《袋鼠妈妈的口袋》教学设计
教学目标：
1、观察、掌握袋鼠的形体特征。

2、能大胆描绘想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事，构思新颖有趣。

3、增强对大自然和生活关注的情感，在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦教学重点：掌握袋鼠妈妈的形态特征。

教学难点：大胆联想，表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。

教学准备：课件、色彩工具一套、拼贴卡片、袋鼠勋章等。

教学过程：
一、创设情境，视频激趣
1、谈话交流
同学们，你们都有好朋友吗？你们的好朋友都是谁？
老师也有好朋友，还有特殊的好朋友呢---- 小鹿问问和机器人马卡龙，它们去草原探险了，遇到了困难，你们能帮助它吗？（视频导入）它遇到了谁？ -- 袋鼠
袋鼠为什么叫袋鼠？---- 身上有大口袋
我们一起来学习 ----- 袋鼠妈妈的口袋（板书课题）
二、学习感知，了解袋鼠
1、说袋鼠
袋鼠妈妈想让老师问问，同学们对它有哪些了解？说说你了解的有关袋鼠的知识。

学生反馈。

师灵活评价，引导总结：袋鼠的分布、运动特征、生活习性…… 袋鼠小百科动画视频，加深了解。

2、演袋鼠
袋鼠最典型的特点就是它的运动方式---- 跳跃，谁来表演一下袋鼠是怎样运动的！
袋鼠妈妈也送来了掌声！有信心画一画吗？抓住身体特征才能画出一只活泼可爱的袋鼠，先来观察。

（板书：身体特征）
三、观察发现技巧暗示
1、观袋鼠
观察分析：谁能说说袋鼠的身体有什么特征？可以用几何形状来说，点ft袋鼠身体不同部位会出现闪动色块。

2、拼袋鼠
拼摆闯关：用彩色卡片模块拼出袋鼠，成功者得到老师做的袋鼠勋章。

师变魔术，把学生拼摆成的袋鼠变成跳跃的袋鼠。

3、师示范
抓住特征同样可以画出袋鼠，边示范，边解说。

4、你来试身手
学生试一试：抓住袋鼠形体特征画一到两只不同动态的袋鼠。

（3 分钟）
四、赏析拓展引导创作
1、看一看
我们知道到袋鼠妈妈最著名的是肚子上的口袋，那原本是小袋鼠的房子，可是今天在咱们的课堂上，袋鼠妈妈口袋里可是发生了很多有趣的事情，瞧！
出示教材三幅图片。

接着出示绘本故事里的口袋趣事和小朋友的作品。

2、想一想
大胆想象袋鼠妈妈的口袋里还能放些什么？发生了什么有趣的故事？
3、布置作业，提出要求。

袋鼠妈妈的口袋可神奇了，把袋鼠妈妈口袋里有趣的事情画出来吧。

（注意抓住特征、大胆想象、添加背景）
4、学生作业，老师指导。

五、说说故事欣赏评价
1、说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？
2、评一评：他的画好在哪里？
结束语：同学们，虽然我们没有袋鼠妈妈天生的肚子上的大口袋，但是我们也有一个天生的袋，那是----脑袋！我们的脑袋能装什么？---知识！
板书设计
8 袋鼠妈妈的口袋
身体特点袋鼠范画彩色袋鼠拼摆大胆想象。