诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！（详见学校学士学位授予细则文件）《康复心理学》考试试卷及答案专业班级学号姓名考试日期：年月日考试时间：100分钟一、名词解释（每个2分，共10分）1、妄想：指一种不符合事实,患者却坚信不疑,不能以其文化水平或社会背景来解释,无法通过摆事实、讲道理让其放弃的病态信念。
2、人本主义：主要关注个体的发展，同时强调个体的主观意义和正面的成长而不是病理表现。
3、心理评估：以心理学的理论及方法测试和评定心理活动情况及心理特征。
4、认知行为治疗：通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。
5、心理过程：是指人的心理活动发生、发展的过程。
包括认知、情感与意识三个方面，其中认知过程是基本的心理过程，情感和意识是在认知的基础上产生的。
二、选择题（每题1分，共60分）1、尝试给12岁以外截肢的女孩治疗，你认为不合适的康复方法是（B）A.心理治疗B.持续打王者游戏治疗C.功能性康复治疗D.创意艺术治疗2、有认知受损和语言受损的患者适合接受的干预方法包括（D）A.心理教育B.药物治疗C.寻求能沟通的方式予以心理治疗D.B+C3、90项症状自评量表（SCL-90）测查多少个心理症状因子（A）A.90个B.10个C.9个D.19个4、“似曾相识燕归来”表现的是记忆过程中的（D）A.识记B.保持C.遗忘D.再认5、清早发现院子里的地面湿了，房顶也湿了，便知夜里下雨了，这是思维的（C）A.变通性B.概括性C.间接性D.聚合性6、对有脑损伤认知障碍的残疾人，出现哀伤心理，一般采用（A）A.支持性心理治疗B.同情治疗C.分散注意力D.任其自然7、按照马斯洛的需要理论，渴望名声和名誉是哪一种需要（D）A.自我实现的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.尊重的需要8、康复治疗师的职业内容不包括（A）A.康复方案的制定者B.康复方案的具体执行者C.与患者进行沟通D.了解患者的病情变化及发展状况8、SDS是的英文缩写（B）A.症状自评量表B.抑郁自评量表C.焦虑自评量表D.心理自评量表10、SAS可用于检测患者的症状（D）A.恐怖B.敌对C.焦虑D.抑郁11、下列哪项不是康复心理学常用的研究方法（B）A.实验法B.提问法C.调查法D.测验法12、以下哪项不属于康复心理学的研究内容？（D）A.研究各种心理行为治疗技术的应用B.研究心理行为与病残的关系C.康复心理评估D.研究家庭关系13、心理测验的基本原则（B）A.保密性原则B.标准化原则C.客观性原则D.统一性原则14、根据马斯洛的理论，人内心世界核心的东西是什么（B）A.欲望B.需要C.动机D.情感15、看到苹果红色外观，闻到苹果香味，触摸苹果光滑的表皮等心理活动是（A）A.感觉B.知觉C.思维D.想象16、提出需要层次理论的心理学家是（B）A、弗洛依德B.马斯洛C.斯金纳D.罗杰斯17、人在看书时，用红笔划出重点，以便于阅读，这是利用了知觉的（C）A.理解性B.整体体C.选择性D.恒常性18、鱼和熊掌不可兼得指的是（C）A.趋避冲突B.双避冲突C.双趋冲突D.双重趋避冲突19、护士对于患者病情观察的过程属于（B）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意的分配20、根据动机产生的原因，把动机分为外部动机和（C）A.社会性动机B.主导性动机C.内部动机D.生物性动机21、患者不能回忆疾病之前一段时间所发生的情况，是（D）A.错构B.错认C.顺行性遗忘D.逆行性遗忘22、张医生在为患者查体时，运用了触、视、听等方法，然后对患者的病情作出了初步判断，这时他的心理活动是（C）A.想感知觉B.记忆C.思维D.注意23、最常用的分类方法是把能力分为一般能力和（B）A.表达能力B.特殊能力C.实际能力D.潜在能力24、对患有抑郁症、焦虑症的患者予以（D）A.药物治疗B.心理治疗C.心理安慰D.A+B25、康复治疗师在医学领域属于（C）A.医师B.护士C.专业技术人员D.行政人员26、康复心理干预理论的模式为（D）A.生物-医学模式B.社会-医学模式C.心理-社会模式D.生物-心理-社会模式27、下列哪种症状除外，均为PTSD特有的临床表现（D）A.创伤性体验的反复出现B.持续性回避C.对创伤性经历的选择性遗忘D.昏迷不醒28、现代先进的康复文化的要素描述不正确的是（C）A.参与包容的共融精神B.尊重理解的平等观念C.残疾人的康复是残疾人自己的事D.独立自强的康复意识29、心理测量的误差主要来源有（D）A.施测条件B.主试者因素C.被试者因素D.以上都是30C）A.语言治疗B.物理治疗C.谈话治疗D.作业治疗31、女性，55岁，大学老师。
