材料二：市场总是在扩大，需求总是在增
加，甚至工场手工业也不再能满足这种需求了。
——《共产党宣言》
材料三：社会一旦有技术上的需要，这种
需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
—— 恩格斯
珍妮纺纱机
瓦特和他制成的蒸汽机
史蒂芬孙
火车
（6）社会意识：工业资产阶级要求 自由经 营、自由竞争和自由贸易 。
（7）世界市场： 欧美资本主义国家 主导的世
界市场基本形成。
第一次工业革命对人类产生了什么影响？
（1）生产力： 蒸汽时代； （2）生产组织形式：工厂化； （3）经济结构：工业化； （4）生活方式：城市化； （5）阶级关系：阶级对立化； （6）社会意识：经济自由化； （7）世界市场：基本形成。
纪60年代开始，1785年新阶段，19世纪40年代完成；到
19世纪中期有三个国家完成工业化即英法美。
问题探究三：
工业革命的影响是什么？ 阅读材料并结合书本知识加以分析：
材料一：工业革命使社会生产力迅速发展。 以英国为例，英国原棉消耗量从1800年的 5200万磅，到1840年的45590万磅。生铁产 量1720年为2500吨，1840年增至13940吨。
1851年 英国伦敦水晶宫 万国工业博览会
第 7 课 第一次工业革命
《课程标准》解读: 了解工业革命的基本史实； 探讨其对资本主义世界市场发
展的影响。
※ 探究的问题： ﹡为什么“工业革命”会首先从英国开始？ ﹡工业革命时期的重大发明有哪些？ ﹡工业革命的影响是什么？ ﹡工业革命是如何推动世界市场形成的？
四、工业革命如何推动世界市场基本形成？
(1)经济 (2)政治 (3)交通
材料一：各种商品的需求量越来越大，以
手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘……一
位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这
样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次
的我们都要。” 市场上如黑洞般的迫切需求，
首先出现在纺织业……
——《大国崛起》
（1）生产力：极大地提高了社会生产
力，人类进入“蒸汽 时代”
材料二、比较图片
•（2）生产组织形式：
机器生产代替手工劳动, 工厂 制度兴起。
材料三：工业革命后，农业、工 业在英国国民经济中的比重示意图：
21%
（3）经济 结构：
农业 工业
工业化
。
1 2
79%
材料四
17世纪中—19世纪中英国农村人口和 城市人口占总人口比例比较
探究问题一：
为什么“工业革命”会首先从英国开始？
小提示： 资本主义经济发展需要的一般因素：
制度（政权、社会稳定等），资本，市 场，劳动力，技术等。
哪一个是导致工业革命发生的最直接原因？
劳动力：
圈地运动
资金：海外贸
易，殖民掠夺
制度：资本主
义制度的进一 步发展
市场：最大
的殖民帝国
技术：手工工
场的积累
问题探究二：工业革命时期的重大发明
时间 18c60s 1785年 1807年 1814年
人物 重大发明
影响
哈格里夫斯 珍妮纺纱机 揭开了工业革命的序幕
瓦特
改良蒸汽机 工业革命进入新阶段
富尔顿 史蒂芬孙
蒸汽轮船 蒸汽机车
推动了以蒸汽为动力 的运输时代的到来
提示：工业革命的成就涉及三大领域，即棉纺织、动力 和交通领域；英国工业革命过程注意三个时间点
工 业 革 经济 命
机器大工业生产的客观需要
交通 新交通工具为其形成提供了便利
课堂总结：
一、英国工业革命的条件
政治制度、资本、市场、劳动力和技术。
二、工业革命的成果（三个“三”）
三、工业革命的影响
生产力蒸汽时代；生产方式机器化；生产组织工厂 化；生活方式城市化；经济结构工业化；阶级关系 对立化；社会意识自由化；世界市场基本形成。
80
70
60
50
40
农村
30
城市
20
10
0 17世纪中 18世纪中 19世纪中
（4）生活方式： 促进了人口由农村向城市流动
加速了
城进市化程。
材料五
（5）阶级关系：
社会日益分裂 为两大对立的 阶级——
工业资产阶级 和工业无产阶 级。
材料六：
在《国富论》中，亚当·斯密认为 在商品经济中，每个人都在市场这只 “看不见的手”的指导下，为追求自己 利益自由地做出选择，使社会资源获得 最优配置。
探究问题四：
工业革命是如何推动世界市场形成的？
（阅读教材相关内容和材料加以分析）
第一次工业革命“首次开创了世界历史”，它所 带来的机器大工业为把国际间的交流推向全球化提供 了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通 和未来全球一体化奠定了初步的基础。蒸汽机的发明， 汽船的航运、铁路的畅通，是国家间、民族间交流所 不可或缺的基本技术条件。更为重要的是，它为国际 交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动， 资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、 优质的商品成为打开别国门户、换回工业原料的利炮， 由此初步形成了世界市场，并为最终形成世界经济打 下了基础。