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在文段中，先后引用了一系列名言名句，引出了对“大大小小 的中国梦正在路上”的阐述。一切都是自然顺畅、水到渠成，无半 点雕饰于文中，却更能体现观点。
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2．言行互证 分析过程中，以名言所反映的主旨揭示话题的内涵，以事件对 话题进行延伸，进一步明确话题的倾向性，从而得出更具体的立意。 如： 选择是每个人的自由 ，是一种源于内心的决定。纵观古今 ，凡 是成为伟人的，大多因为选择了适合自己的方向。石悦，一个曾经 的高考状元，从清华北大校园走出来，没有选择自己所学的建筑这 一行业，却选择了网络女主播，很多人质疑这一举动。其实大可不
感受到时代的缤纷多彩。手机、电脑等通讯方式的出现，让交流变得更
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加方便；QQ、微信这些交流平台的出现，让人们感受到生活的丰富。 可是， 当我们沉浸在这种兴奋与欣喜中时， 能够体会彼此间言不由衷的 虚伪吗？能够看到那些孤独老人眼神中流露出的期待吗？可以肯定地 说，科技的进步，交流方式的增多，不仅没有增进人与人之间的情感， 反而在一定程度上使人与人之间的距离变得更远。 以前， 我们没有手机、 不会发微信的时候， 日子虽然过得有些单调， 但一家人享受天伦之乐时 的场面，总感觉那么温馨。可是，一部小小的手机，便将我们的生活完 全改变。整天埋头微信之中，亲情怎么会得到维系呢？ (选自《科技改变生活》)
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每个人都在扮演不同的社会角色 ，不同的角色之间不可避免会 出现摩擦和冲突。作为一名老师，用“爱的教育”来关心学生是其 角色规范；作为一名丈夫、一位父亲，过年回家路途遥远，不仅要 转几次车，老婆和孩子也晕车严重，对老婆孩子的痛苦感同身受， 试图通过买车来突破困境，便成为一种强烈而迫切的利益诉求，这 是可以理解的。可是，当“老师向学生众筹买车”这一消息出现在 人们的视野里时，我们也不得不反思，这种背离了教师角色规范的 行为，无疑会给社会带来很多不利的影响。 (选自《情与理》)
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百年前，清政府就是因为没有看清西方工业革命带来的科学技 术的巨大进步，超越了我们的本质，认为自己才是这个世界的主宰， 而妄自尊大，闭关锁国，结果被洋枪洋炮打碎了通关铁索，屈膝投 降。而改革开放，正是一种拨开迷雾，引领中国走向光明的举措。 吸收外国的长处，弥补自己的短处，三十多年来，中国无论是经济 还是军事，都位居世界前列。一个国家一个民族是这样，一个人又 何尝不是如此呢？追求真理，揭示表象，看清本质。如果我们能够 做到这一点，何愁做事情不成功。 (选自 2018 年全国卷Ⅱ满分作文《拨开迷雾见黎明》)
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此段落要论证生命的意义在于付出，将“束缚”“风雨”“痛 苦”和“希望”“生机”“幸福”作对比，虽然矛盾交叉但不散乱， 更能体现出论证观点。
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二、类比论证法 类比论证，是一种源于比较，并通过已知事物或现象引出具有 同类特点的事物或现象，进而对后者进行证明的一种论证方法。已 知对象与需要证明的对象之间，一般没有内在关系，却在某些方面 有相同或相似的特点。而在推理的过程中，必须充分体现这一点。 这样，类比才能成立，才能让人信服。
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必，谁的选择都有自己的理由。席慕蓉说过： “每条走过来的路都有 不得不这样跋涉的理由，每条要走下去的路都有不得不这样选择的 方向。 ”还记得同样从北大走出来的陆步轩和陈生吗？没有选择“高 大上”的职业，而是选择了操刀卖肉，同样取得了非凡的成就。 (选自《职业不分贵贱》) 文中引用席慕蓉的话印证了所列举的事例，言行互证，进一步 明确了选择要源于内心这一写作中心，得出更具体的立意。
