高中生对未来规划范文一、引言古语有云：志不定，天下无可成之事。
制订职业生涯规划对于每个人，尤其对在校高中学生是非常重要的。
只有当我们制订了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生 ! 而且早日定下目标，更有助于将来自身的发展和对自己的约束力，所以，我认为在高中阶段制订职业生涯规划很好很重要!二、自我分析通过冷静的自我剖析、理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻、更全面的认识。
这使我写下了如下的职业规划书。
1.职业兴趣我的职业兴趣是当一名贸易业职员，理想的职业岗位是企业计划营销部职员。
我希望自己将来有一份有挑战性的工作，而且我也很喜欢贸易，而企业销售部职员无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点大学学习金融管理。
2.职业能力我相信通过高中三年的学习和各个方面的学习，在金融专业方面，我的能力会得到极大的提高。
并且我相信我能由衷地热爱这份职业，虽然我也喜欢生物方面的工作，但是我觉得金融更适合我。
3.个人特质我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我也能够与陌生人进行良好的交流和沟通。
我选择这个职业，希望可以认识更多的人，俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，我自认为我是一个交友广泛和喜欢交朋友的人，当然我不会随意乱交朋友，我喜欢做成生意的那种成就和荣誉感。
4.职业价值观我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作。
我的父亲也是做生意的，所以我可能受我父亲的影响，更喜欢这份工作。
我认为做生意首先要讲诚信，许多成功的企业，白手起家，靠的就是对客户认真负责，讲诚信的态度，使得—个企业在整个金融浪潮里面站稳脚跟，当然，大道理有很多，但是要从细节做起，服务态度，售后服务都是很重要的环节，一个人愿意买你的产品，固然有你的产品经济实惠，质量保证方面的东西，但更重要的是看你的服务态度。
5.胜任能力优势：(1)责任心强，有耐心。
(2)人缘好，与周围的人相处融洽，有亲和力。
(3)热爱这份工作。
(4)努力，有决心。
劣势：(1)对于这方面的知识较少。
(2)缺乏实际工作经验、社会经验。
三、职业分析通过与家人的集体讨论以及在人脉市场所做的调查，再结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况做了如下分析。
1.家庭环境分析’我出生在小县城，成长在都市，父母是普通商人、不存在为我安相》好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。
我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的、待遇不错的工作，但我更喜欢有挑战性的工作，并且我父母的工作职业对我也有一定的影响，我喜欢与人打交道， S并且喜欢成功后的喜悦感。
2.社会环境分析当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。
作为刚步入高中的学生，应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学力的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人此。
所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。
3.职业环境分析’(1)行业分析 ! 贸易事业在国家发展中起至关玄要的作用，它的发展状悉是积极甸上的，可以说是属于永远的“朝阳产业” . 国家发展少不了贸易，贸易在中国乃至世界都是不可或缺的。
我选择贸易，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
(2)职业分析：经济贸易方面职业工作环境较为复杂，对职员本身的专业技能和炫验要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
存在的问题是，风 1 除也比较高，企业的发展也是问题，竞争激烈，几乎是几十人竞争一份职业和岗位，钩心斗角比较多。
(3)企业分析：按照所有制性质划分，企业一般分为国有企业和民营企北。
赁易企业中，国有企业人力资源较好，管理和经营经验丰富，外部资濰广阔。
所以国有企业絚营风险较民营企业风险相对较低。
(4)地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的第二故乡，成长在这个地方。
其次，它作为首都，从就业机会和资源方面来讲也是不错的选择。
作为家中独子，又是男生，在北京工作离父母比较近，便于照应。
四、计划实施我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下;2011—2014 短期计划 ( 高中计划 )高中毕业后考入重点大学。
高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考;高一适底高中为主，高二寻求好的学习方法，力争年级前五名，高三成为学校的本科指标。
2014-2018 年计划 ( 大学计划 )顺利毕业并找到工作学习为主，实习为辅。
第一年以学习为主，强化基础; 第二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验 ; 第三年，争取通过国家英语四级考试 ; 第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。
2018—2023 长期计划 ( 工作五年计划 )在工作岗位上表现优异，获得提升机会，适应工作环境并施展能力。
第一、二年适应工作环境，树立良好形象，第三、四、五年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
