉遵守社会道德规范的习惯，对吸烟者要正确引导教育，帮助他们及早治疗、及早戒除。

4．加强对青少年的教育要改变目前青少年教育仅是上学、升学的狭隘教育模式，要从为青少年培养多种兴趣和爱好入手，减轻学习压力，缓解心理负担，转移注意力。

另外，还要关注和研究青少年的社交圈，良好的社交圈是青少年健康成长的关键，对良好的社交圈我们应大力提倡，一旦发现社交圈中存在不良行为，教师和家长应予以正确引导，把孩子引出并要及时解散这个圈子，把诱发不良行为发生的因素在萌芽状态时就给消除。

5．加强学校、家庭、社会三位一体的教育学校、家庭、社会三者要相互联系、紧密衔接。

从学校来说，一要严格禁止吸烟，教师带头贯彻和执行在公共场所禁烟的法律法规，以身作则，作禁止吸烟的表率；二要加大对吸烟学生的引导和处罚；三要发动学生首先从家庭禁烟宣传开始，进而到公共场所进行禁烟宣传，并开展中小学生“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”的签名活动，让青少年学生真正参与到禁烟活动中来。

从家庭来说，要重视家庭文化教育，家长做到不吸烟，至少在孩子面前不吸烟、不谈吸烟，多与孩子交谈吸烟的危害。

从社会来说，人人都能严格执行禁止吸烟的法律法规，规范烟草销售商的销售行为，规范带有吸烟镜头影视片的播放，规范公众人物、公务员、医务人员等的行为。

参考文献：［1］杨文英．吸烟对青少年的危害［J］．中国校医，1996（5）：393-394．［2］赵红梅．浅谈青少年吸烟对健康的危害［J］．中华医学研究杂志，2006，6（8）：874．。