教育和个人职业发展的关系
首先，教育对个体的功能有正向和负向之分。

正向功能有促进个体发展（促进个体社会化、促进个体个性化）和促进个体谋生和享用功能负向功能有是学习者身心健康受损、给受教育者负担、是受教育者形成职业局限性等等
其次，教育与个体发展关系：
个体身心发展的概念：作为复杂整体的个体在从生命的开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方向变化的过程，它包括两方面，生理的发展和心理的发展。

个体身心发展的规律：
1、个体身心发展的顺序性。

2、个体身心发展的阶段性
3、个体身心发展的不平衡性
4、个体身心发展的互补性。

5、个体身心发展的个别差异性。

最后，影响个体身心发展的因素及作用：
（1）遗传对个体发展的影响；
（2）成熟对个体发展的影响；
（3）环境对个体发展的影响；
（4）学校教育对个体发展的特殊功能；
（5）个体主观能动性的巨大作用。

锣鼓喧天造句
1、在大桥通车典礼上,彩旗飘扬,锣鼓喧天,热闹非常。

2、大街小巷,锣鼓喧天,人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。

3、锣鼓喧天送龙归，鞭炮声响银蛇催。

蛇继龙神腾空飞，风调雨顺东风吹。

祝君新春钞票堆，财源滚来没法推。

祝你新年快乐！
4、除夕到了有段子，红红火火好日子，锣鼓喧天庆贺子，欢欢乐乐吼歌子，堂堂正正走路子，潇潇洒洒赚票子，健健康康好身子，年年都是靓样子，幸福快乐一辈子！
5、正月里来闹新春，鞭炮齐鸣轰轰响。

锣鼓喧天人气旺，敲出兔年新希望。

祝福话儿短信传，声声祝福无浮云。

祝你新春愉快，兔年吉祥！
6、踏雪无痕骏马奔，迎来春节福临门。

锣鼓喧天庆佳节，大街小巷人沸腾。

走家串户去拜年，祝福声声笑盈盈。

祝你春节好运伴，生活幸福上一层！
7、锣鼓喧天新春到，祝您身康健，鸟语花香长相伴，生机无限；心欢颜，快乐两岸绿如蓝，春意盎然；永平安，莺歌燕舞闹柳间，笑语欢天。

恭祝您及家人羊年幸福，喜气洋洋！
8、元宵佳节倍添喜，锣鼓喧天问候你。

烟花绚烂照亮你，彩灯排排祈福你，汤圆粘粘粘住你，明月温柔爱给你，福福无限缠着你，惊喜连连笑纳你。

元宵快乐！
9、新年一大早，社区已是锣鼓喧天，张灯结彩，热闹无比，业主们开门即收到了物业公司精心准备的新年大礼包。

10、后面跟着一大帮皇亲贵族,鼓乐齐鸣、锣鼓喧天,煞是热闹。

11、前呼后拥的哪是万人空巷,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,红旗招展,人山人……实际情况不是这样的,其实从头到尾就我们两个人,一辆车,还有两条狗。

12、喜报传来,东昌大街锣鼓喧天,李家大院人如潮涌。

13、隔壁一间大厅里却是锣鼓喧天,清唱平剧拉开序幕。

14、在一个响晴的天里,沙河屯鞭炮齐鸣,锣鼓喧天,不是因为狗娃要娶媳妇了,是因为王乡长的侄女、村长的妹子要和林泉生结婚了。

15、字样的彩边红旗,走在队伍的最前列,彩旗猎猎、锣鼓喧天,一路浩浩荡荡朝人民公司奋进。