5．能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。
周次
活动内容
一
语言：《我是谁》
科学：《不一样的我》、《生日墙》（数学）
社会：《名字的故事》
艺术：《把我的名字唱出来》（音乐）、《名字创意画》（美术）
健康：《火灾逃生》（安全教育）
二
语言：《我，喜欢我自己》、《胖石头》
科学：《说说不一样》（数学）
社会：《我长大了》、《多么了不起》
4．结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。
5．让孩子躺在一张大大的纸上，爸爸妈妈沿着孩子的身体描下身体轮廓，然后与孩子一同装饰“自己的身体”。完成后可有孩子带来幼儿园展览。
（大）班主题教学活动计划
主题名称：动感世界时间：5周（4.25 ~5.27）
主
题
目
标
1．结合自己的生活经验，感受力的大小与物体运动的关系，对重力现象产生探索兴趣。
2．设置“露一手”小舞台，帮助幼儿准备去小班展示的节目。
3．张贴有关会飞的动物、飞机、火箭等图片，以帮助幼儿积累相关经验。
4．布置主题墙“我想飞”。
5．布置“超级飞机展览会”，鼓励幼儿尝试折叠和装饰不同种类的纸飞机，或对自己的飞机进行改造。
家
长
工
作
1．家长与幼儿一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一起谈论身体的话题。
艺术：《不认输的小火车》（音乐）、《愿望档案》（美术）
健康：《我能够》
三
语言：《想飞的矮房子》、《馅饼里包了一块天》
科学：《怎样让纸飞起来》、《会飞和不会飞》（数学）
社会：《闪亮的星空》
艺术：《和星星跳舞》（音乐）、《我想这样飞》（美术）
健康：《飞飞城》、《没有斑马线的马路》（安全教育）
四
语言：《第一次坐飞机》、《青蛙飞行员》
（大）班主题教学活动计划
主题名称：我知道的秘密时间：5周（3.21~4.22）
主
题
目
标
1．为幼儿提供和创设体验、想象的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。
2．引导幼儿感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。
3．引导幼儿观察，认识自己身体的各个部分和器官，初步知道它们的功能。
（大）班主题教学活动计划
主题名称：了不起的我时间：4周（2.24~3.18）
主
题
目
标
1．引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识。
2．幼儿了解自己的身体，并逐步提升自我认识水平。
3．萌生飞向天空的愿望，感受“小纸人”为实现心愿不懈追求的态度以及行为。
4．尝试独立制作，学会解决困难。初步感受飞飞虫“飞行”的原理，体验合作游戏的快乐。
科学：《飞机场》（数学）
社会：《谁在天空飞飞飞》
艺术：《乘火箭上天》（音乐）、《太空飞船》（美术）
健康：《飞机比武大会》
环
境
创
设
1．创设“我在长、我在变”专栏，将以前穿过的衣物，与现在穿用的衣物作比较，将小时侯的照片和现在的照片作比一主题，引领幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的较。
健康：《闻风而动》、《铅笔不能咬》（安全教育）
四
语言：《有趣的检查》、《我的牙掉了》
科学：《骨头啥模样》、《上下左右跳起来》（数学）
社会：《我的身体模型》
艺术：《从头唱到脚》（音乐）、《洗澡的人》（美术）
健康：《身体在运动》
五
语言：《生病不好玩》
科学：《人的身体了不起》、《躲着有几个》（数学）
社会：《健康加油站》、《健康大道》
周次
活动内容
一
语言：《滚滚和蹦蹦》、《转呀转》
科学：《是轻还是重》、《哪个轻哪个重》（数学）
社会：《鞋底的秘密》
艺术：《划船》（音乐）、《快活的轮滑》（美术）
健康：《抛抛接接》
二
语言：《聪明的奇奇兔》、《啤酒：《五一劳动节》
艺术：《鼓上的小米粒》（音乐）《多彩的啤酒桶》（美术）
5．墙面一角布置“我的牙齿”。把幼儿日常画的“我有几颗牙”张贴在墙面上，写上幼儿的姓名，过一段时间，再次观察自己的牙齿是否有变化。
家
长
工
作
1．家长有意识的引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。
2．双休日带孩子一起去看云、放风筝。
3．连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。
二
语言：《小水滴的旅行》、《顽皮的小雨滴》
科学：《小水滴哪儿去了》
社会：《天气汇报》
艺术：《太阳，您真勤劳》（音乐）、《小水滴去哪里》（美术）
健康：《小水滴和太阳》
三
语言：《风儿来来去去》、《风娃娃的心愿》
科学：《第一场雨》、《气象播报员》（数学）
社会：《清明节》
艺术：《雨点沙沙》（音乐）、《雨天的故事》（美术）
2．感受划桨的方向与小船行进的方向相反，学唱歌曲，并能有节奏地表演划船动作。
3．探索啤酒桶的制作方法，在做做玩玩中感受物体的滚动现象。
4．能说出白天和黑夜的特点，理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。
5．对黑夜中的动物及相关动态产生兴趣，大胆地用动作模仿黑暗中动物的动态。
6．了解在静悄悄的夜晚许多人为人们美好的生活而忙碌着。
艺术：《学会小心》（音乐）、《脚的特别作业》（美术）
健康：《腿脚功夫》、《认识消防器材》（安全教育）
环
境
创
设
1．创设有关主题的环境，布置主题墙，活动室中摆放有关的物品，营造主题气氛。
2．结合主题在区域活动中投放相应材料。
3．将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。
4．创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。
4．知道如何保护自己的各个器官，保持他们的健康。
5．培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
6．引起幼儿探索自己身体的兴趣。
周次
活动内容
一
语言：《我想知道它们的秘密》、《喂，雾你在哪里》
科学：《看云去》、《捉迷藏》（数学）
社会：《风级我知道》
艺术：《大自然多美好》（音乐）、《太阳》（美术）
健康：《欢乐的小雨滴》、《扭伤后怎么办》（安全教育）
2．有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”
这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。
3．结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。
4．乘坐过飞机的家长可与孩子交流坐飞机的感受，帮助孩子获得间接经验。
5．与孩子一起学折不同的纸飞机，鼓励孩子改进自己的飞机，使飞机飞得更远。