18 古诗二首
夜宿山寺
品读释疑 结构主旨
课堂拓展
当堂检测
写作背景：诗人夜宿深山里面
的一个寺庙，发现寺院后面有
一座很高的藏经楼，于是便登
了上去。凭栏远眺，星光闪烁，
李白诗性大发，写下了这一首
纪游写景的短诗。
学习目标
1．会写3个生字。 2．背诵并默写《夜宿山寺》。 3．用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4．启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的 感受。（难点）
我会认
lú
庐
lǒng
庐山 草庐 笼盖 笼罩
识字巧方法
广场里住一户
识字巧方法 竹子下面卧一龙
笼
我会认
gàiΒιβλιοθήκη 盖笼盖 盖住识字巧方法
器皿掩住羊 尾巴
庐
笼溪
盖
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
我会写
yīn
阴山
结构：左右 音序：Y 部首：阝 组词：阴天 阴晴 造句：阴山是我国北部的 一座主要山脉。
大学生一般都在学校宿舍住。
•
宿
sù （宿舍） xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读: 小时候，爷爷常常给我讲有关星宿的故事。 •
宿
寺
辰溪 恐
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
我会写
wēi
危楼
结构：半包围 音序：W 部首：㔾 组词：危险 危难 造句：这座危楼已经不能 住人了。
危
书写指导：右下角的横 折钩要小，竖弯钩的弯 要大些。
我会写
不敢
gǎn
结构：左右 音序：G 部首：攵 组词：勇敢 敢作敢当 造句：我吓得不敢往外看。
敢
书写指导：第一笔要短小些， 右边是“ 攵”， 横与撇是 两笔，不要写成“夂”。
我会写
jīng
恐惊
结构：左右 音序：J 部首：忄 组词：惊动 惊吓 造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
18 古诗二首
敕勒歌
品读释疑 结构主旨
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》。背诵古诗。
2.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的
无比壮阔和游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
自读提示 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、 读通诗句。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
走近作者
李白（701年—762年） ，字太白，号青 莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大 方，爱饮酒作诗，喜交友。 主要作品：《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
惊
书写指导：注意“忄”两 边的点的写法，左边是垂 点，是侧点。
“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字 在同句中的巧妙组合，就确切、生动、 形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非 凡气势淋漓尽致地描写了出来。
用极其夸张的技法来烘托山寺 的高耸云霄。“摘星辰”通过 星夜的美丽引起人们对高耸入 云的“危楼”的向往。
课文结构
楼高 高 手 百尺 可摘
夜 宿 山 寺
景物 星辰
不敢大声说话 感受
害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇
高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将
一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人
身临其境的感觉。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
阴
书写指导：“ 阝”在“月” 字的左边，不要写在右边。
我会写
sì
天似穹庐
结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：相似 似乎 造句：这俩小姐妹长得非 常相似。
似
书写指导：第三、四笔分别 是竖提和点，要小些，“人” 字的最后一笔捺变点
我会写
yě
四野
结构：左右 音序：Y 部首：里 组词：田野 野蛮 造句：四野都是绿油油的 庄稼。
自读提示 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、 读通诗句。
我会认
sù
宿
sì
住宿 宿舍 山寺 寺庙
识字巧方法
盖住一百人
识字巧方法
寺
寸上有土 和尚居住
我会认
chén
辰
kǒng
星辰 时辰 恐怕 惊恐
识字巧方法
清晨日出
识字巧方法
恐
用心巩固 学业
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 加点的字 是多音字！
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼
上好像一伸手就能摘下天上的星星。
“恐惊”从诗人深“怕”的心理中， 我们完全可以想象到“山寺”与 “天上人”的相距极近，这样，山 寺的高也就不言自明了。
不敢高声语，恐惊天上人。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天
上的神仙。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
野
书写指导：右上边横撇下 面有一点，中间的横钩要 稍长一些。
我会写
cāng
天苍苍
结构：上下 音序：C 部首：艹 组词：苍白 苍老 造句：妈妈一夜之间仿佛 苍老了许多。
苍
书写指导：撇、捺要舒展， 第六笔是横折钩。
我会写
máng
野茫茫
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：白茫茫 茫然 造句：牛羊在野茫茫的草 原上悠闲地吃草。
茫
书写指导：上下结构，不 要写成左右结构。
敕勒：我国古代 北方少数民族名。
敕勒歌
北朝民歌
笼：笼罩。
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
川：平地、平原。 这里指草原。 穹庐：游牧民族居住的圆 顶帐篷，用毡子做成。
敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。
天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
苍：青色（包 括蓝和绿）。 茫：辽阔，深远， 看不到边际。 见：同“现”，出现。
蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿 吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。
1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？
（串珠问题1） 写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给 我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥 壮的美丽图画。 2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？ （串珠问题2） 是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川
《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，
描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇
工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求 之情。
1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？（串珠问题1）
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？（串珠问题2）
夸张 想象
夜宿山寺
李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语， 恐惊天上人。