（1）感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作 用，关注与化学有关的社会问题。
（2）懂得珍惜资源、合理开发资源的重要性，增强节能意识。
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
活动与探究
讨论或思考：
1、你家中做饭、洗浴等使用什么燃料？
2、汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么
燃料？这些燃料都是从哪里提炼出来？ 3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？
使用罐装液化石油气在安全上应注意什么？
这是什 么气体 呢？
天然气
1、主要成分： 甲烷（CH4）
2、归纳甲烷的性质 点燃 CH4+2O2=====CO2+2H2O
思考：
煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采 取什么安 全措施？应在什么地方、贴怎样的 安全标志？
国内垃圾填埋场隐患重重
经济日报
其实我国许多城市都发生过垃圾填埋场气体爆 炸事故：1994年2月4日，重庆市一座垃圾场发生严 重沼气爆炸事故，强大的气浪掀起的垃圾，将9名 临时工埋没，当场死亡4人； 1994年8月11日，湖南省岳阳市一座约2万立方 米的垃圾堆突然爆炸，上万吨的垃圾被抛向空中， 摧毁了垃圾场附近的一座水泵和两道污水堤； 1995年，江苏无锡市桃花山垃圾填埋场的两个 石笼突然起火，无法扑灭，燃烧多天经过一场暴 雨才熄灭
阅读：书135《海底“可燃冰”》
回答：1、可燃冰是冰嘛？
2、有什么优点？ 3、目前还未大规模使用的原因？
化学反应中的能量变化
放热反应: 氧化反应,金属和酸 吸热反应: C+CO2====2CO
高温
比一比 赛一赛 你还能举出多少利用化学反应放 出热量的实例？
我国1998年化石燃料储量及年产量
石油 天然气 煤 探明储量量 32.7亿吨 1.37 * 104 亿 立方米 1 145亿吨 年产量 1.6亿吨 217亿立方米 12.4亿吨
石油
天然气
煤
20年 40年 60不停地鼓入空气？ 2、在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？ 3、这两种做法对燃料而言有什么好处？对 环境来说又什么帮助？
教学目标
1、知识与技能
（1）知道化石燃料对人类生活起着重要作用，是人类重要的不 可再生的自然资源。 （2）知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
（3）了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性
2、过程与方法
（1）通过活动与探究能主动地与他人进行交流和讨论，形成良 好的学习习惯和方法。 3、情感、态度与价值观
A、氧气
B、氮气
C、甲烷
D、二氧化碳
1995年9月、10月、12月北京昌平县接连三次 发生垃圾场沼气爆炸事故，重伤2人……
沼气的制取和利用
云南省通过建沼气池和改节能灶等农村能源建设， 有效减少了森林资源的低价值消耗，其产生的效 益相当于每年节约了120万吨标煤的优质能源， 或是保护了53万亩林地 昆明日报 2004-12-09 由于用上了洁净的沼气，张永忠家屋里屋外显 得非常整洁，完全没有柴草乱堆乱放的景象。 张永忠高兴地说，现在他们村家家户户都用上 了沼气，做饭、烧水、温室内照明全用沼气， 又快捷又方便，还非常干净。真是一举数得的 好事。 内蒙古新闻网 2004-11-2
煤、石油、天然气称为化石燃料。
阅读教材回答：
1、燃料发展史？
2、化石燃料是如何形成的？
煤的形成
石油和天然气的形成
煤
组 成 主要元素 其他元素 炼制方法 主要产品及用途
石油
设计实验证明：石油（石蜡）中 有碳、氢元素？
讨论： 1、石油可直接作燃料吗？石油产品中有 哪些是常用的燃料？
2、煤气泄露会造成什么危害？如发生煤气 泄露应当怎么办？
练习： （1）下列关于石油的叙述中不正确的是（ A ） A、石油是一种化工产品 B、石油是一种混合物
C、可利用石油产品发电 D、将石油分馏可得多种产品 （2）下列过程属于物理变化的是（ D ）
A、煤在隔绝空气的条件下加强热 C、石油的形成 B、煤的形成
D、从石油里分馏出汽油等
（3）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ B ）