2.因为书，我才学会了坚强不屈，学会 了思索未来，学会了面对生活！
3.书让我懂得了新世纪的青少年应该积 极向上；书让我认清了自己的使命。
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
结尾 第41-45分钟
分文 钟
书香作伴，它让我的心灵得到了升 华；让我获得了一份豁达，让我放飞自 己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡， 追随书香，我会抵达理想的殿堂。
技巧解析
本义
题意引申法 比喻义
引申义
技巧解析
本义
题意引申法 比喻义
引申义
指一种表面光滑, 具反射光线能力 的物品，比如梳 妆镜，汽车的后 视镜等。
他人是自己的 一面镜子。
反思自己的错误； 提醒自己正确的 目标。
练习题一：
技巧训练
根据刚才学到的知识，运用信息增补法法进行破题。
《阳光》
补充位置
题前补题 题后补题 题前题后补题
根据刚才学到的知识，运用信息增补法法进行破题。
《桥》
技巧训练
本义
题意引申法 比喻义
引申义
技巧训练
本义
题意引申法 比喻义
引申义
沟通、枢纽作用。
老师是通过知识殿 堂的桥梁；
友谊是人生湍急河 流上的桥梁；
沟通架起心灵之桥。
阅读下面材料，按要求作文
提分演练
书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不 懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而 醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩 子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
请你以“书”为题目,写一篇文章。 可以记叙你身边的人和事,也可以编一个故事、写一则寓言,或者抒 发自己的感情、发表自己的见解,只要不脱离“书”这个话题都可以。 要求:①题目自拟;②除诗歌外,体裁不限;③写出真情实感；④不少 于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
提分演练
1-3分钟
基本要素
中
心
时地人
间点物
规定
动作
内容 文体 其他
√
自选 动作 △ △ △ △
△
△
提分演练
时间段 内 容 立 意 选 材 构 篇 文 体 创新表达
第 1
巧
对手 审题内容
□
□
□
丨
丨 破 自己
3
审题内容
○
○
○
○
分题
钟
我的 创新计划
√
√
√
√
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第 4妙 丨 丨构 12 分思 钟
第一讲
考场作文提分第1-3分钟：破题技巧1
命题作文的破题技巧
配方技巧
命题作文破题技巧一： 信息增补法
命题作文破题技巧二： 题意引申法
（1）信息增补法
技巧解析
请以“风景”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选，字数600字左右。
补充位置
题前补题 题后补题 题前题后补题
信息增补法 补充内容
时间、地点
丨
丨 45
行
开头 第13-17分钟
分文 钟
在书的世界里，我如鱼得水。书香 作伴，它让我感受到了人性的美丽；书 香作伴，它让我学会了面对生活；书香 作伴，它让我遨游于梦的海洋中。
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
关键句 第18-40分钟
分文 钟
1.书犹如一位导师，带我穿越时空去感 受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活。
意义、作用
前补指代对象 后补结果
技巧解析
答案
补充位置
题前补题 题后补题 题前题后补题
技巧解析
信息增补法
补充内容
时间、地点
答案
我家的风景、小院的 风景、学校的风景。
意义、作用
风景的感悟； 风景在我心上。
前补指代对象 后补结果
那一处风景让我感动。
（2）题意引，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选，字数600字左右。
信息增补法
补充内容
时间、地点
意义、作用
前补指代对象 后补结果
技巧训练
答案
补充位置
题前补题 题后补题 题前题后补题
技巧训练
信息增补法
补充内容
时间、地点
答案
《我们的生活充满阳光》、 《收藏阳光》、
《冬天里的一缕阳光》。
意义、作用
《阳光少年》
前补指代对象 后补结果
《爱，伴着阳光生长》
练习题二：
技巧训练
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
立意 第4-5分钟
选材 第6-7分钟
书香作伴，让我的生活变得更加美好。
读名著的感受、读古诗的思索、 由故事中人物受到的激励。
提分演练
时间段 内 容
第
构篇
4 妙 第8-10分钟
丨
丨构 12
分思 钟
创新形式
第11-12分钟
自己分析 以自己的主观感受为线索构篇。
散文体
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快