幼儿园队伍建设制度幼儿园队伍建设制度根据市、区、中心校关于教师队伍建设规划的文件精神，立足本园实际，特制定师资队伍建设规划如下。

一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，牢固树立“教师是教育事业发展第一资源”的思想，加快师资队伍建设，深入推进二期课改，努力打造一支师德高尚、业务精湛的学习型、反思型的教师队伍，营造和谐、团结、进取的教师成长环境。

二、教师队伍建设的目标任务(一)、总体目标：以先进的教育理念为指导，坚持以人为本，造就一支学习型反思型的教师队伍，提升教师实施素质教育的能力和水平。

加强师德师风建设，树立太平中心幼儿园教师新形象。

(二)、分层培养目标：骨干教师：1、师德修养好，具有主人翁精神。

积极主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，切实根据自身情况制定个人发展三年计划。

2、乐于参与各类学习并自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。

3、科研能力强，积极参与课题研究，并能取得成果，承担各级公开活动。

4、积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。

5、勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。

一般教师：1、有良好的师德修养，爱岗敬业。

能认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人特长。

2、努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》、《指南》精神，积极开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。

3、有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。

积极承担各级公开活动。

4、积极参加园内外各类活动，能和园长、组长、组员同事积极合作、主动合作。

遵守幼儿园每一项规章制度。

思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。

5、能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。

新教师：1、思想素质好，热爱本职工作，认真分析自身特点，制定个人发展计划。

2、心悦诚服接受新课程。

努力将先进的教育理念转化为教育行为。

合理科学进行四大板块的活动，关注孩子的需要，创设好有利于幼儿发展的环境。

3、有学习意识和自学能力，能在指导下进行研究，并能承担一定的观摩活动。

4、能和搭班老师通力合作，和家长亲密合作，提高幼儿园的保教质量。

认真参加每一次的业务学习和教研组活动。

对每次学习研究的内容有记录、有发言、有思考。

5、积极撰写教育教学过程中的经验文章，有较高质量的案例，随笔等。

三、教师队伍建设的措施1、加强师德师风建设，树立太平中心幼儿园教师新形象认真贯彻落实《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》等。

开展形式多样的主题实践活动，如：师德演讲、互动交流、规范教师行为，提高全体教师的人文素养、生态素养。

幼儿园党支部重点抓好师德建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

2、深入开展校本培训，切实提高教师教学技能。

(1)、认真学习《纲要》、《指南》，听专家报告，按照纲要精神和课程指南的要求对照反思自己的工作。

支持和鼓励教师利用不同的途径和方式加强自我完善。

通过学前教育网站、幼教杂志、理论专刊、音像资料等各种途径获取相关信息和资料。

(2)、加强教研组内的专题研讨，增加教师活动后观察、反思的空间，增加搭班教师之间的合作与联系。

(3)、在实践新课程的过程中，组织教师参与式培训，围绕某个中心问题展开讨论，提高教师的有效学习。

(4)、每学期举行以“主题背景下的半日活动”的教学大练兵。

3、不断完善管理机制，抓好教师全员培训。

(1)、抓好骨干教师、一般教师、新教师分层管理和过程管理。

(2)、教师结对互助，通过理论学习、教研活动、互听研讨课等途径进行，提倡互相学习、教学相长。

(3)、我们将继续坚持安排外出听课的老师，或将拍摄到的录象在教师业务学习时播放;或上教学汇报课，将人家的先进经验，结合本园本版实际应用于我们的教育教学实践。

四、师资队伍建设的保障措施。

1、组织保障由园长和书记引领，成立师资培训领导小组。

主要成员由园长、教科研主任、教研组长和骨干教师组成。

领导小组每学期始末定期召开一次例会，布置任务，总结经验。

2、制度保障进一步完善我园各项内改制度如：《幼儿园内部管理改革实施方案》、《园本研究工作的若干规定》、《幼儿园章程》等等，将师资队伍建设工作纳入到规范化、制度化的轨道上。

实施科学有效的师、干训工作考核评估，考核结果与评优、晋级、奖惩等工作挂钩。

3、经费保障。

加大教师队伍建设的经费投入，提高经费使用效益。

如：对于课题立项、文章发表、承担各级公开活动、指导幼儿获奖等等的老师，给予精神上的鼓励和物质上的奖励。

幼儿园队伍建设制度按照*市政府办公厅转发的《关于加强中小学教师队伍建设的意见》(宁政办发54号)中有关要求，为进一步加强教职工队伍的建设与管理，促进普教系统内部人事制度的改革，提高广大教职工遵纪守纪的自觉性，维护正常的教育教学秩序，建设一支具有良好政治业务素质的教职工队伍，保证党的教育方针的全面贯彻落实。

现根据国家有关法规和政策，结合我市实际，对加强教职工队伍常规管理作出如下暂行规定：一、中小学、幼儿园教职工要认真遵守《中华人民共和国教师法》和国家相关法律法规;认真遵守国家教委(原)、全国教育工会颁发的《中小学教师职业道德规范》(见附件一)和《江苏省中小学教师日常行为规范(试行)》(见附件二);认真遵守学校各项规章制度。

热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

二、各类假期及待遇(一)国内探亲假学校的教职工应利用寒暑假探亲，不再另行安排探亲假。

教职工探望配偶或未婚教职工探望父母的往返路费，凡在规定标准内的费用，可由所在单位负担;已婚教职工探望父母的往返路费在本人月标准工资(职务技术等级工资和按国家规定比例计算的津贴)30%以内的，由本人自理，超过部分，由所在单位负担，每四年一次。

