第三节 点的平 面位置测设方法
2
2
7 建筑施工 第四节 建筑施
18
测量
工场地的控制测量
1
第五节 民用建 筑施工测量
4
4
第六节 高层建
筑施工测量
1
第七节 工业建 1
筑施工测量
8
第八章 建筑物的变形观测
2
2
第九章 数字测绘技术（全站
9
2
2
仪）
技能操作实训
20
20
总计
84 42
42
表二 建筑工程测量技能操作实训教学安排（20学时）
3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或 基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接 螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。
4）装好仪器之后，注意随即关闭仪器箱盖，防止灰尘和湿气进人 箱内。仪器箱上严禁坐人。
5）人不得离开仪器，必须有人在仪器旁小心看护，切勿将仪器靠 在墙边或树上，以防跌损。在光滑地面上安置仪器时，尤其要注意脚架 打滑。
序 内容
号
多 合
媒 计 讲练
实训 体 课 授习
教 时
学
1
第一章 测量基本知识
2
2
第一节 水准测
量原理 2
第二节 水准测
量的仪器和工具
第三节 水准仪 4
的使用
第二章
第四节 水准测
1
2
水准测 量的实施方法
12
量
第五节 水准测
2
2
量的成果计算
第六节 微倾式 水准仪的检验
第七节 水准测
1
量误差与注意事项
第一节 水平角 1
第一部分：《建筑工程测量》课程建设实践教学大纲 一、课程培养目标 根据中等职业学生的培养目标和实际工作的需要，以及测量新技术 的应用现状与发展方向，本课程培养目标确定为：建筑施工测量员。 二、课程性质与任务 建筑工程项目从规划、设计到施工，再到竣工验收乃至使用，都需 要进行测量工作，为其提供地形图或定位放线服务等，特别是施工阶 段，每道工序首先要做的工作就是测量放线。因此掌握测量知识与技能 是学生将来从事专业工作的基本技能。 按照建筑施工测量员的岗位职责确定本课程的教学任务为：
(十)建筑工程测量 1．教学内容 施工测量概述；建筑施工图的识读；建筑施工场地的控制测 量；多层民用建筑施工测量；高层建筑施工测量；工业建筑施工测 量；建筑物的变形观测。 2．教学要求 了解建筑施工定位放线的概念及特点；熟悉建筑施工图的识读；掌 握民用建筑的施工定位与复核、建筑物轴线的投测及验线的基本方法和 基本技能；掌握建筑物的变形观测方法和成果整理方法。 四、学时分配建议 表一：
箱。 13）仪器搬站时，对于长距离或难行地段，应将仪器装箱，再行
搬站。在短距离和平坦地段，先检查连接螺旋，再收拢脚架，一手握基 座或支架，一手握脚架，竖直地搬移，严禁横杠仪器进行搬移。装有自 动归零补偿器的经纬仪搬站时，应先旋转补偿器关闭螺旋将补偿器托起 才能搬站，观测时应记住及时打开。
测量实验室规定：凡是违规操作引起仪器设备损坏或者丢失的，需 赔偿相同性能的设备或全部负责设备的修理费，在未完成赔偿之前， 本门课程无成绩。 （3）测量工具使用注意事项
实验一：水准仪的认识与读数 一、实习目的
(1)了解水准仪的原理、构造。 (2)掌握水准仪的使用方法，读数方法。 二、仪器设备 每组DS3水准仪1台、水准尺1对、尺垫2块，记录板1个；自备铅 笔、小刀和计算器。 三、实习任务 每组每位同学完成水准仪的安置、整平工作（达到每次时间以不 超过20ʺ为宜）、熟练进行水准尺读数 。 四、 实习要点及流程 (1)要点：水准仪安置时，要掌握水准仪圆水准气泡的移动方向始终与 操作者左手旋转脚螺旋的方向一致的这条规律。读数时，要记住水 准尺的分划值是1cm，估读至mm，共读4位数字。 (2)流程：架上水准仪→整平仪器→（符合气泡居中）→读取水准尺 上读数→记录 五、实习记录 1、写出下图中水准仪各部件的名称。
6）在野外使用仪器时，应该撑伞，严防日晒雨淋。 7）若发现透镜表面有灰尘或其他污物，应先用软毛刷轻轻拂去， 再用镜头纸擦拭，严禁用手帕、粗布或其他纸张擦拭，以免损坏镜头。 观测结束后应及时套好物镜盖。 8）各制动螺旋勿扭过紧，微动螺旋和脚螺旋不要旋到顶端。使用 各种螺旋都应均匀用力，以免损伤螺纹。 9）转动仪器时，应先松开制动螺旋，再平衡转动。使用微动螺旋 时，应先旋紧制动螺旋。动作要准确、轻捷，用力要均匀。 10）使用仪器时，对仪器性能尚未了解的部件，未经指导教师许 可，不得擅自操作。 11）仪器装箱时，要放松各制动螺旋，装人箱后先试关一次，在 确认安放稳妥后，再拧紧各制动螺旋，以免仪器在箱内晃动。受损，最 后关箱上锁。 12）测距仪、电子水准仪、全站仪等电子测量仪器，在野外更换 电池时，应先关闭仪器的习
