第十三课让你我的眼眸重新闪亮
——PowerPoint中插入图表、多媒体对象教学目标：使学生学会在PPT中插入图表、多媒体对象并进行相关的设置；教学重点：
学会插入影片、声音。

教学难点：
设置影片和声音的播放效果。

学生往往将影片、声音等插入到幻灯片就觉得完成了。

其实插入操作只是其中的一步，重要的还是对多媒体效果的设置。

因此要逐步引导学生去关注多媒体的效果设置。

教学策略：
利用学生观看演示文稿时发现适当的多媒体效果会让演示文稿更加生动、形象、声情并茂，从而激发学生学习在演示文稿中插入影片和声音，并通过学生的操作与欣赏进一步感受演示文稿的强大功能，提高学生学习演示文稿的热情。

教学方法建议：情境创设法、自主探究法、任务驱动法。

教学过程：
一．情境创设，插入图表
经过体检，让我们发现近视比例逐年增加。

通过对同学的问卷调查，形成了以“让你我的眼眸重新闪亮”为主题的演示文稿。

为了能打动每一个不爱护双眼的同学，请大家积极行动起来，制作一份声情并茂的演示文稿。

为了让大家了解初中三个年级的近视情况，在PPT中需要插入一份调查图表。

教师指导，学生演示操作步骤：“插入”——图表，然后删除默认的数据，将近视调查情况分析图.xls中数据复制过来；完成的同学请试试效果
二、配乐演说——插入声音
同学们观看了“让你我的眼眸重新闪亮”为主题的演示文稿，从形象的统计图中，从震撼的图片中，从醒目的文字表达中无不说明，近视往往都是自己在不知不觉的错误用眼时造成的。

在观看时有同学提出，如果能加入合适的音乐会使
演示文稿声情并茂。

这个建议真好。

请你尝试从桌面“音乐”文件夹里选一首你觉得合适的音乐加入到演示文稿中。

完成的同学请试试效果。

教师指导，学生演示操作步骤：“插入”——“影片和声音”——“文件中的声音”，在“插入声音”对话框中找到桌面上的“音乐”文件夹，并选择合适的音乐，点击“确定”按钮。

选择“自动播放”。

学生在操作的过程中，教师应提醒观察“影片和声音”的命令选项中对声音的操作有几种？在“插入声音”对话框弹出后，询问学生，演示文稿（Microsoft PowerPoint2003版）可以插入哪些类型的声音文件？（注意文件类型）在欣赏的环节，学生容易发现：声音在换一张幻灯片时就自动结束了。

教师提示学生学习教材第67页的内容，并引导将平时熟悉的自定义动画设置技能迁移过来，尝试完成声音效果的设置。

三．画龙点睛——插入影片
情境创设：虽然演示文稿做到了声情并茂，可有的同学还是发现：这个演示文稿的震撼效果没有完全表现出来。

如何使我们的同学在观看这个演示文稿聚精会神呢？我们就要请影片来帮忙了。

可以先让学生尝试从桌面“影片”文件夹里将“爱护眼睛”的影片插入到演示文稿中。

教师指导，学生演示操作步骤：“插入”——“影片和声音”——“文件中的影片”，在“插入影片”对话框中找到桌面上的“影片”文件夹，并选中影片文件，点击“确定”按钮。

选择“自动播放”。

学生在操作的过程中，教师提醒观察“影片和声音”的命令选项中对影片的操作有几种？在“插入影片”对话框弹出后，询问学生，演示文稿（Microsoft PowerPoint2003版）可以插入哪些类型的影片文件？
四．小结
生动形象、声情并茂的演示文稿
让学生欣赏生动形象、声情并茂的演示文稿，同时感受演示文稿的强大功能。

并告诉学生爱护眼睛要从平常正确的用眼习惯开始，坚持下去就会减少近视的发生，提高眼睛的视力。