走进社会大课堂
到群众中去，学以致用，在实践中巩固和创新所学知识，在社会的大课堂中受教育、增才干是党和国家对当代大学生的要求和希望。

xx年暑假，为响应学校关于暑期社会实践活动的精神和号召，同时丰富假期生活，增强社会实践能力，了解社会和国情，达到理论联系实际的目的，我在假期进行了有意义的社会实践和调查活动。

经过一段时间的考察,结合实际情况和在学校院报的工作经验,并考虑到自己所学的专业,我决定一方面到家乡所在的日报社见习,在具体和实际的工作中增强自己的应变能力和动手能力;另一方面定期到附近的建筑工地和农村考察、体验生活,了解建筑工人和农民的生活状态及心理状态,增加自己对生活的感悟,提高自己的文学艺术素养。

《xx日报》是一份党报，作为宣传、教育、动员人民群众的一种舆论形式，它直接或间接的反映着我们党和国家的政治立场、政治主张和政治观点，是党、政府和人民的喉舌。

在日报社里，我十分珍惜这个自己争取来的工作机会，希望在见习的过程中学到尽量多的东西，来消化在象牙塔中获得的知识，增长自己的见识和才干。

在短短的一个月内，我参加了报纸新闻的采写、组稿、校对工作，并利用自己学到的艺术知识参与了报纸的排版，见证了一份报纸从无到有的全过程，获得了一种经过劳动后得到成果的喜悦。

最重要的是，在一个月的见习期间，我明白了一个好的新闻工作者，必须具有良好的政治素质，具有很强的政治鉴别力和政治敏锐性，必须树立高度的政治责任感。

其实，艺术和新闻在这个方面也有共同的地方。

因为艺术同样承
担着弘扬民族精神、引导人民奋进、倡导积极先进的任务。

作为一个艺术学院的大学生，作为一个未来的艺术工作者，也应该像一个好的新闻工作者一样，努力提高自己的思想道德修养，科学文化素养和文化艺术学养，担当起讴歌时代、讴歌民族精神的历史使命。

除了在日报社的见习之外，暑假期间我还坚持学习xxxxxxxx 思想，并主动用xxxxxxxx思想指导自己的实践活动，坚持定期到附近的建筑工地和农村考察、体验生活，了解建筑工人和农民的生活状态，了解他们对艺术的理解和需求。

经过对他们的采访和座谈，我了解到他们对现在艺术的发展状况一无所知，像提到行为艺术、装置艺术等艺术形式，他们显得惊讶和不理解。

由此可见我国艺术普及和艺术要真正成为人民大众的精神食粮，还有一段很长的路要走。

这也给我们这些以后的艺术工作者提了一个很高的要求，那就是艺术为谁服务的问题，而在经历了这样一个有意义的暑期实践后，我深刻地认识和明确了艺术要为大众、为人民群众服务的目标和任务；在建筑工地和农村的田地、果树园中，我还利用学习到的科学文化知识帮助他们提高工作效率、注意科学利用时间和土地，得到了工人和农民们的一致肯定和赞扬。

两个月的时间，经过实践和调查，我亲眼目睹和体会到了家庭所在的城乡在党的政策和xxxxxxxx思想的指引下发生的巨大变化——经济在不断发展，人民生活水平有了显著提高，城市面貌不断更新……这些都增强了我对xxxxxxx思想的理解，加深了我对党的感情和信任，必将有利于我以后的人生道路，有利于我树立正确的人生
观、世界观、价值观和艺术观。

总之，通过一个暑期的社会实践，我在社会的大课堂中学到了许多课本和课堂上学不到的东西，汲取了许多蕴藏在社会中的丰富营养，更深刻地理解了xxxxxxx思想，更明确地清楚了艺术要为社会主义、为人民大众服务的目标和任务。

我必将把这些收获溶入到以后的学习和人生道路中，鼓舞和鞭策自己不断前进，早日为人民文化事业的繁荣兴旺做出自己应有的贡献。