测量实验须知 一、测量实验规定 （1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实 验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并 准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。 （2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的 借领和归还以及登记手续。 （3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定 的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。 （4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规 则”和“测量记录与计算规则” （5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作 能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。每项实验都应取得 合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后， 方可交还测量仪器和工具，结束实验。 （6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木，爱护周围的 各种公共设施。 二、测量仪器工具的借领与使用规则 （1）测量仪器工具的借领
测量原理
第二节 光学经 1
纬仪的构造
第三节 经纬仪 2
的使用
第三章
第四节 水平角
1
2
3
角度测 测量
12
量
第五节 竖直角
测量
2
2
第六节经纬仪 的检验
第七节 水平角
1
测量误差与注意事
项
第四章
第一节 距离丈
距离测 量的工具和钢尺量
2
量及直线定 距的一般方法
4向
第二节 视距测
6
量
第三节 直线定 向
第一节 控制测 量概述
1、 掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）和先进测量仪器 （全站仪、垂准仪）的操作技能；
2、 熟悉施工图纸，根据有关规定、标准的要求编制好测量方 案；
3、 熟悉工业与民用建筑施工测量的方法，具有从事建筑工程 测量的能力；
4、 熟悉国家有关测量规范和基本规定。 3、 教学内容与要求 根据建筑工程实践中的测量放线要求，学习中坚持理论与实践 相结合，在学习必要的基本原理和方法的基础上，通过大量的实际 动手练习，掌握测量放线的操作技能，为此，在实际教学中，将课 程分为“建筑工程测量基本原理”、“课间测量实习” 和“综合测量实 习”三部分。它们有联系也有区别，侧重于不同的方面，共同完成本 课程的教学任务和目标。 (一)测量基本知识 1．教学内容 建筑工程测量的任务；地面点位的确定；用水平面代替大 地水准面的限度；测量工作概述。 2．教学要求
1）水准尺、标杆、脚架禁止横向受力，以防弯曲变形，严禁坐 人。作业时，水准尺、标杆应由专人认真扶直，不准贴靠树上、墙上或 电线杆上，不能磨损尺面分划和漆皮。塔尺的使用，还应注意接口处的 正确连接，用后及时收尺。
2）测图板的使用，应注意保护板面，不得乱写乱扎，不能施以重 压。
3）皮尺要严防潮湿，万一潮湿，应晾干后再收入尺盒内。 4）钢尺的使用，应防止扭曲、打结和折断，防止行人踩踏或车辆 碾压，尽量避免尺身着水。携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖 行，以防损坏分划。用完钢尺，应擦净、涂油，以防生锈。 5）小件工具如垂球、尺垫、三角板、量角器、计算器等的使用， 应用完即收，防止遗失。 6）测距仪或全站仪使用的反光镜，若发现反光镜表面有灰尘或其 他污物，应先用软毛刷轻轻拂去，再镜头纸擦拭。严禁用手帕、粗布或 其他纸张擦拭，以免损坏镜面。 三、测量记录与计算规则 1）所有观测成果均要使用硬性（2H或3H）铅笔记录，同时熟悉表上 各项内容及填写、计算方法。 2）记录观测数据之前，应将表头的仪器型号、日期、天气、测站、 观测者及记录者姓名等无一遗漏地填写齐全。 3）观测者读教后，记录者应复诵回报，同时在测量手簿上的相应栏 内填写，以防听错、记错。另纸记录事后转抄的数据视为无效数据。 4）记录时要求字体端正清晰，字体的大小适中，位数对齐。 5）数据要全，不能省略零位。如水准尺读数0800,度盘读数中 的“0”均应填写。 6）角度观测，秒值读记错误应重新观测；度、分读记错误可在现场
遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿，凡违 章使用仪器造成设备损坏的，应赔偿与之相当的设备，再未完成赔偿之 前，其相应科目成绩不予上报。 （2）测量仪器使用注意事项
1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带 是否牢固。
2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免 以后装箱困难。
1）在指定的实验室办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。 2）借领时应该当场清点检查。实物与清单是否相符，仪器工具及 其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。如有缺损，
可以补领或更换。 3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运
仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。 4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。 5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收。如有
内业计
序
合计
多媒体
号
内容
课时 算
实训 教学
识图
仪器的检验与