《走向“大一统”的秦汉政治》
本课时制作：南宫中学陈林棉
◆教材分析
本专题较为系统地论述了古代中国政治制度的基本特点和形成过程，专制主义中央集权制度是中国古代政治史的核心内容，而秦朝建立的专制主义中央集权制度，为历代统治者继承和发展，对以后的历代封建王朝产生深远影响。
本课内容在本单元中起着承上启下的重要作用，其地位极为重要。
◆教学目标
【知识与能力目标】
1、通过阅读文字资料和文物插图，了解考古资料对于历史研究的重要性；
2、了解秦王朝集权政治制度的主要表现形式；
3、通过模拟秦朝大臣们对分封制和郡县制的争论，培养学生对历史事件的分析能力。
【过程与方法目标】
1、学生可以通过教科书和教师提供的资料，积极思考，探寻历史事件是如何发生的，历史
事件发生后对当时社会乃至整个中国历史有什么影响；
2、教师应注重启发式教学，设计具有针对性，启发性的模拟场景，引导学生参与历史上重大争论的现场模拟，并及时作出评价。
【情感态度价值观目标】
1、通过本课学习，知道秦朝在中国历史上第一次真正的统一，并具创建了一套从中央到地方的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基础，同时，也推动了中华民族多元一体格局的形成，但是，秦王朝采取的“焚书坑儒”“挟书律”等手段，实地严酷的思想专制，在一定的程度上导致了它的灭亡；
2、通过对秦王朝集权政治制度优缺点的全面了解，培养客观公正地评价历史事件和历史人物的意识。
【教学重点】
秦王朝集权政治制度的主要内容和基本特征。
【教学难点】
制度史比较抽象，
需要介绍大量的背景知识，利用大量实例进行分析说明，逐步引导学生建立起宏观概念。
2、学生预习课文，基本了解教材内容。
一、 导入新课：
《古风》李白
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾雄才。
收兵铸金人，函谷正东开。
铭功会稽岭，聘望琅琊台。
刑徒七十万，起土郦山隈。
尚采不死药，茫然使心哀。
连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。
徐市载秦女，楼船几时回。
但见三泉下，金棺葬寒灰。
秦国经过商鞅变法，势力逐渐强大，开始吞并它国，逐渐实现统一。
秦王朝建立起来的统一的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式，它对中国社会产生巨大影响。
那么，它是如何建立的？它的主要特点是什么？下面就让我们进入本课的学习。
二、进入新课：
问题展示：
1、阅读P8“六王毕，四海一”，概括秦始皇实现统一的过程并分析秦朝统一的原因
2、阅读P9、10，用示意图来表示秦朝从中央到地方的各种机构。
思考比较分封制与郡县制
3、如何理解“汉承秦制“，指出汉朝政治与秦朝的一些不同之处
问题解决：
问题1、概括秦始皇实现统一的过程并分析秦朝统一的原因
展示秦灭六国形势图，直观感受统一过程
展示秦朝灭六国后在北方、南方、西南方向扩展疆域形势图
北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道
南方：派屠睢南征岭南，修灵渠，置郡县
西南：开辟“五尺道”，在其中部分地区任命官吏
秦朝统一的历史原因与条件：由同学分组讨论，可以从提示同学们物质基础、思想基础、社会基础、个人因素等方面回答。
【明确】
①社会生产力的提高，民族、地区之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础。
②春秋战国长期战乱，给社会经济、人民生活带来巨大灾难，人民渴望统一。
③法家学说适应专制主义中央集权的需要。
④秦国商鞅变法比较彻底，实力最强，具备进行统一战争的条件。
⑤嬴政的雄才大略，任用外来人才,正确的战略和策略。
问题2构建秦朝从中央到地方的各种机构：由同学自主阅读教材，在作业本上完成示意图，用展台进行展示。
【明确】
简中太丞奉郎卫太廷典宗治少（郡郡县县县有三啬游亭长里正
秦朝
政府组织系统表央
尉
相
常
中令尉仆尉客正
粟内史
府
列卿）
尉守尉令丞秩
老
夫
徼
郡县乡
亭
里
皇帝
御史大夫
道（设置于少数民族聚居地）监御史
思考探究1：皇帝制度的特点： 阅读材料得出
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
”
“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’ “天下之事无小大，皆决于上” 【明确】
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 思考探究2：：比较分封制与郡县制
不同点
分封制
郡县制
【明确】
问题3：如何理解“汉承秦制“，指出汉朝政治与秦朝的一些不同之处【明确】
汉承秦制：西汉王朝大体上沿袭了秦王朝的官僚制度。
汉武帝时期，采取以下措施加强了君主专制的中央集权制度：
①中央：破格提拔士人，出现内朝和外朝。
②地方：实行刺史制度，加强对地方的监察。
③选官：实行察举制度。
三、当堂检测：
1、翻阅《汉书·百官公卿表》，对以下两幅图片上官职的记载，你从中能够看到的句子是( C )
A．图一：“御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事。
”
B．图一：“丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长。
”
C．图二：“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。
”
D．图二：“太尉，秦官，银印青绶，掌副丞相”
2、“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员”(摘自《全球通史》)，这段材料涉及到的政治制度有( C )
①分封制②郡县制③皇帝制④三省六部制
A.①③④B．②③④C．①②③ D．①②④
略。