体育科学研究复习资料整理1一、体育科学研究导论1.广义的科学:一般指哲学﹑自然科学﹑人文社会科学和思维科学等所有科学的总称。
2.狭义的科学：专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。
3.技术：技术是人们以科学理论为指导,在改造自然和变革社会的实践中,获得物质财富的各种物质.精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具.方法.设备.工艺.信息和规则的体系。
4.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统学科群。
5.科学研究：是指人们探索未知事实或未完成了解事物的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动。
6.体育科学研究：是人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。
7.科学研究的特点：科学研究的继承性，科学研究的探索性、创造性、一次性和连续性8.体育科学研究工作的特点：体育科学研究工作与其它科学研究工作所共有的特点包括：研究工作的继承性、创造性、探索性、艰巨性和复杂性、集体性、一次性和连续性。
体育科学研究工作所独有的特点包括：研究对象的复杂性和个体差异性、运动项目的多样性及运用知识的高度综合性、体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性。
9.体育科学研究工作的发展趋势：1学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。
2在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大。
3科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。
体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系。
4体育专用测试仪器越来越精密。
无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向。
5普遍重视体育信息工作和学术交流。
6兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论。
10.体育科学研究根据：体育科研成果的性质分类：基础性研究、应用性研究、推广性研究（开发性研究）根据研究目的和内容分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究11.“创造性的实践活动”的基本范围包括：①探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；②对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；③探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。
12.体育科学研究任务：研究和发现有关体育运动理论与方法的问题，探索解决问题的途径和方法，解释体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高体育运动时间活动的科学性服务。
13.体育科学研究的具体任务：1解决体育运动实践所面临的新问题，创造新的理论与方法。
2宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律，为体育运动的管理机构提供决策依据。
3研究各种体育手段对增进人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和实用方法。
4研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法。
5研究体育教育在对少年儿童实施素质教育中的地位和作用,探索实施基础体育教育和专业体育教育的有效手段和方法。
6进行开展大众体育、竞技体育和实施体育教育的机构保证、政策法规保证和物质条件方面的研究。
14.常见的体育科学研究内容的分类：按学科、按研究课题的研究方向、按研究课题的性质。
按研究课题的性质分类之间的关系：按研究课题的性质分类，可分为基础研究、应用研究和发展（开发）研究。
基础研究、应用研究和发展（开发）研究是相互联系、相互促进、相互制约的，他们共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践相互交融的体育科学研究的内容体系。
其中应用研究是联系基础研究和发展（开发）研究的纽带和桥梁。
15.体育科学研究的基本程序：一.自然科学类研究工作的一般程序——1择与准备（包括选题、进行研究设计和制定研究工作计划）阶段2资料与事实的收集阶段3资料与事实的加工整理阶段4提出科学假说，建立科学理论的阶段（即撰写学术论文的阶段）5研究成果的评价阶段二.社会科学类研究工作的一般程序——1选择题目2收集资料3确立论点4写作论文5成果评价16.方法：在一切活动领域内为达到一定目的所选取的手段.途径.工具和活动方式的总称。
17.科学研究方法：是指人们为了实现认识客观世界这一目标而采用的手段方式和途径。
18.体育科学研究方法：是指人们为了科学的认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的手段、途径、工具和方式的总称。
19.体育科学研究方法的分类：哲学方法、一般研究方法、具体研究方法20.体育科学研究方法的特点和发展趋势：1.更加注重引进和借鉴其他学科的研究方法 2.体育科学研究方法日趋综合化与分化3.注重数学方法的运用，体育科学研究的数学化水平日益提高4.更加注重系统方法的运用5.注重电子技术的广泛应用21.科学假说与迷信传说、科学假说与科学理论的区别：科学假说是指人们在探索错综复杂的自然与社会奥秘的过程中，常常用所获得的经验材料和已知的事实为依据，并用已有的科学理论为指导，对被探索事物的某种现象所产生的原因及其运动规律作出推测性的解释。
