小学三年级下册品德与社会教案：
学会自护自救
教学目标：
1、懂得一些常见事故的预防和解除方法。

2、当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。

学生准备：
1、搜集一些常见事故的预防和解除办法的相关资料。

（如防火、防触电、防溺水、防煤气中毒等）
2、寻找存有于家庭、学校、社区中的安
教师准备：制作“探险夺宝，安全归来”多媒体课件。

教学过程：
一、寻找身边的安全隐患（小调查）
1、将全班同学分成三个小组，分别寻找学校、家庭、社区中存有的各种安全隐患。

2、各小组将全班汇报搜集到的各种问题，向相关单位提出解决办法或督促消除建议。

二、自护自救方法（演练活动）
让同学们以两人为单位，互相演练在遇到各种突发事件时，怎样实行自护自救。

当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时，怎样自护自救。

教师能够先请两位同学在全班实行演示，以便让同学们掌握准确的自护自救方法，再以两人为单位实行练习。

三、小学生要不要见义勇为？（小辩论）
1、将同学们分成两组，赞成要见义勇为的为一组，不赞成的为另一组。

2、各小组就自己的观点陈述理由，教师将各小组的理由加以归纳。

3、让同学们通过辩论得出准确的观点，即当前在小学生中不提倡见义勇为，小学生真要的是学会保护自己不受伤害。

四、自护自救的小锦囊
让同学们按照教材的要求填写自护自救小锦囊并相互交流，比一比看谁的办法最多最好。

五、游戏：探险夺宝，安全归来
让同学们通过多媒体，同时开始游戏活动，看谁最先安全归来。

多媒体课件在设计的时候要注意多种回路和交互，让学生通过选择一步一步地到达目标，并安全归来。