三年级道德与法制课程纲要
学校名称
适用年级
教材
分析
（包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点）
学情
分析
课程设计徐恒勤明珠路小学基础性课程
类型教师
三年级
20
设计
年 9月
总课时数2018
日期
《道德与法治》是在小学中高年级开设的以儿童社会生活为基础，促进学生
良好品德形成和社会性发展的综合课程。
它以儿童的社会生活为基础。
家庭、学校、
家乡、祖国、社会是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社会关系等是存
在于这些领域中的几个主要因素。
儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域
中，通过与各种社会要素的相互作用而实现的。
重点：清楚的认识自己与别人，学会扬长避短，懂得感恩，要为父母排忧解
难。
学会一些自救知识，远离伤害，谨防上当，遇险不惊。
难点：了解家乡的美食、乡音乡情，想想自己能为学校做点什么平安度过每一
天。
三年级的学生正处于思想品德形成的初步时期。
学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步
形成的阶段。
但学生学习的兴趣浓厚，求知欲望很高。
经过以前时间的学习，大部分学生已经有了一定的自主能力，对自己、社会、家乡、学校有了初步的了解, 大多数学生在生活中养成
（包括
学生已
文明礼貌、友爱宽容、公平公正，热爱集体、团结协作、有责任感的品质。
初步形成民主、法有知识
基础、
制观念和规则意识。
但对自然，对生命的热爱还有些模糊，对从不同角度观察、认识、分析社
学习方
式、学会事物和现象还有一定的困难。
习习惯
和学习
态度）
1.珍爱生命、热爱生活。
养成自尊自主、乐观向上、热爱科学，热爱劳动、勤俭节约的态度。
课程目
2 . 在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公平公正，热爱集体、团结协作、有责任感的品质。
3、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。
初步具有开放的意识。
4、了解家乡的节日，风俗，学会感恩，在生活中讲文明，讲礼貌。
关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
标
5、能够初步认识自我，控制和协调自己的情绪和行为。
初步掌握基本的自救
(4 —6自护的本领，养成良好的生活和行为习惯。
6、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理的、有
条）
创意的研究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题做出正确的判断和选
择。
1、了解自己、悦纳自己，从
性格、兴趣等方面欣赏自己，发扬课第一单元做好我自己
优势，建立自信。
程我有我的精彩1课时
2、学会客观、全面的认识自
别人眼中的我1课时内
容己，正确面对他人的意见。
学会扬长避短1课时
3 、了解自己的长处和优点，亮出我自己1课时
以及缺点和不足；学会既能扬长避
短，又能取人之长，补己之短。
4、学会表现自我，积极参与社会生
活，体验自我实现的愉悦。
1、知道自己的成长离不开家人的
爱，感受家的温馨，体会家人不同方式第二单元温暖的家的爱。
我和我的家人 1 课时2、明白家庭的幸福，自己的成长温馨的港湾 1 课时都离不开家人的无私付出，懂得用行动
爸爸、妈妈，你们辛苦了 1 课时来回报父母的养育之恩。
我爱我的家人 1 课时3、懂得家庭成员之间要互相关
心、互相勉励，知道温馨的家庭需要全
体成员共同营造。
1 、知道学校的地理位置，尝试
绘制校园平面图。
2、知道学校里有很多老师和工作第三单元我爱我们的学校
人员为自己辛勤工作着，懂得用实际行说说我们的学校1课时
动表达对他们的尊敬和感谢。
给学校画张地图 1 课时
3 、增强对学校的亲切感和自豪
在学校工作的人们 1 课时
感，激发热爱学校之情。
我能为学校做点什么1课时
4、给学校提出合理的建议，从身
边的小事做起尽力为学校做些有益的事
情。
课
程
实
施
（含具体教学进度安排和实施所需的条件）
第四单元平安每一天
远离烧烫伤 1 课时
1、知道自我保护，培养安全和自护
安全游泳防溺水 1 课时
自救意识。
消防安全ABC 1 课时
2、掌握基本的自护自救方法，遇
谨防上当，遇险不惊1课时
到危险时，学会镇定并科学处理。
第五单元有趣的家乡风情1、了解家乡的节日习俗、节日文化，家乡的节日可真多 1 课时自觉抵制不良习俗和迷信活动，
家乡的美食家乡味 1 课时2、了解家乡风味小吃的特点、来历、
地名的故事1课时制作方法等，激发对家乡的热爱之情。
乡音乡情1课时3、了解家乡的歌谣和丰富多彩的文化
活动，感受乡音乡情。
1、教学形式多样化。
充分发挥教师的主体作用，尊重学生的主体地位。
时而教
师讲解、时而学生讨论等各种形式相结合。
集体、小组、个人展示等交错进行，
使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
2．坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚
的探索实践氛围。
3．以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上
的民族气节和人生信念。
4．注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极
的人生观和价值观。
5、教师要不断提高自己的文化素养，提高自己的教学能力。
课1．学生学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。
2．以现实生活中的经验话题，打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。
程
3．从各个不同方面和角度展示社会的多样性，培养为优秀文化的一代新人。
评
4．展示新的自然观，爱护环境，保护地球。
价。