4.读者与作品关系研究 5.三角结构审美分析 7.征兆分析 个案分析： （一）弗洛伊德论“俄狄浦斯情结” *弗洛伊德对陀思妥耶夫斯基的长篇小说《卡拉马佐夫兄弟》的分析； *将作家陀思妥耶夫斯基当做一个精神病患者来关注； *将陀思妥耶夫斯基的个人身世、心理创伤以及类似于死亡的癫痫和他的创作联 系起来； *运用了“俄狄浦斯情结”分析了小说中的人物； *以“杀父”为基本的原罪，分析其中的“杀父”主题。 （二）拉康论“三角结构” *拉康对爱伦·坡的《被窃的信》的解读； *第一，书信是无意识的隐喻；第二，书信是一个漂浮的能指。 *国王、王后、大臣，三者构成代表真实界、想象界和象征界的三角形； *探长、大臣、杜宾构成的代表真实界、想象界和象征界的三角形的重复，表现主 体的颠覆和权力的易位。 弊端：（P81 第二段） 范文：罂粟飘香的无意识世界——《罂粟之家》的心理分析片断
*（P44）雅各布逊强调文学性，什克洛夫斯基强调陌生化，但两者是一回事； *（P45）雅各布逊区分了日常语言和文学语言；（P46）隐喻和转喻；在雅各布逊那 里，手段、方式、途径永远比目的、意图、效果重要；（P49）“把对等原则从选择过 程中带入组合过程” *（P41）坦尼亚诺夫一方面立志确立文学作品的自立性、独立性，另一方面，他又 相信这种自足性、独立性是相对的而非绝对的；（P48）俄国形式主义后期，坦尼亚 诺夫提出了“突出”的概念；（P50）韵律和意义； *（P41）艾亨鲍姆在研究文学的题材、风格、韵文、结构、散文技巧时，总是采取描 述性的态度；此外，他还热衷于采用语言科学的方法来研究文学现象； *布里克十分重视语法和语义两大要素之间的相互关系。 个案分析：艾亨鲍姆《论悲剧和悲剧式的》 *（P52）悲剧的目的不是让人产生畏惧，而是让人从同情中得到愉悦。 *（P53）独特程序；“艺术就是隐藏艺术” *（P54）艾亨鲍姆关心的不是悲剧的情感、内容等，而是作品中能够唤起悲剧感的 一整套独特程序。作品中能够唤起悲剧感的程序无疑正体现了形式主义的特殊 兴奋点之所在。 弊端：（P42）首先，它有着强烈的“泛形式主义”倾向，认为形式在文艺作品中是唯 一的决定因素，是文艺作品的价值之所在。其次，它的“泛语言学主义”倾向也相 当明显…… 范文：陌生之美——《<野草>题辞》的形式主义分析
地产生了许多的偏狭和局限，最后终于走进了历史的坟墓。 范文：梦境的冲突与和谐——从“新批评”的角度看《概念：由弗洛伊德于 20 世纪初开创，随后盛行于欧美的以探究文本的无意识结 构及文化功能为中心的批评理论流派。又名精神分析批评。 代表人物：弗洛伊德，卡尔·荣格，雅克·拉康等 关键词：无意识，快乐原则，现实原则，本我，自我，超我，俄狄浦斯情结，梦，显 意，隐意，集体无意识，原型，神话，镜像，想象界，象征界，真实界 代表主张： *（P72）弗洛伊德学说： （1）人类心理的动力模式：“无意识” （2）人类心理的经济模式：“快乐原则”和“现实原则” （3）人类心理的地形学模式：“本我”、“自我”和“超我” （4）人类心理学发展阶段：“前俄狄浦斯阶段”和“俄狄浦斯阶段” （5）梦的语法：“显意”和“隐意” *（P75）卡尔·荣格的“集体无意识”和“原型” *（P75）诺思洛普·弗莱的“原型批评”和“单一神话结构” *（P76）雅克·拉康的“镜像说”和“心理三界论” *（P79）心理分析批评的方法： 1.创作动力研究 2.“作品内在心理学”研究 3.神话或者原型研究
第四章新批评
概念：专指 20 世纪三四十年代在英美崛起并流行的以文学文本词语及其关系为 中心，倡导文本细读的批评理论流派。又名“本体批评”、“文本批评”。 代表人物：理论和方法论先驱是英国的瑞查兹和美国的艾略特，真正创始者是美 国的兰色姆，兰色姆的三个学生布鲁克斯、泰特和沃伦，随后加入的还有维姆萨 特、比尔兹利、韦勒克、奥斯汀·沃伦等。 关键词：“逃亡者”社团，《新批评》，“精致的瓮”，“客观关联物”，含混，张力，悖论，反 讽，语境，语调，意象，隐喻，象征，神话 代表主张： *（P59）艾略特早期的象征主义理论为新批评的出现奠基了坚实的基础；诗歌并非 诗人用来表现自己情感和个性的工具，而是客观事实的象征。 *（P59）瑞查兹的语义学对新批评有着深远的影响，这其中包括他的“冲动平衡论”； 因此优秀的诗就是“包含的诗”，它是复杂经验的调和，是多种对立冲动的平衡； 新批评肇始于科学语言与文学语言的二分。 *（P60）兰色姆主张“本体论批评” *（P61）维姆萨特和比尔兹利合写的《意图谬见》和《感受缪见》：剔除作者的意图和 读者的感受。 *（P65）韦勒克和沃伦的“材料”“结构”二分法；作为瑞查兹的语义学核心的语境理 论对新批评理论的形成至关重要。 个案分析：布鲁克斯《精致的瓮》 *悖论语言是一切诗歌必然具有的，它是诗的本性的表现。 弊端：新批评过分地强调文学在形式方面的所谓“内在”因素，忽视了文学与社会 生活的多方面的联系，否认文学的社会作用和文学活动的整体性，因此不可避免
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第三章形式主义批评
概念：是 20 世纪西方第一个重要的批评理论流派，是指 1915 年到 1930 年在俄 国—苏联出现的一种以考察文学形式为中心的文学批评潮流。 代表人物：罗曼·雅各布逊、波格蒂莱夫、什克洛夫斯基、坦尼亚诺夫和艾亨鲍姆 等。 关键词：莫斯科语言小组，诗歌语言研究会，布拉格语言小组，技巧，情节，故事， 文学性，陌生化，隐喻，转喻，韵律，意义 代表主张： *文学研究不应该问一部作品出自何时、何地、何人之手，而应该问它现在是什么， 它作为一个系统和一个结构是如何发挥作用的。所以，文学研究的焦点应该在作 品的形式上，文体、语言、手法、结构、技巧、程序等应受到高度重视。 *（P48）对于语言的高度重视和对于形式的密切关注，自然导致了俄国形式主义 者对技巧的青睐。 *什克洛夫斯基、雅各布逊和艾亨鲍姆都倾向于从语言学角度，运用语言学方法 在文学作品中寻求“文学性”的存在。 *俄国形式主义最具操作性的方法正是它的陌生化原则。 *在文学研究活动中，俄国形式主义者采用简单的二分法，把全部文学作品分为 两大类，即诗和散文。……诗歌研究是俄国形式主义者得以立足的根基，诗歌的 艺术技巧是他们集中探讨的问题。 *（P42）什克洛夫斯基强调文学艺术是独立的世界；（P44）什克洛夫斯基区分了“故 事”和“情节”；（P48）陌生化基本原则只有一个，即“对日常语言进行有组织的强暴”