" " " ) : =? % # O 5 " ’ / ! G 2E * / 4 : 2 3 1: ’ / & , * 7 P; # / & + * 7 # 5 * , # ’ /$ $ , & N $ ’ ( *N * / , 7 &Z 7 % N & G. * $ & $ , % M ( + ’ N, " &) N & # $ " * / # O 6 6 L L 6 " ! $ ) $ ’ % , " J & $ ,9 " # / * P ! " # $ %& ’ ( ) * ’ )+ # , * $ ( ) # -" R S S T" U R U S X R O S T X / & ’ % $Z + ’ Q # / . & ) G W $ , + * . , H * . ) * . 1 ( 7N ’ / ) ? .O ? M N . 2 , ’ 2 ) 2 ’/ . P? * ) 1 /. Y ? ’ / / / ) ( ’ ? ’ ) .N ’ N ’ ) 2 N’ / EN / . ( ’ ? Z ’ ) 1 / 61 ; O ; O ; /) * .E / ’ N , 21 7 ) * .& ’ ( ) * F+ . 5 . ( ’ ? N 1 ( ) ’ / ) 1 ( .E . 1 2 ) ) . 2* ’ 5 . 2 ) ( 1 / ? / = 2P ) *) * .& N . 2 * ’ / / . 1 M 2 6 O O 6 O ; ; " P .E 2 , M 2 2 ) * . ( 1 5 / , .P * , *2 ) * 1 M * ) ) 1D . ( . ? ’ ) . E ) 1’N ’ / ) ? .O ? M N . F4 2 / ) * .& N . 2 * ’ /’ 2 ’ , ’ 2 . 2 ) M E O ; ; 6 N . ) ’ ? ? 1 . / 75 ’ ( 1 M 2E . 1 2 ) ) . 2’ / E) * . ( . ? ’ ) 1 / 2 * . ) P . . /) * .N / . ( ’ ? Z ’ ) 1 /’ / EN ’ N ’ ) 2 N1 7 ’N ’ / R ; 61 O 6 O OD ; ) ? .O ? M N . FB ’ N ’ ) ,3 M R A R < 8 &E . 1 2 ) 2’ ( .N 1 ( ) ’ / )1 / . 2/) * .N / . ( ’ ? Z ’ ) 1 /2 2 ) . N1 7) * .& N . 2 * ’ / ; O O 6 " N ’ / ) ? .O ? M N . F+ ) M E . 21 /) * .; . 1 , * . N 2 ) ( / EN / . ( ’ ? Z ’ ) 1 /1 7 ) , ’ ?3 M R A R < 8 &E . 1 2 ) 2 / E , ’ ) . ) * ’ ) ) * . 6’ 6 O O & 3 0 9$ FH * .O ’ ( . / ) ’ ? 1 ( . R D . ’ ( / / ) ( M 2 1 / 2* ’ 5 .; . / . ) ,? / =P ) *) * .& N . 2 * ’ /3 1 / ) / . / ) ’ ?0 ? 1 1 E9 ’ 2 ’ ? )! ; N ’ N ’1 71 ( . R D . ’ ( / / ) ( M 2 1 / 2’* * R B ’ 2 ’ ? ) 1 ( / ’ ) . E7 ( 1 N* *E . ( . .O ’ ( ) ’ ?N . ? ) / /, . / ) . (1 7 ) * . ; ; ; ;D ; ; ; ; " N ’ / ) ? .O ? M N . FH * .3 M R A R < 8 &E . 1 2 ) 2’ ( .1 ( / ’ ) .P ) * /) * ./ / . (Z 1 / .1 7) * .N ’ / ) ? .O ? M N . 7 ( 1 NP * , * O ; ? 1 P R H D ’ 2 ’ ? ) 2’ ( .. ( M ) . E FH * .O ’ . (O ( 1 5 E . 2’2 M NN ’ ( ) M E 7; . 1 ? 1 / E; . 1 , * . N 2 ) ( 7 ) * . 7 1 M (; ’ / ) O O 62 61 ; 6’ 61 " ’ / E, 1 / , ? M E . 2) * ’ ) ) * .O ’ ( . / ) ’ ?N ’ N ’1 7 ) * .E . 1 2 ) 21 ( / ’ ) . E > R H -N ’ / . ) ) .E . 1 2 ) 2 /) * .< ’ / R ^ ’ ( . ’ ; O ; ; O " N M ? ) ? .O M ? R 7 ( 1 N) * .& N . 