第一章教育目的
考点一：教育目的概述
1.概念：教育目的是把受教育者培养成社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质的规定性。

广义是教育目的是指人们对受教育者的期望，狭义是指把受教育者培养成什么样的人。

2.意义：教育目的是整个教育工作的方向，是教育活动的出发点和归宿，在教育活动中起主导作用。

3.功能：导向功能、激励功能、评价功能
4.教育目的与教育方针
教育概念应用概念应用群体制定机关
教育目的理论术语个人
教育方针工作术语政府国家最高权力机关
考点二：教育目的的层次结构
（一）第一层次——国家的教育目的
（二）第二层次——各级各类学校的培养目标
（三）第三层次——教师的教学目标
考点三：确立教育目的的依据
1.社会政治、经济、文化背景、；
2.人的身心发展特点和需要；
3.制定者的理想和价值观；
4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展的学说。

考点四：教育目的确立的理论
考点五：我国教育目的的依据
我国教育目的的依据是马克思关于人的全面发展学说是我过社会主义教育目的的理论依据。

1.人的全面发展同是会生活条件相联系。

2.人的片面发展是旧式分工造成的。

3.机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能。

4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件
5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的根本途径，也是唯一方法。

考点六：我国教育目的精神实质
（一）我国的教育目的
坚持教育为社会现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。

（二）我国教育目的的精神实质
1.教育为社会主义事业服务
2.培养全面发展的人
3.教育的目的实现途径是教育与生产劳动社会实践相结合考点八：素质教育的基本内涵
1.素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

2.素质教育是面向全体学生的教育。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育。

5.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。