作文指导之详略得当一、概念解答1、详写：指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；2、略写：指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
3、详写略写关系：详写和略写是对立统一、相辅相成的。
详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
详写和略写是两种互为补充的表达方法。
一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。
4、详写和略写原则最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。
简单说来就是（1）过程详，结果略（2）面上略，点上详5、如何确定详略（1）文章的题目：题目确定了写作的重点，重点就正是要详写的地方。
比如“课余生活的乐趣”，重点就是写课余生活，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。
（2）文章的中心：围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中心区分这些材料的主次。
（3）文章的体裁：为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。
但是，必须“叙”详而“议”略，处理得当，就能起到画龙点睛的作用。
二、作文修改：1、我找到了成功的诀窍（二类下）“不会吧，没过？”听着电话里的提示声，我深觉难以置信。
重拨电话，重新输入准考证号……好吧，确实没过。
听着电话内冷冰冰的女声，只觉得心被大锤“铛”的砸了一下。
失败了，确确实实地失败了。
放下电话，坐在沙发上发呆半晌，脑子里一片空白。
跌跌撞撞走回房间，钢琴仍打开着，那八十八个黑白琴键似乎也在嘲笑着我。
回想起考级那天，进考场前那怦怦乱跳的脉搏，弹奏时那冰凉僵硬的手指、结束时考官紧皱的眉头……其实早就隐隐约约有预感，只不过自己不愿承认吧？躺在床上，不甘心地想着，为什么之前几级都顺利考过，偏偏这次……？最早学钢琴的时候，是十分的认真努力。
可后来，随着年龄的增长，学业的加重，在钢琴这门副业上投入的精力也越来越少。
每天练琴的时间一减再减，有时甚至出现了连续数天未练的情况。
虽然常听老师说，越往后曲目越难，考试要求也越高，需要用更多的时间，更多的精力来练习通过。
但却总是想着“明天多练些”。
于是便搁了下来。
所幸的是，之前等级的考试都还不算太难，凭借着临场发挥和对音乐的感悟，恍恍惚惚混过了前六级，不想在第七级上栽了跟头。
钥匙在门锁上转动声响了起来，爸妈回来了。
对于我的失败，他们并没有表现出太多的惊讶，爸爸说：“你平时练得太少了，以后多挪出点时间练习。
”看来，还是要多练习才行。
于是，再一次打开琴谱，手搭在琴键上，又一次奏响那已弹过千余遍的曲目。
每天放了学，在作业空隙中必要求自己一个小时弹琴，一遍又一遍的练习，只有一个信念：一定要成功！就这样，一天又一天……转眼，又到了考级的六月。
踏入考场，心中却没了初次的忐忑，只觉得十分地放松。
“好，开始吧”。
考官冲我点了点头。
我平稳了一下情绪，坐在钢琴前，手指搭上键盘，顿时屋内不再有考官，只有我与这琴的交流……。
等待，不再是焦急而无奈的，我相信自己定会成功。
发榜之日，进入网站，键入准考证号，顿时，屏幕上出现了鲜红的恭喜字样。
那一刻，我笑了，笑得十分开心。
不仅是为了我的成功，更是为了我找到了成功的诀窍。
那就是------勤奋、自信。
只要拥有了这两点，成功唾手可得。
2、下面是文章《夜访同学家》中的一段（升格训练）天很黑很黑，我害怕极了。
可是我想到自己对同学作的保证，就鼓起勇气，坚持走到了同学家。
三、写作训练：以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。
要求：（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。
（2）选材叙事要做到详略得当。
（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。
（4）字数不少于600字。
【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。
【写作导航】一、审题双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。
二、立意确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双休日的生活内容。