20年来主要因丈夫有外遇，夫妻感情不佳，争吵了10年，总想离婚，但又总舍不得孩子，又怕丢面子，来到心理咨询门诊，想问心理咨询师，离婚好还是不离婚好？此时心理咨询师应注意采用的治疗原则是（B）A.回避原则B.中立原则C.耐心原则D.综合原则32、脑卒中后抑郁症状不包括下列哪项？（D）A.自我评价过低、自责或有内疚感B.睡眠障碍，如失眠、早醒或睡眠过多C.情绪低落D.整天嘻嘻哈哈33、在医患沟通中，言语沟通更主要采用（A）A.开放式提问B.封闭式提问C.重要提问方式D.释义提问方式34、认知行为治疗不包括下列哪项？（C）A.社会支持和运动锻炼B.进行渐进肌肉放松训练C.用森田疗法帮助患者进行认知重建和实施自我控制D.学习并要求将放松反应泛化到日常生活中35、脊髓损伤后情绪障碍有抑郁和（C）A.胡思乱想B.强迫C.焦虑D.多愁善感36、有关抽象思维的描述，错误的是（D）A.是根据思维方式分类中的一种B.是指思维活动依赖抽象概念解决问题C.是指思维活动依赖理论知识解决问题D.医生诊断治疗疾病的思维都属于抽象思维37、人的记忆过程之构成，不包括（D）A.识记B.保持C.再认和重现（回忆）D.强化38、弗洛伊德把人的心理活动分为哪3个层次?（A）A.意识、潜意识、前意识B.意识、前意识、后意识C.意识、潜意识、浮意识D.意识、无意识、有意识39、某脑损伤患者，治疗中总是东张西望，注意力不集中，应该尽量避免以下哪项心理治疗？（C）A.在他治疗或思考时尽量减小噪音B.在一个特定的时间段只专注于一项任务C.让他同时完成多项任务D.当他专心致志地完成一件事情后对他进行表扬或奖励40、精神分析的人格结构理论为？（B）A.本我、自我、他我B.本我、自我、超我C.本能、现实、理想D.自我、超我、他我41、人本主义常利用的方法为（D）A.满灌疗法B.梦的分析C.系统脱敏D.真诚同感42、行为治疗常利用的方法为（C）A.梦的分析B.自由联想C.系统脱敏D.家谱分析43、将苦瓜水涂在吸吮癖患儿的手指上进行治疗属（B）A.冲击疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏法D.生物反馈法44、视觉障碍者的问题不包括？（C）A.日常生活活动能力障碍B.社会心理困境C.自尊心和自信心爆棚D.大部分盲人在主要的社交领域、婚姻和家庭方面调节能力较差45、理性-情绪疗法是在什么理论基础上形成的？（C）A.精神分析理论B.人本主义理论C.认知行为理论D.行为理论46、“前有悬崖，后有追兵”产生的动机冲突属于（A）A.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突47、人脑所获得的信息中来自视觉的约占（B）A.80%B.70%C.60%D.50%48、感知觉、记忆、思维、注意是属于一个人的（A）A.认知过程B.情绪过程C.人格特征D.意志过程49、某医患关系的特点表现为：医生要帮助病人自助，病人是合作关系的参加者，原型类似成人-成人，此种医患关系的类型为（C）A.主动—被动型B.指导—合作型C.共同参与型D.指导—被动型50、男性，28岁，因工作劳累，近半月来出现易疲劳，对周围事物不敢兴趣。
平素少言寡语，动作迟缓，自觉办事没有以前敏捷、利落。
同时伴有食欲减退，腹胀，便秘，全身酸痛，有时感心慌、气短。
自认为已经患了不治之症，给他人增添麻烦，不如早死。
你认为该病人最可能的诊断是（D）A.焦虑症B.神经衰弱C.疑病症D.抑郁症51、女性，19岁，大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是（C）A.自由联想B.厌恶治疗C.系统脱敏D.梦的分析52、“认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是（D）A.精神分析理论B.认知理论C.人本主义理论D.行为理论53、MMPI是下列哪一种心理测试的英文缩写？（A）A.明尼苏达多相调查表B.卡特尔人格因素问卷C.艾森克人格问卷D.洛夏墨迹测验54、与视觉障碍者沟通的技巧和方法，错误的是（B）A.会面时先自我介绍。
离开时要有声音或动作示意B.做他的手C.保持正常的语调和语音与他们讲话D.对他讲话时先用他的名字，提示症状对他说话55、“病人仰卧在躺椅上畅所欲言，治疗者在倾听和释问中解释病人的潜意识、情绪或幼年的特殊生活事件的方法”称为（B）A.梦的分析B.自由联想C.系统脱敏D.厌恶疗法56、根据马斯洛层次需要理论，人最低层次的需要是（A）A.生理的需要B.安全的需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要57、截肢者的精神症状主要有？（D）A.抑郁B.兴奋C.幻肢痛D.创伤后应激障碍58、手术引起的心理应激反应主要有那些（A）A.抑郁和焦虑B.强迫C.躁狂D.神经兮兮59、下列哪种不是精神分裂症的常见临床表现（C）A.幻觉B.妄想C.意识障碍D.情感平淡60、在帮助患者恢复自知力的过程中，哪种做法是不合适的（C）A.谈话时语气要平等，以商量、讨论的方式同患者交换看法，避免说教B.谈话要自然，要以现实生活中的事情为素材C.为减少对患者的刺激，应该避免主动与患者讨论症状D.家属在同患者一起分析症状时，要时刻注意患者的反应，对患者的每一个症状都要进行充分的分析三、判断题（每个1分，共10分）1、心理评估能够知道你心里想什么？（X）2、与焦虑症主要区别是恐惧症没有明显的恐惧对象。
（X）3、康复心理主要是帮助患者及家属接纳和适应残疾以及与残疾有关的问题。
（√）4、心理测验是一种比较轻松的技术手段。
（X）5、常见的心理治疗包括精神分析和认知行为治疗等。
（√）6、截肢患者的心理干预应该等病情稳定之后开始。
（X）7、视觉障碍者在感知觉、记忆、思维、认知、情绪情感等与常人无异。
（X）8、并非所有的应激事件都引起精神障碍。
（√）9、心身疾病又称心理生理障碍。
（√）10、原发性高血压患者的心理康复是不要让患者了解相关知识，以避免强化其应对心理社会应激源的能力，缓解心理压力。