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一下子，人们又开始焦虑了：怎样做，才能吸引公众的眼球？而吸 睛的方式，会不会受到社会的诟病？需要做的太多，需要想的更多， 谁的思维在这一刻能够平静？处于矛盾中的人，其实最缺少的就是 简单。简简单单地生活，不是很好吗？ (选自《简单生活更充实》) 此段落在进行类比论证时，运用“小草渴望看到阳光，水滴期 待融入河流，每个人都有自己的追求与梦想”将他们之间的相似点 揭示出来，剖析入里，让人印象深刻。
பைடு நூலகம்
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这是一棵已有千百年历史的老树，他沧桑的面孔表明了他一定经历 了很多，见证了很多，这尘世的繁华落寞定在他心中深深印刻，他 的存活定保护几个世纪的人们，他的精神真令人佩服。 ”到那时，一 切的束缚，一切的风雨，一切的痛苦都随着秋天的落叶飘零；一切 的希望，一切的生机，一切的幸福，都随着春天的新枝生长。生命 的意义不就是在这脚踏实地的付出中吗？ (选自《自由与束缚》)
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此段落从正反两个方面论述了以共享单车为代表的共享的自 由，有其优点，也有亟待解决的问题。两个方面互相渗透又相互贯 通，随即提出解决矛盾的具体方法，可谓妙哉！
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五、演绎论证法 演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。具体论证时，往往 由一般原理出发，通过分析得出具体个别性的结论，其前提和结论 之间的联系是必须的。运用演绎论证，还有很多方法。掌握的方法 越多，说理就越有深度，越有说服力，就越具有令人折服的逻辑力 量。
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一、对比论证法 对比，是一种常见的论证手法，在对一些现象或问题进行分析 时，可以通过鲜明的对比表现写作中心。巧妙地运用对比，会增加 文章的内容，更会增加文章的深度。当然，具体运用时，一定要选 好对比点，并进行客观地分析和认识，而不能牵强附会。
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1．分项并举，关系清楚 对比类材料，如果材料中对比双方不需要肯定与否定，不存在 感情的倾向，那么，在分析立意时，就可以采取分项并举的方式， 突出双方的特点，并将这两方面的特点在比较中得到清楚的展示。 如： 生活中，我们也常常会只专注于经过某种筛选而产生的结果 ， 被结果呈现出来的假象迷惑，而没有意识到筛选的过程，因此忽略 了被筛选掉的关键信息，从而深陷迷雾，坠入深渊。
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1．先引后议 在段落的开头，先安排一个与话题相关的名言名句，以此引出 对话题的理解和认识，并结合具体事例进行分析，充分表现写作中 心。如： 一代人有一代人的追梦之旅。上一世纪 ，鲁迅先生由 “荷戟独 彷徨”转而“怒向刀丛觅小诗”；五四运动青年们的口号犹在耳畔 ——“以今日之我， 逐明日之阳”。 现如今， 林鸣构建“跨海长虹”； 袁隆平培育“东方魔稻”；南仁东“化作星辰伴天眼”；潘建伟及 团队领跑量子通信……大大小小的中国梦正在路上。
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成人礼已然落幕，18 岁的我即将迈进憧憬的大学校园，登上新 时代的舞台；二十几岁的青年才俊已成为航空、深潜、 IT 领域的中 坚力量。而我们，也许正怀揣“少年壮志不言愁”的情感，高歌“我 辈岂是蓬蒿人”的诗句，放飞理想，甘洒汗水，抒写华章。我们都 是 18 岁，有的是热血，有的是力量。 (选自 2018 年全国卷Ⅰ满分作文 《追梦路上，有我，有你》)
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四、辩证分析法 在写作时运用辩证分析法，往往要求考生对一些具有矛盾性的 问题或现象进行分析，因此，可以运用辩证思维，表达自己的观点 态度。运用辩证法思维，就是在对生活有基本认识的基础之上，从 不同角度进行分析，挖掘生活的本质特征，进而展示出深刻的思想 性。
