高校教师教学工作总结〔通用7篇〕高校教师教学工作总结〔通用7篇〕高校教师教学工作总结篇1光阴荏苒,岁月如梭。
一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将完毕,留给我的将是新的考虑和更大的努力。
这一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦与幸福并存的一年,收获很多,反思更多。
下面我对自己的工作作一次反思:一、政治思想方面:热爱教育事业,遵纪守法,能做到为人师表。
我努力做好本职工作,并在完本钱职工作的前提下结合工作需要,虚心向曹妙芳教师,胡东兰教师,单国忠教师等教师请教,努力进取,不断进步自己的教育教学程度。
二、教学工作方面:本人能认真贯彻教学五认真,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的注意力,使其保持相对的稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,学生易于承受理解。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
集体辅导和个别辅导相结合,尽力抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方多做思想工作,从生活上关心他。
但在这方面,面对社会和家长,学生的高要求和高标准,作为教师的我,需要不断提升自己的素养,提升教学管理才能。
作为一名英语教师,需要在理论中不断的探究和自我反思,形成自己的一套教学形式,在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。
下面是我在英语教学过程中一些做法和想法:1、多读。
由于我们是寄宿学校,所以读的时间全由教师安排,以朗读为好,速读,大声的读,并理解考虑记忆。
第一遍慢读,以理解为目的,第二遍快读,读到真正理解领悟甚至能举一反三,触类旁通为止。
2、多问。
要求学生在读题做题过程中,碰到的疑难问题当天解决,问同学,问教师,主要是学生自己能真正理解,能独立解题,并稳固落实,这就到达了做题、问题、稳固知识的目的。
因为要求学生多问,勤考虑,所以我作为教师也要勤,勤修改,勤备课,勤辅导,勤学习,我想这就是在教学过程中的教学相长,教与学相辅相成的表达吧。
3、多记。
因为英语是一门语言,必须到达一定程度的听说读写才能,因此学生在学习和习得过程中,就要有大量的信息输入并内化为自己的知识。
首先,在早读和朗读中,要求学生对重点的词汇,短语,较好的例句和例文进展背诵,并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能纯熟默写,对例句和例文能理解句子构造,能仿写句子和文章。
初一第一学期期中考试后,我要求学生的钱25名到我这里背,必须背的很纯熟,稳固根底知识,强化识记才能。
其次,对于易错词汇和易混相似短语进展笔记,通过对这些词汇和短语要精讲,并提供易懂且相关的句子,以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法,使学生逐一稳固难点,到达各个击破的目的。
为了让学生更好地落实重点和难点,我还会出一些类似的题目,再三的强化记忆和复现来进步学生的解题才能和应变才能。
4、多练。
there is a say ing goes“practice makes perfect”。
对于根底题,尤其是单项选择题和词汇题,我整理并搜集了大量的资料,以防尖子生和优等生吃不饱。
在上半年初三毕业生的复习中,一方面,我从平时学生的练习题中整理出易错题,分类出单项和词汇题,专项练习并及时修改和讲评。
另一方面,我从网上下载了近三年来的全国各地的中考题中的单项选择题和词汇题,同样不误适应性的模拟题。
只要是学生做的题目我肯定先做,并及时修改和讲评。
对于完形填空题和阅读题,在根底知识的稳固前提下,时而穿插做题技巧策略和方法指导,并且利用多媒体很好地向学生展示了如何做完形填空题和阅读理解题。
我觉得这样专题性的展示课对学生是很有指导作用的,因此在这以后相当多的学生跟我反响,“教师,我如今不怕完形填空题了”“教师,如今我觉得做完形填空题很有成就感,我应该进步了”“谢谢教师,对阅读理解我有信心了”“教师,以前我最讨厌完形填空题,如今我都经常的14分甚至总分值了”。
看着学生对自己的进步,我很开心。
对于书面表达题,英语的根底是相当重要的,但英语各话题的归类写作训练是必须的。
所以,自从进入中考的复习阶段,学生获得了大量的训练并有相当多的写作指导。
并且在最后两个多月里,我对学生自己练过的作文进展归类,把优秀范文全部输入电脑打印出来,分发给学生,要求学生背诵美言美句,理清范文的框架和思路,模拟作文构造。
大部分学生还是积极配合,努力获取,效果较好。
三、在教学考勤业绩方面:作为教师,我能认真工作,恪尽职守,做到为人师表,并且能虚心学习请教,扬长补短。
同时我能在业余余时间,努力钻研,进展教学研究,其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得东阳市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。
在今年的英语中考毕业考试中,与佐村初中相比,有一定的优势。
其中两个班的平均分排名第一第二,并且占有绝对优势,高分率优秀率和合格率也较不错。
今年是辛苦的一年也是收获的一年,因为体质不佳给工作带来不变,力不从心感觉辛苦无奈。
但因为有了初三毕业班第一年的教学经历,我收获了。
这一年,我是在探究中前进着,其中在理论中也有不够好的.地方。
在教学中,我努力过,我退缩过,我悲伤过,我累过,我辛苦过,我开心过,教师这个职业是必须有一定的才能才能胜任的。
但我相信,每一个行业,只要你努力去钻,用心地考虑,幸福快乐永在。
我望自己能更上一层楼,当一个好教师。
高校教师教学工作总结篇2xxxx年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年,我们建立了一个新的集体,在新领导班子的带着下,经过全院师生的共同努力,我们获得了很大的成绩,我本人也在工作中得到了锻炼,现把我个人在本年度的情况总结如下:一、政治和职业道德方面政治上,我坚持“四项根本原那么”,作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。
我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进展教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年,在前期积累的根底上,我申报了校级教研工程《工商管理类专业理论教学平台建立的研究》,并公开发表了3篇论文〔包括一篇教研论文〕,和自己上一年度相比,获得了不错的成绩,但和一些科研才能较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识,今后会不断努力。
“台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高程度的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在理论中积累专业知识,理论联络理论,适应专业开展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和效劳方面作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为教师们认真效劳。
今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的效劳,我都全程参与,为专业评估顺利通过奉献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟,包括XX届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习发动、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的缺乏本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在探究阶段和学生见面太少。
对于这些问题我在假期中会好好考虑,争取在下一年度有根本性的改变。
“路漫漫其修远,吾将上下而求索“,对于下一年度我充满信心!我相信,今后在领导的帮助和自己的努力之下,我一定能做到更好!高校教师教学工作总结篇3一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,实在地向课堂四非常钟要质量。
开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合教师抓好班风学风建立,创立优良的班集体,形成良好的班风学风。
所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真修改作业,作业格式工整、标准,并养成良好的学习习惯。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进展补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反响的形式,努力进步后进生的文化根底知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习气氛。
平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教方案,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。
这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。
例如当时有一个淘气学生,他叫郭华富。
他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长严密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。
通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析^p 每堂课成功在哪里,哪里存在缺乏,不断的总结经历,不断的充实自己的教学程度和班级管理程度。
通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,老实有礼,互助互学,使学生得到了全面的开展。
高校教师教学工作总结篇4一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。
二、对学生将来负责。
对于教育是一个长期开展过程,同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。
我们教师应该立足现今,着眼将来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个荣耀而艰巨的任务。