学习上存在的问题
一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固，在阅 读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待加强 提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象 ，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大， 有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语 言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，需要 多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写 十分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在家督 促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的 家庭作业的字远不如在学校写的字。
期中考试成绩分析 前十名同学是：
语文、数学、英语、科学和品社的平均分是：
学生成绩优异的原因：
1. 学习态度端正，勤奋 ； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考 ； 4. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题： 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草，没有 恒心、耐心
❖ 2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课 的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对 孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。
❖ 3、忘带作业。希望家长Байду номын сангаас醒收拾好，养成好的习惯 。
培养习惯的时候，达不到某个标准的 时候，一定要有所限制，要惩罚，这个 惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个 时候不能心疼孩子。但是他达到这个标 准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。 习惯培养的奥秘，可以总结出一句话： 培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法 。
家长对孩子拿回家的单元检测卷 不要只看分数，有时卷子难一点， 可能大家都考得不好，要认真检查 ，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督 促孩子订正好，然后签好字。
二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就 连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看 ，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便 乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答 得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自 己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见 就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。
三是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改 错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的 改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不 写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正 后还是错误的现象。
习惯上存在的问题
❖ 1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱 追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。
家庭环境从一出生就影响着他们的 心理发展和品德的形成。好的环境使 孩子能保证健康成长。有些孩子却存 在这样或那样的毛病，如：任性、易 发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东 西，生活自理能力差、不合群、不关 心他人、自我为中心、自卑等等。最 有效的解决办法是建立良好的家庭环 境。家长的言行对孩子的影响是非常 大的。
认 识 三 年 级
1、心理方面
孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流
，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和 老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段 的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ， 所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习内容
从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了
，比起二年级增设了科学、思品等科目，学习由一 些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的 还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还 要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
3、学习方面
说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩
子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了 ，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法 也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而 是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一 种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在 作业上。
班级孩子表现：
1、上课听讲注意力集中的孩子有：李明睿 、李子涵、林子轩、赵敏。
2、上课思维敏捷，积极回答问题的同学： 孙照卿、李旭、王浩然、贺宇轩。
3、书写好的孩子：丁灵一、李姿晓、李子 涵、林子轩、焦文鑫。
4、工作认真、积极负责的孩子：刘梓瑶、 李明睿、李佳忆、
5、家长认真负责、对孩子尽职尽责的家长有 ：李政宜家长、刘涛家长、王东方家长、孙瑞 彬家长等家长。 6、值日积极认真同学：徐瑞棋、李冬梅、苗 心雨等。
三年级上学期家长会班主任发言稿PPT
家
1、了解学生家长及家庭情况
长
2、交流学生表现。让家长在
会
班级背景中了解自己的孩子
目
3、帮助家长提高教育孩子的 水平
的 4、阐明学校教育的原则，增
加理解，消除误会
班级情况分析
❖ 我班有51名同学，其中男生有25人，女生26 人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好 习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学 团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。 学生学习多数比较认真、努力，形成了良好 的学风。
• 家庭是孩子成长的第一所学校，父母 是孩子的第一任老师。家庭环境的好 坏，直接影响孩子能否健康成长。心 理学家讲：（1）如果孩子生活在批评 中，便学会谴责；（2）如果孩子生活 在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩 子生活在鼓励中，便学会自信；（4） 如果孩子生活在受欢迎的环境中，便 学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在 友谊中，会觉得生活在一个多么美好 的世界。
1、不要让孩子长时间看书、写字。 要留心孩子的视力是否下降。
2、保证孩子有充足的睡眠时间。 晚上不要睡觉太晚，有时候作
业确实很多，可以选择性完成，睡 觉太晚，会影响第二天的学习。 3、保证孩子有锻炼身体的时间。
平时应该让孩子有玩的时间， 在玩耍中得到锻炼。能让孩子在玩 中学
❖4 还有一点要引起大家的注意。我们 看别人的孩子，一般看到的优点多，看 自己的孩子，看到的缺点多。因为我们 对孩子的期望比较高，可以说孩子的努 力很难达到家长的要求。所以，作为父 母，应该理性地对待孩子，多一些平和 ，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成 长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩 子的潜能，让孩子在困境中历练。还要 多多关爱自己的每一个孩子。