3记金华的双龙洞·第2课时
深入研读,要求: 分别找到途中、洞口、外洞、 孔隙、内洞的特点,体会作者是怎 样把这些特点写清楚的?
①一路迎着溪流。随着山势,溪流时而 宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也 时时变换调子。
一个“迎”字,点明作者是逆溪流而上。
“时而……时而……” 说明了溪流蜿蜒曲
折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 度的缓急不同,作者巧妙地运用“宽、窄; 缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形 和声。由于溪流缓急不一,听到的流水声 也就各不相同,犹如在“时时变换调子”。
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记金华的双龙洞
第二课时
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 金华双龙洞 的经过。课文按照游览顺序 ,依次写了 外洞 、由 外洞 的路上 去金华双龙洞、游 进 入 内洞 、游内洞 的所见所闻所感以及乘船出 洞的情况。写了路上 明艳 的景色、欢唱 的 溪流 ,外洞的 宽敞 ,内外洞连接处 孔隙的 窄小、内洞的“黑 、奇 、大 ”。, 表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
③这些石钟乳和石笋,形状变化多端, 再加上颜色各异,即使不比做什么, 也很值得观赏。
石钟乳和石笋是非常 这句话的意思是说: 值得观赏的。 原因是:形状变化多端,颜色又各异。 用“即使”这个关联词作强调,即退 一步讲,如果不把这些石钟乳、石笋具体 比做什么也值得观赏,说明它本身已经够 吸引人了,无需再比作什么了。
烘托了作者当时的游兴有多浓,对 涓涓溪流发出如此赞叹!
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿, 准会撞破额角,擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受。
告诉我们只有一动不 “稍微”“一点儿” 动地平躺在小船上,才能通过孔隙, 以此说明孔隙小的特点,非常逼真。 要是…准会… 用假设句式,准确地 表达了作者当时受“挤压”的感觉。