要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。
可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。
写作单纯故事，主题要单一、鲜明。
三、构思写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学会截取的运用，截取一天中最精彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了主题需要，做到详略得当。
四、描写生动，细节细腻，情感真挚。
感人心者，莫先乎情，希望能写出真情实感。
要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适当的描写与细节，这样会使你的文章更有感染力。
好句积累：卸下沉重的学习包袱，带着轻快的心情，蹦跳于“天高云淡，望断南飞雁”的秋日小道上，被金黄的落叶折射出的青春色彩，在这其乐无穷的双休日里，散发着自由的活力。
我也最追寻着属于双休日的那一份惬意。
【升格点拨】《我找到了成功的诀窍》(原稿)这篇文章选材有生活气息,笔端流露着真情实感。
但作者在写作中过于讲究叙事的完整,结果导致详略失当,湮没了文章的重点。
“成功的诀窍”作为标题,要求我们应该将练琴时的刻苦以及后来的自信作为叙写的重点。
(原稿)详写了考级失败后自己的心理及反思，但它显然与题目要求相左,因此必须要删减。
本文的修改,应该将选材和详写锁定在“钢琴的练习”上。
宜选好典型细节,调动多种描写手段,强化动作心理的描写,以收到切合文题、突出重点、感染读者的良好效果。
】我找到了成功的诀窍（一类下）“不会吧，没过？”听着电话里的提示声，我深觉难以置信。
重拨电话，重新输入准考证号……好吧，确实没过。
听着电话内冷冰冰的女声，脑子里一片空白。
钢琴仍打开着，那八十八个黑白琴键似乎也在嘲笑着我。
回想起考级那天，进考场前那怦怦乱跳的脉搏，弹奏时那冰凉僵硬的手指、结束时考官紧皱的眉头……其实早就隐隐约约有预感，只不过自己不愿承认吧？躺在床上，不甘心地想着，为什么之前几级都顺利考过，偏偏这次……？最早学钢琴的时候，是十分的认真努力。
可后来，随着年龄的增长，学业的加重，在钢琴这门副业上投入的精力也越来越少。
每天练琴的时间一减再减，有时甚至出现了连续数天未练的情况。
虽然常听老师说，越往后曲目越难，考试要求也越高，需要用更多的时间，更多的精力来练习通过。
但却总是想着“明天多练些”。
于是便搁了下来。
看来，还是要多练习才行。
我拨通了老师的电话，我想一切都重新开始。
打开琴谱，手搭在琴键上，又一次奏响那已弹过千余遍的曲目。
每天放了学，在作业空隙中必要求自己一个小时弹琴，一遍又一遍的练习，手指渐渐也酸疼起来，耳朵里充斥着熟悉到不能再熟悉的旋律。
每当弹错一个音，便停下来反复练习这几小节，一次，再一次……爸爸妈妈是我请来的忠实的听众，也是监督员。
随着练习的不断增加，指尖的旋律越来越流畅，越来越清晰。
虽然练习的过程是单调和简单的，但只有一个信念：一定要成功！父母的赞扬声不绝于耳，我却并没有止步。
就这样，一天又一天……转眼，又到了考级的六月，而我也已自信满满。
踏入考场，心中却没了初次的忐忑，只觉得十分地放松。
“好，开始吧”。
考官冲我点了点头。
我平稳了一下情绪，坐在钢琴前，手指搭上键盘，顿时屋内不再有考官，只有我与这琴的交流。
回想起老师的叮咛：“想想我说的要点。
”慢慢地思索着，哪里强，哪里弱，哪里该怎样表现……凭着熟悉的感觉，指尖在键盘上滑动，奏响一串串或急、或缓、或高扬、或低沉的旋律。
心中愈发的自信、轻松了起来……等待，不再是焦急而无奈的，我相信自己定会成功。
发榜之日，进入网站，键入准考证号，顿时，屏幕上出现了鲜红的恭喜字样。
那一刻，我笑了，笑得十分开心。
不仅是为了我的成功，更是为了我找到了成功的诀窍。
那就是------勤奋、自信。
只要拥有了这两点，成功唾手可得。
我想，今后无论面对什么样的困难，我都能够顺利地战胜它。
分解为三点：1．到底怎样的黑？黑到怎样的程度?具体情况是什么?天阴沉沉的，到处漆黑一团，伸受不见五指。
我便像瞎子似的，深一脚浅一脚地往前走。
2．到底是怎样的害怕?突然，远处传来几声“叽叽喳喳”的鸟叫，我的心怦怦直跳，不由自主地加快了脚步。
可是一不留神，被砖块绊了一跤，我吓出了一身冷汗。
3．当时自己又是怎样想的？我想退缩了，可转念一想，难道我能说话不算数吗？能让同学说我是胆小鬼吗？我要以实际行动证明自己不是胆小鬼。
想到这里，我不那么害怕了，勇敢地向同学家走去，一边走还一边唱电视剧《西游记》里的插曲呢！。