• 1.节选表现了林冲什么样的性格和心理？（6分）
• 答：①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从。④顾及颜面。
• 《林冲见差拨》（节选）
• 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小 人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见 我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这 贼配军，满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好 歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢 抬头应答。众人见骂，各自散了。
具体标画文中信息
• 第一，重视小说中人物的身份、地位、经 历、教养、气质等，因它们直接决定着人 物的言行，影响着人物的性格。
• 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心 理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
• 第三，小说里的人物都是在一定的历史背 景下活动的，所以分析人物就应把他们放 在一定的社会历史背景下去理解。
历年考试卷中人物形象题的答案：
正直、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、 沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、 谨慎、寡言少语、郁郁寡欢、洒脱、循 规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆 小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、 耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、 执著、势利……
我叫田栀毓
• (2)小说在塑造田栀毓这个形象时，重点突 出了他哪些性格特点？请简要分析。（6分）
• 1.节选表现了林冲什么样的性格和心理？（6分）
• 2.差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现 手法刻画这个人物？（6分）
• 《林冲见差拨》（节选）
• 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应 道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道： “你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来， 见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死、 拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你 便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。
• 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻 微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差 拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道： “林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂 时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。” 林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道： “相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封 书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你 ‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指 教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通 神’，此语不差。端的有这般的苦处。”
小说阅读人物形象分析
品读人物性格
自矜功伐 优柔寡断 刚愎自用 敌友不分 意气用事 不善用人
审时度势 能屈能伸 坚决果断 有奸必肃 知人善用C
敏感、细心 淡泊、真实 易伤感 绝顶聪明 悟性极强 自尊自爱 多愁善感
勤劳 善良 质朴 顽强 被践踏 遭迫害 受鄙视
近年小说选择题题考点分布图
题号 16年1卷 16年2卷 16年3卷 15年1卷 15年2卷 14年1卷 14年2卷 13年1卷 14年2卷
• 2.差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？（6分） • 答：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。 • ①对比法（讽刺）。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为
“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。
• 小结： • ① 第一步：划出文章中的信息； • ② 第二步：概括信息要点； • ③ 第三步：信息整合，表达。
• (3)小说为什么以田栀毓停业、“正名”结 尾？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
(2)小说在塑造田栀毓这个形象时，重点突出 了他哪些性格特点？请简要分析。（6分）
• ①蛮憨大胆，敢治各种疑难杂症，敢将剧 毒之物入药。
• ②喜爱本行，自学医术多年，常年开办诊 所，为乡人治病。
• ③非常自信，因以奇招治好了几个大病， 从而对自己的医术颇为得意。
（一）高考中“小说人物形象”考 查题型。
• ①结合全文，简要分析人物形象。 • ②XXX是一个怎样的人物？ • ③XXX有哪些优秀的品质？ • ④分析小说对人物进行描写的具体方法及
其作用。
（二）探究“小说人物形象”题型 的做题方法及答题步骤。
• 1.解题思路分四步走： • 第一步：划出文章中的信息。 • 第二步：概括信息要点。 • 第三步：信息整合，表达
语意理解
情节设置 的效果
语意理解
细节描写
（1） D
语言风格
情节设置
细节分析
分析细微 处写人的
艺术
语言风格
语意理解
小说风格 （乡土） 语意理解 人物描写
特点
（1） E
人物形象
思想主旨
社会背景
理解概括 思想主题
总结性评论
语意理解
细节表现 人物
语意理解
线索风格
• 2014课标1作品中的渡夫有哪些性格特点?请简 要分析。(6分) 2014课标2小说中守明是一个什么样的人物形 象？她有什么样的心态，请简要分析（6分）
巩固训练：例二、
• 《林冲见差拨》（节选）
• 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小 人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见 我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这 贼配军，满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好 歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢 抬头应答。众人见骂，各自散了。
文学类文本阅读 阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特 征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品（文学作品的阅读鉴赏） ，应注重价值 判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品 反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品的体裁特征和表现手法（分析作品体裁的基本特征和主要表现 手法） 3．鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）鉴赏作品的文学形象（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵） ，领悟作品 的艺术魅力 （3）评价作品表现出的价值判断和审美取向（对作品表现出的价值判断和审 美取向做出评价） 4．探究 F （1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
• 2015课标1小说在刻画马兰花这个形象时，突出 了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分） 2015课标2东家老范是一个什么样的人？请结 合全文简要分析。（6分） 2016课标1东家老范是一个什么样的人？请结 合全文简要分析。（6分）
• 2016课标2小说中的王有福有哪些性格特点？ 请简要分析。（6分）
• ②执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃， 不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；
• ③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良 好的心态。
（三） 、实例演练。
• 烛心 李丰春 • ①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。 • ②“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。 • ③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡
（1） A
开头对话
叙述人和 作者关系
ห้องสมุดไป่ตู้
语言描写
理解小说 人物
人物形象塑 造的手法
分析细微 概括全文主旨 处写人的
艺术
语意理解
环境描写
（1） B
事件背景
语言描写
情节分析
分析鉴赏 人物性格
特征
细节含意
语意理解 对比手法 语意理解 语意理解
（1） C
重要细节
结尾艺术
情节分析
分析鉴赏 情节处理
概括情节、 结构方式
• 第四，注意作者对人物的介绍和评价。
2.答题模式
• ①单句下定义型 • 观点(性格特征是什么)＋阐述(在原文中找) • XXX是一位什么样的（一般为形容词或短语）
什么样的什么样的什么人（表示人物身份）， 一般用判断句。 • 如：（2009年安徽高考）《董师傅游湖》概 括小说中董师傅这一人物形象的特点。 • 答案：董师傅是一位他技艺精湛，质朴善良， 乐于助人，有平常心，有生活情趣的普通木工。
• ②分点概括型（答案尽量使用概括性短语）
• 按总分(分总)来回答。先用一个词或几个词对该 人物作出一个定性分析，然后结合文本具体分析。
• （2011全国卷）“外省郎”彭先生有哪些性格 特点？请简要分析。（6分）
• 答：①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲 情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得 信任；
• 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼， 休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道： “只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见 了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是 高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人 物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道： “你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下 一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。 我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路 有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢 指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有 钱可以通神’，此语不差。端的有这般的苦处。”