五、评估调整俗话说，计划赶不上变化。
职业规划同样是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整傘计划的不可实施所说一 ^职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。
^(1)评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制邙的，如果不成功，那么我的计到挤全盘落空J 我不得不重新制郐可行的计戈择备：(2)评估的时间：一般情况下，戚会每隔半年检验自己是否做到规划中的安排，半年比较容易及时发现自已的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进 ; 更能反映自己 ; 的需要和要求。
制订职业规划是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向读已询目标迈进心北京市师达中学人生规划课题实施情況的调查( 高一学生卷 )同学您好：人生规划是一个人根据社会发展需要和个人发展志向，对自己未来发展道路做出一种预先的策划和设计。
为了给同学们提供更好的帮助 , 我们进行了高中人生规划教育”课题研究，为了了解这一课题在学校的实施情况，提髙课题研究的实效，我们特组织了这次调査活动。
您的回答没有对错之分，调査结果仅做课题研究之用，您的回答不会对学校及个人产生任何影响，请您根据真实的情况作答，谢谢您的支持 !一、基本情况【1】您的性别 :1.男2. 女【2】您所在年级是：1.高一2. 髙二【3】您父亲受教育程度：1.高中及以下2. 专科3. 本科4. 碩士研究生5. 博士研究生及以上【4】您母亲受教育程度：1. 髙中及以下2. 专科3. 本科4. 碩士研究生5. 博士研究生及以上【5】您父亲的职业：【6】您母亲的职业：【7】您的理想职业： ( 如果有，请填写具体职业名称 ; 如果还不清晰，请写“不清晰”)二、选择题 ( 如没有特殊说明，下列问题均为单项选择，请在符合您情况的选项前画√【8】在上髙中之前您知道有关“人生规划”的相关内容吗?1.不了解2. 比较了解 7 非常了解 4. 从未听说过 ;【9】您认为“人生规划”对于正在就读高中的我们：1.重要2. 不太确定3. 不重要4. 没有考虑过【10】您是否有对未来三年到五年的发展计划?1.有明确计划2. 有初步构想 3, 较模糊 4. 没有 5. 顺其自然，没有必要考虑【11】您是否了解自己的兴趣?^1.非常清楚2. 是，但不能概括3. 不太清楚4.了不了解没有意义【12】您是否了解自己的性格?1.非常清楚2. 是，但不能概括3. 不太清楚【13】您是否很清楚自己的优势和劣势 ?1.非常清楚 2 是，但不能概括 3、不太清楚 4 了不了解没有意义【14】您认为自己是否受同学欢迎 ?1.非常受欢迎2. 很受欢迎3. —般受欢迎4. 不太受欢迎5. 不受欢迎【15】您是否能在失意的情况下控制自己的情绪?1.完全能够2. 基本能够3. 基本不能够【16】在团队中您希望扮演的角色 ?;1.做领导者，承担主要责任2. 与他人合作，祸福同享3. 做协助者，不承担责任4. 独自处理，不想与他人合作5. 无所谓，服从安排【17】如果让您选择课外兴趣班的时候，您主要参考的是什么?( 请由主至次排序 )1.父母意见2. 班主任或某位老师意见3. 同学建议4. 亲戚朋友意见5. 我的兴趣特长 6. 我的各科考试成绩 7. 我的未来理想【18】您所在的学校是否有开设或举办人生规划方面的相关教育?1.没有2. 不清楚有没有3. 有，数量比较多4. 有，数量很少【19】如果您所在的学校开设或举办过人生规划方面的相关教育它们是： ( 多选 )1.人生规划教育课程2. 人生规划社团活动3. 人生规划班会活动4.人生规划社会实践活动5.其他： ( 请填写_________________________________________________)【20】如果现在学校想提供对您 A 生规划方面的指导，您希望得到以下哪方面的指导 ?请由主要到次要排序 :1.大学选择的指导2. 就业行业的选择指导3. 个人性格，心理特质分折 4. 职业详细分类信息5.真实企业体验6. 长期个人发展指导7.如果还有其他希望，请填写在横线上 :【21】您对目前社会各种职业的了解程度是：( 多选 )1.收集了国内外就业市场的各种信息2. 了解父母亲友的实际工作情况3.了解自己喜欢的职业工作情况4. 了解职业工作需要的法律、规章5.了解与职业工作相关的专业教育培训6. 几乎不了解上述信息【22】对于那些通过自我奋斗取得事业成功的人士，您认为:4.了不了解没有意义 4. 完全失控1.他们很令人敬佩，是我学习的榜样2.很敬佩他们，可我缺乏像他们那样的能力，学习不来3.无所谓，对自己没有太大影响4.只要我具备他们的知识能力，我可以比他们更强【23】您是否想过高中毕业到大学后想学习什么具体专业?1.已经很明确2. 想过，但没确定3. 没想过【24】您是否了解大学的专业设置情况 ?1.非常清楚2. 不清楚，但非常想了解3. 不着急了解这些4. 不想了解【25】如果现在由您来设计自己今后的发展方向，请把以下的可能影响因素按重要程度从大到小排序：1.个人兴趣2. 父母的意愿3. 学校、老师的意向4. 学习成绩5. 社会需要6. 其他【26】您认为您以后想从事的职业应该在什么时间去考虑?1.4. 顺其自然 5. 不想上大学高一可以考虑高二可以考虑髙三必须考虑大学毕业后再考虑没必要提前考虑，车到山前必有路考虑也没用，到时哪个用人单位选用我，我就去哪儿 2.3.4.5.6.【27】您对自己未来想从事的职业的要求是??( 多选题 )1.挣钱多2. 有社会地位3. 对社会有意义4. 富有挑战5. 适合自己兴趣爱好6. 轻松稳定7. 其他，如 ______________.【28】在学校组织的活动中，您最喜欢参加的活动有：( 多选题 )1.主题班会2. 征文评比3. 电脑报展览4. 演讲比5. 艺术节6. 读书节 7. 体育节 8. 社会实践调査 9. 研究性学习 10. 其他 , 如_________________。