2 * ’ /N ’ / ) ? .O ? M N . @ H * .N ’ N ’ 2 . Y . ( . / , . E, ( M 2 ) ’ ? , 1 / ) ’ N / ’ ) 1 / F0 M ( ) * . ( N 1 ( . O ; O " " 2 . 21 7N ’ N ’ N ’ N ’N Y / E 1 M D ? .E 7 7 M 2 1 /’ ) ) * . , ( 2 ) ’ ? ? Z ’ ) 1 / 7 ( 1 / ) . ( ? . E) 1 ) * . 7 1 ( N ’ ) 1 /1 7 ) * . ( * ) * R ; ; ; 6 6 N ,1 ( . 2 FT .’ ? 2 1E 2 , M 2 2 ) * . ? ’ ( . R 2 , ’ ? ./ ’ ) 5 ., 1 . (N / . ( ’ ? Z ’ ) 1 / /) * .D 1 ( E . (’ ( . ’ 2D . ) P . . /c M / / ’ /’ / E ; O O 8 M Z * 1 M< ( 1 5 / , . 2 F8 . 1 , * ( 1 / 1 ? 1 , ’ ? ’ / E; . 1 , * . N , ’ ? . 5 E . / , . / E , ’ ) . 2 ) * ’ ) ) * 2 , 1 . (N / . ( ’ ? Z ’ ) 1 / 2 ’ 2 2 1 R ; O O , ’ ) . EP ) *N ’ N ’ 7 ( ’ , ) 1 / ’ ) 1 /E M ( / * . ) . ( N / ’ ? 2 ) ’ .1 7 ? ’ 5 ’. ( M ) 1 / 2’ / E) * . / , . ) 1 /1 7* E ( 1 ) * . ( N ’ ? ; ;) ; O O 6 "P .* ’ 5 .2 ) M E . E) * .; . / . ) ,( . ? ’ ) 1 / 2 * . ) P . . / ’ , ) 5 ’ ) 1 / FH ’ = / * .I M Z .< D R L /E . 1 2 )’ 2’ /. Y ’ N ? . OD ;) O O " " & N . 2 * ’ /D ’ 2 ’ ? ) ’ / E< D R L /E . 1 2 ) 2 / ) . ( N 21 7 1 ( . R 7 1 ( N / . 1 ( . R 7 1 ( N / ’ ) . ( ’ ? 2 1 M ( , . 1 ( . R 7 1 ( N / 7 ? M R O ;’ ; ;N ; E2 1 M ( , .’ / EN . ) ’ ? ? 1 . / 1 R ) * . ( N ’ ? E / ’ N , 2 FH * .( . 2 M ? ) 22 * 1 P) * ’ ) ) * .N . ) ’ ? ? 1 . / 7 ) * .< D R L /E . 1 2 ) 2 / ; 6 ; 61 O ) * .E 2 ) ( , )* ’ 2’, ? 1 2 .( . ? ’ ) 1 / 2 * ) *) * .. N ? ’ , . N . / )1 7 ) * .& 3 0 9 F OP O ) # # K & ’ + M $ & N . 2 * ’ /N ’ / ) ? .O ? M N . N / . ( ’ ? Z ’ ) 1 /2 2 ) . N# N ’ N ’ ) ,3 M R A R < 8 &E . 1 2 ) > R H R N ’ / . ) ) .E . R 6 ; O ; LJ # # / ’ ) 5 ., 1 . (E . 1 2 ) < D R L /E . 1 2 ) 1 2 ) O O O O O 摘!要! 地幔柱沟通了地核! 地幔! 地壳各个圈层之间的物质与能量交换" 提供了板内构造岩浆活动及成矿作 用的一种重要的动力学机制 # 峨眉山地幔柱是晚古生代全球最显著的地幔柱活动之一 " 形成了多种有重大资 源经济价值的矿床类型 # 以峨眉山地幔柱为例 " 对几种 典 型 矿 床 类 型 的 产 出 特 征 及 成 因 进 行 了 系 统 分 析 " 阐 % 通过对部分典型岩浆硫 述了地幔柱成矿系统中各种成矿作用与地幔柱构造岩浆活动的关系及成矿机理 #$ ! 化物矿床的地质地球化学特征和矿 化 特 征 分 析 " 揭示了峨眉山大火成岩省不同矿化特征的岩浆硫化物矿床 形成于统一的地幔柱岩浆活动体系 " 并与峨眉山玄武岩为 同 源 演 化 关 系 " 岩浆演化过程及硫化物熔离富集过
第! "卷 第!期 " # # $年%月
地学前缘 ! 中国地质大学 " 北京 #北京大学 $
" # $ & ’ ( ) *+ , . / , .0 ( 1 / ) . ( 2! 3 * / ’4 / 5 . ( 2 ) 78 . 1 2 , . / , . 2 9 . / < . = / / 5 . ( 2 ) 61 : ; ;4 6