享受探望配偶假和父母假的条件以市人事局宁人字(1998)166号文件为准。

(二)出国出境探亲假1、学校教职工中凡属归侨、侨眷、港澳台同胞或港澳台眷属、驻港澳地区工作人员家属、驻外援外人员的配偶，在不影响单位工作任务完成的前提下，本人提出申请，单位同意，报有关部门审批后，可享受探亲待遇，其假期及待遇均按*市人事局宁人字(1998)166号文件执行。

2、出国教师的配偶出境探亲。

出国教师任教为两学年以上，如教师在任期期满一学年、或满两学年后尚未回国休假的，其配偶经本单位批准后，可享受公费补贴出国探亲一次，探亲期限一般为3个月。

如聘方在我国教师任期内向其提供回国休假旅费的，其配偶不得出国探亲。

出国教师任教期限为两学年以内的和其他短期出国讲学的，其配偶一般不得出国探亲。

出国教师所带的教学辅助人员的配偶，不享受出国探亲待遇。

3、公派出国留学人员的配偶出境探亲。

公派出国研究生，出国前确定的留学年限在三年以上，婚后在国外学习期限达一年以上的，其在国内的配偶，可以向所在单位申请出国探亲假。

假期一般为三个月，最多不超过六个月。

前三个月国内工资照发;从第四个月起，停薪留职;从第七个月起，是否保留公职，由其所在单位视情况而定。

出国探亲的一切费用自理。

4、自费出国留学人员的配偶出国探亲，按因私出国出境处理。

(三)婚假凡本单位正式教职工，符合国家法定的结婚年龄，履行法定结婚手续的，经本人提出申请,单位批准，可享受婚假。

教职工结婚时双方同在一地的，婚假假期一般为3天;双方不在一地的，可根据路程远近，另给路程假。

符合晚婚年龄并依法登记结婚的初婚夫妻，可享受婚假15天(含法定婚假3天)。

教职工在批准的婚假和路程假期内工资福利待遇全额发给。

外出的路费等，全部由本人自理。

(四)生育假(产假)凡单位正式教职工(女性)，符合国家婚姻法以及计划生育有关规定的，生育期间可享受生育假。

1、女教职工的产假为90天，其中产前假15天;如果是难产的，增加产假15天;多胞胎生育的，多生一个婴儿，增加产假15天。

2、符合晚育(已婚妇女24周岁以后初婚或晚婚后生育第一个孩子)且产后领取独生子女证的夫妻，女方可享受产假120天(含法定产假90天)，男方可享受护理假15天。

3、女教职工怀孕三个月以内流产的，根据医疗单位的证明，给予20―30天的产假;三至七个月的，产假42天;七个月以上的，产假90天。

4、女教职工怀孕七个月以上(含七个月)的，上班确有困难的，经本人申请，单位批准，可休产前假60天。

5、根据原国家教育委员会教人(1992)8号文件精神，女教师产假若正值寒暑假期间，其寒暑假时间可以顺延，由学校根据实际情况执行。

生育假的待遇：1、符合晚育年龄的夫妻，在规定的产假、护理假期间，工资、奖金照发。

2、女教职工休60天产前假，工资按不低于本人月标准工资(职务技术等级工资和按国家规定比例计算的津贴)的80%发给。

3、工作人员因上环、结扎或上环、结扎又怀孕作人流、引产的;采取其他避孕措施失败后作人流、引产的，凭医疗单位证明享受相应的假期，假期内工资照发。

(五)病假1、教职工因病离岗治疗和休养，必须提交指定医院(急诊除外)的诊断证明、病假条和本人病历，经所在单位组织批准。

2、病假期间的待遇及有关规定(1)教职工病愈，需要恢复工作的，需经医生证明确实可以恢复工作的方可复工，并要安排三个月的试工期。

如患病并未痊愈，试工期间病又复发又请病假的，则应将其复工前后的病假时间连续计算，按规定减发工资。

试工期间因另患其他疾病需要休养的，其病假时间可以重新计算。

(2)病假超过六个月的，按劳人薪(1985)19号文规定，一年内实际工作不足半年的，不能计算工作年限，也不能作为计发教(护)龄津贴的工作年限。

3、病假期间的工资(1)教职工病假在两个月以内的，基本工资及我省地方性补偿工资全额发放。

(2)病假超过两个月不满六个月，从第三个月起，工作年限不满十年的，发给本人工资的90%;工作年限满十年及其以上的，基本工资及我省地方性补偿工资全额发放。

(3)病假超过六个月，从第七个月起，工作年限不满十年的，发给本人工资的70%;工作年限满十年不满二十年的，发给本人工资的80%;工作年限满二十年及其以上的，发给本人工资的90%。

其中，教职工曾获得人事部与国务院工作部门联合授予劳动模范、先进工作者称号和获得国家、省授予的有突出贡献专家称号、省级劳模，仍然保持荣誉的，病假期间的工资全额发放;凡建国前参加革命工作的，病假期间的工资全额发放。

病假满一年、领取病假工资的教师，从第十三个月起，暂时停放教龄津贴。

(4)工资计发基数：为本人职务技术等级工资、职岗津贴(含中小学教师的教龄津贴、护士的护龄津贴)。

在病假期间，教职工按国家规定比例计算的津贴(活工资)按低于以上规定的比例数计发，具体发放时，由所在单位在规定比例内根据本单位实际情况确定分配方案。