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(0104)《领导心理学》网上作业题答案

（0104）《领导心理学》网上作业题答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次5：第五次6：第六次7：第七次1：[论述题]简述激励的期望理论参考答案：1.答：（1）教学理论和教学方法、技术。

（2）教学目标的设置与表述方式。

（3）行为的改变。

（4）对行为的自我调节或管理。

2.答：（1）直接经验。

（2）替代性经验。

（3）言语说服。

（4）情绪的唤起。

3.答：（1）直接强化，在社会认知理论中，直接强化的作用并不是增强行为，而是提供了信息和诱因。

观察者对强化的期望影响了他注意榜样行为，激励他编码井记住可以模仿的、有价值的行为。

（2）替代强化，指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。

（3）自我强化，它依赖于社会传递的结果。

社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。

4.答：（1）在学习观上重视学习者的主体性，突出了学习过程中的主动加工、高级思维和探究性活动；越来越重视学习者的社会文化互动。

（2）在研究领域上日益向纵深发展，一方面关于认知与学习机制的研究与脑科学研究结合在了一起，成为基础研究的新方向；另一方面超越人工化的实验室研究，研究真实社会文化情境中复杂的认知、学习和人际互动过程，深入研究不同学科的学习和教学问题，研究新信息技术环境下的学习和教学问题，以及研究学校以外的各种情境中的学习问题。

（3）在研究方法上呈现出多元化的趋向。

（4）研究的国际化与本土化。

（5）教育心理学越来越综合化和跨学科化，除了教育学和心理学的视角之外，它还越来越多地吸收了脑科学、文化人类学，信息科学、复杂性系统科学、科学哲学（知识论）等学科领域的思想和方法。

2：[论述题]领导者决策风格的类型有哪些？参考答案：激励力量=效价×期望值用符号表示为：M＝V．E式中，M为激励力量；V为效价，指个人对他所从事的工作或所要达到目标的价值的估价；E为期望值，指个人对某项目标能够实现的概率的估计。

这个公式的含义是，当一个人对某项结果(或目标)的效价很高，而且他判断出自己获得这项结果的可能性也很大时，那么，用途一目标或结果来激励他是非常起作用的。

3：[论述题]马斯洛需要层次论的基本内容？参考答案：4：[论述题]简述价值取向的功能？参考答案：1：[论述题]影响领导者决策的个体心理因素包括哪些？参考答案：2：[论述题]领导心理学研究的主要对象是什么？参考答案：1、领导领导者心理品质；2、领导心理过程及其规律。

3：[论述题]如何培养领导者的情商？参考答案：1、领导领导者心理品质；2、领导心理过程及其规律。

4：[论述题]领导者能力素质的基本内容？参考答案：1：[单选题]领导心理学的研究原则不包括A：客观性原则B：发展性原则C：理论与实践相结合原则D：单纯定性原则参考答案：D2：[单选题]谈话法和问卷法属于领导心理学研究方法中的A：观察法B：实验法C：调查法D：测验法参考答案：C可将领导方式分为两类：一类是以执行任务为主的领导方式，简称为P型；另一类是以维持群体关系为主的领导方式，简称为M型，取二个英文名词的第一个字母P与M，简称为PM3：[单选题]对领导者的工作行为与工作结果全面、系统、科学地进行考察，分析、评估并进行反馈是领导心理学研究方法中的A：调查法B：绩效评估法C：访谈法D：实验参考答案：B4：[单选题]领导魅力理论是现代特质理论研究的热点，其代表人物是A：德鲁克B：吉伯C：邓哈托D：罗伯特.豪斯参考答案：D5：[单选题]以"关心人”和"抓工作组织”二维来构建理论模型的是下列哪一种领导行为理论A：领导行为四分图B：管理方格理论C：PM领导类型理论D：领导行为理论参考答案：A6：[单选题]勒温的三种领导方式理论中的领导方式不包括A：独裁方式B：放任方式C：团队方式D：民主方式参考答案：C7：[单选题]最难共事者问卷（LPC）是下列哪种领导权变理论的测量工具A：领导连续统一体理论B：费德勒领导权变模型C：领导者参与模型D：路径—目标理论参考答案：B8：[单选题]一个人要求与其他人建立感情联系或关系的需要是马斯洛需要层次中的A：生理需要B：安全需要C：自我实现需要D：归属与爱的需要参考答案：D9：[单选题]强调人的理性对行为的支配作用，认为人对不同刺激有不同反应是理智支配的结果是哪一种行为解释的观点A：反应观B：人本观C：因果观D：刺激观参考答案：C10：[单选题]对领导者要注重理解、大力支持并关心爱护，这属于领导者个人成长动力机制中的A：保护激励机制B：择优竞争机制C：目标加压机制D：教育引导机制参考答案：A1：[单选题]强调对人的热爱是下列哪种价值取向类型的观点A：理论型B：社会型C：政治型D：宗教型参考答案：B2：[单选题]领导者在面对他人时能根据他人情绪情感的变化观察他人的需求，了解其感受，这属于领导者情商中的A：认知他人情绪能力B：自我调节能力C：自我激励能力D：人际关系管理能力参考答案：A涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

3：[单选题]对数据进行集中、深入研究和分析，并理性、科学、系统地进行逻辑论证，从而制订出不带领导个人偏好的方案。

这是领导者决策方法中的A：调查法B：专家咨询法C：论证法D：反馈法参考答案：C涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

4：[单选题]决策者对某人或某事根据一贯的处理方法或习惯性的措施处理而造成的影响属于A：首因效应B：近因效应C：晕轮效应D：经验定势效应参考答案：D涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

5：[单选题]强化可以分为正强化和A：奖励B：倒退C：负强化D：激励参考答案：C涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

6：[单选题]领导者将自己的思想、态度、愿望、情绪、情感、性格等个性特征，不自觉地反映给外界事物或者他人的一种心理作用是A：投射心理B：从众心理C：将错就错心理D：走极端心理参考答案：A涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

7：[单选题]权威的特点不包括A：资源性B：参照性C：人格性D：组织性参考答案：B涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

8：[单选题]对各类人员所从事的工作内容、性质、责任、环境以及完成这些工作的各类人员所应具备的条件进行研究和分析，这是A：典型资料分析法B：素质图示法C：典型人物分析法D：职位分析法参考答案：D涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

9：[单选题]下列情形中，哪一种激励力量最强A：E高× v高B：E中×v中C：E低×v高D：E高×v低参考答案：A涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

10：[单选题]下列哪一种不属于设立关键绩效指标原则（SMART原则）的内容A：可度量B：可实现C：可权变D：有时限参考答案：C涉及到多个实验处理，应当使用方差分析法，又因为同一批被试接受了所有实验处理，故应当使用区组设计方差分析进行统计。

1：[多选题]李克特的领导方式四体制说将领导方式分为四种，包括A：剥削型的集权领导B：仁慈型的集权领导C：放任型的民主领导D：协商型的民主领导E：参与型的民主领导参考答案：ABDE多组比较，可以用方差分析比较三种条件下的错觉量均值是否存在显著差异。