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1．一分为二，客观全面 分析问题，如果能够运用一分为二、实事求是的观点，便可以 对事物或现象得到全面客观的认识。写作时，对于那些多角度的话 题，既要看到它的正面，也要看到它的反面；既要看到它的主流， 也要看到它的支流；既要看到它的成绩，也要看到它的问题……这 样，就会使观点更客观，更全面。如：
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1．由此及彼，联想自然 类比，顾名思义，就是能够在某一方面存在着类属关系的对象， 而要实现这一点，则往往要借助联想，进行由此及彼的思维迁移。 类比论证，就是借助恰当的联想，选取与需要论证的对象有着一定 联系的对象，将这种对象的关系充分表现出来，进而达到证明观点 的目的。如： 河流可以滋润大地，可是，当河流泛滥时，大地也会承受灾害。 科技与生活，与此同理。科技不断进步给生活带来了便捷 ，让人们
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此段落对“老师向学生众筹买车”一事，一分为二地去分析， 既对某老师这一举动表达一定程度的理解，又通过理智客观的分析， 直言其不利影响更甚。思辨性的文字，让语言更有说服力。
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2．对立统一，矛盾转化 有一些话题，体现了时代矛盾，需要运用对立统一的方式去分 析。矛盾双方相互排斥，相互克服，同时又相互渗透，相互贯通， 并且在一定条件下又能相互转化，矛盾的同一性和斗争性便是对立 统一的辩证关系。如：
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小草渴望看到阳光 ，水滴期待融入河流 ，每个人都有自己的追 求与梦想，每个人都希望自己的个性得到最极致的张扬，于是，随 着时代的潮流，涌动起生命的喧腾。物质繁荣的今天，人们都在想， 跟随大众赶个集体的时髦吧。看到公园里、马路边那些颇具文艺范 儿的跑步者，便欣然加入进来。跑步，再到朋友圈里转转，说说自 己或懂或不懂的心理，感觉生活中有了很多的平衡，很多的快乐。 然而，有人则说，这只是一种自我的标榜，不会得到他人的认可。
1．以因演果
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运用演绎论证法要求大前提、小前提必须真实、正确、一致， 同时还要求推论是合乎逻辑的，否则就会出现纰漏。如： 经济要发展 ，国家要富强 ，必然要经历一个漫长的历练过程。 西方自工业革命以来，大量的工业污染对环境的破坏全球有目共睹 ， 看英国贵族乘船在泰晤士河上的雾霾中享乐，这真的令人向往吗？ 实践证明，一味追求经济发展速度，忽视一切其他方面的发展，是 难以得到真正的发展的。不想看到我们的国民被淹没在雾霾中，不 想看到往日游鱼成群的江河变为一潭死水。时代的车轮在前进，而
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三、引用论证法 引证法，就是引用一些名人名言，一些影视台词，一些带有普 遍性的哲理，一些公理定理等，表达目的观点，充实写作内容。运 用引证法选取引用对象时，一定要根据文章的写作中心，或者各段 的写作中心，选取典型的名言名句，以最充分的理解表达最鲜明的 观点。同时，引用的对象要与自己的分析有机地融合在一起，形成 一种浑然天成的论证效果。
第四部分 写作
第4讲 考场作文主体段落的拟写
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规范段落满堂红。如果说作文是一串精美的项链 ，那么段落就 是组成项链的一颗颗璀璨的珍珠。就像任何一颗珍珠出现次品都会 影响整串项链的价值一样，文章的任何一个段落出现问题，也会影 响整篇作文的质量。主体段落的写法是文法的问题 ，法高则文必妙， 因此应当特别重视。本讲就从对比论证、类比论证、引用论证、辩 证分析、演绎论证、披情入理六种易于把握的技法着手讲解如何精 心打磨主体段落。