我们把这种有一定理论与事实以局的推测性的解释，叫作科学假说。
这种推测性的解释，既与被实践所证明的科学理论不同，也与毫无根据的迷信传说有着本质的区别。
所谓科学理论，就是经过实践检验的客观真理，是对某种自然或社会现象的系统说明。
它是由一定的科学概念、科学原理，以及对这些科学概念、科学原理的理论论证所组成的知识体系。
二、体育科学研究的选题1.体育科学研究选题意义：选题是科学研究的起点、目标、关键、研究者综合素质的体现2.体育科学研究课题的来源：1体育实践中2科学文献中3学术活动中4兴趣爱好5教师指导下6相关研究指南中3.选择研究课题的常用方法：1.移植与借鉴2.创新思维{逻辑思维（发散思维、收敛思维、联想思维、反向思维）、非逻辑思维（直觉思维、灵感思维）3.科学群体活动4.发散思维：是指从多角度出发、不按常规思路地寻找变异，使信息朝各种可能的方向辐射，多方面寻求各种答案，从而引出更多的信息的一种思维方式。
5.收敛思维：是指针对所给的信息而产生的问题，通过抽象、概括，使其朝一方面集中、聚敛，从而找到共同点，形成答案、结论或规律的一种思维方式。
6.联想思维：是指利用某些事物在属性或相互关系方面的类似性，通过比较猜测它们其他方面的相似性或相同性的一种思维方式。
7.反向思维：是指从众人考虑问题的相反方向思考，从而有所发现、有所创新、有所补充的一种思维方式。
8.直觉思维：是指一瞬间判断、理解、领悟事物的本质和规律的思维方式。
9.灵感思维：指由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式。
10.选题的基本程序：提出研究问题、明确研究问题、收集文献资料（熟悉和了解本学科的研究成果、提供可参考的研究思路和方法、为解释研究结果提供背景资料）、论证评价.11.选题过程中遵循一般性科学准则：需要性准则、创新性准则、科学性准则、可行性准则12.体育科学研究选题存在的主要问题：选题大面全，缺乏聚焦点、选题重复，缺少新意、选题应用性时代性不强。
13.开题报告一般应包括以下几方面的内容：①题目②本课题的研究目的③本课题的结果假设④本课题的研究现状⑤本课题的研究计划（含研究对象、方法、条件等）⑥本课题研究的有利条件与不利条件估计。
三、体育科学研究设计与计划1.假设：是指为了得到逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假设。
2.假设的特点：1要以一定的客观事实和科学理论为依据，必须经过科学的论证2假设具有一定的推测性和或然性3假设具有可验证性3.假设的过程：怀疑----问题----假设4.假设的作用：1、指导研究2、逻辑推导3、发展理论5.假设的条件:1以明确的概念为基础2具有经验的统一性3对假设的适用范围要有所确定4与有效的观测技术相联系5与一般的理论相联系6.假设的提出方法：1从已有的局部经验中进行抽象概括2对两个相同事物进行类比推理形成假设3再综合而创造，形成新的事物或设想4用借鉴移植方法，产生新的设想与事物5运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设7.研究设计的概念和意义：1概念：根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获取客观、明确可靠的研究结论而制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。
2意义：通过一定的操作过程，实现对具有多个因素或现象间的某种规律性关系予以确认或揭示的描述8.体育科研中研究设计内容：1体育自然科学研究设计：①研究对象的设计②观测指标的设计③专业理论设计中的专业技术设计④探讨因果关系的实验观察方法的设计2体育社会科学研究设计：1研究层次----宏观、微观、社会单位层次2社会整体与个体3研究范式4规律性与理论性9.观察指标：是指在实验观察中用来反映研究对象中某些特征的可被研究者或仪器感知的一种现象标志。
10.范式：是指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。
11.研究设计内容：1说明研究课题及其目的和价值2说明课题研究的内容3确定研究类型及方向4确定研究的分析单位和抽样方案5说明资料的收集方法和分析方法6说明研究人员、组织情况以及进度计划7确定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费12.研究假说的概念：在体育科学研究过程中,当某个研究课题选定后,研究者根据事实材料和一定的科学理论,从自己的知识经验和创造力出发,对所研究问题的因果性和规律性,在进行研究之前预先作出的一种推测性论断和假定性解释,就是研究假说。
13.研究假说的类型：①预测性假说②相关性假说③因果性假说14.操作定义的概念：建立一些具体的程序或者是用可感知、可度量的具体事物、现象及方法，对抽象定义作出的具体界定与说明。
15.建立操作定义的方法：①用客观事物发生的状态、数量和具体现象来界定。
②用被定义概念的维度来界定。
③用概念主要属性的特征数量标准进行界定。
1.文献：是指在存贮、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的、在载体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。
2.文献法：指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
3.文献研究：围绕研究课题，收集与课题有关的大量知识和信息，研究其间的相互关系和作用，经过归纳整理、去伪辩新、演绎推理、审议评价，对文献内容进行分析，以获取间接知识的方法。
4.体育文献：指记录有体育科学、技术、实践和成果等内容的各种体育知识的载体。
5.文献的特点：1数量庞大，增长迅速2学科渗透，内容交叉3重复出现，质量下降4形式多样，分布分散6.文献的载体类型：印刷型、缩微型、声像型、机读型7.文献的出版类型：图书、期刊、会议文献、科技报告、标准文献、专利文献、学位论文、产品技术资料、档案、政府出版物8.文献加工程序和使用价值类型分级：1.零次文献：未出版发行的原始文献。